Вы читаете редакцию 5.8. (24.04.2025)
По отношению к версии 5 статья структурно переработана.
Продолжают вноситься дополнения - следите за актуальностью редакции.
Замечания оставляйте в комментариях.
ПРЕАМБУЛА
Продолжая тему "серьёзности" и "плохого" юмора, как наиболее ранних, наглядных и чувствительных симптомов при ряде расстройств нервной системы и психиатрических диагнозов (читайте предыдущие части посвященные преддеменции и шизофрении), вне всякого сомнения, наиболее любопытными персонажами являются представители психопатического спектра.
В статье приведены исследования в самом буквальном смысле слова последних лет. А понятия и угол зрения на ситуации в моих статьях и исходных исследованиях носят характер информации, с которой вы ранее никогда не встречались (отдельный привет тем, кто перечитывает эту статью не в первый раз).
Но, забегая вперёд, хочу сказать, что причина "самого загадочного расстройства личности" больше не загадка, сама психопатия имеет как привычные, так и совершенно неочевидные облики, а такие субъективные понятия, как "нормальность" и "ненормальность", впервые за всю историю человечества, оцениваются в измеримых величинах.
Теория латентного безумия и его влияния на социальные процессы. Часть 4 «Психопатия».
Эпиграф
"В каждом маленьком ребенке..."
В каждом маленьком ребенке
И мальчишке и девчонке
Есть по двести грамм взрывчатки
Или даже полкило!
Должен он бежать и прыгать
Все хватать, ногами дрыгать
А иначе он взорвется, трах-бабах!
И нет его!
Каждый новенький ребенок
Вылезает из пеленок
И теряется повсюду
И находится везде!
Он всегда куда-то мчится
Он ужасно огорчится,
Если что нибудь на свете
Вдруг случится без него!
Эдуард Успенский
Держу пари — думаю, что природу такого зла, как психопатия, вы представляли себе как-то совсем иначе, но многие аллегории для этого невесёлого, в целом, персонажа будут детскими.
Психопат — это... ребёнок!
Большой (выросший), капризный, импульсивный, с большим количеством энергии, вертлявый (изворотливый) человек с мозгом ребёнка в теле взрослого.
Часто не понимающий того, что происходит вокруг, и потому дезориентированный, зачастую озлобленный и ведущий себя (как минимум) странно.
Как только мы осознаём это, "всё встаёт на свои места".
По аналогии с прочими психическими расстройствами, общество обывательски относит психопатию к заболеванию, к которому личность человека "пришла" ситуативно — как эксцесс. В то время как это изначально нарушенный, часто наследственный (читай: семейный), процесс развития и состояния множества структур головного мозга.
На это указывают новейшие инструментальные исследования о дефицитарности (другими словами, недоразвитости) мозга психопатов, описанные в книге Кила Кента «Психопаты. Достоверный рассказ о людях без жалости, без совести, без раскаяния»* от 2014 года, в которой он сформулировал свою паралимбическую дефицитарную модель, «Теория когнитивного развития» Жана Пиаже от 1936 года и «Теория морального развития» Лоренса Кольберга, разрабатывавшаяся им с 1958 по 1987 годы.
Дезориентируют нас в повседневности их природные адаптационные механизмы, в частности мимикрия, а также описанный ещё в 1907 году Ф. Уэллсом (концепция была развита Э. Торндайком) «эффект ореола». Он объясняет, через призму каких когнитивных искажений мы оцениваем того или иного человека.
И если вопросами, связанными с деменцией, занимаются по большей части неврологи и геронтологи, а шизофренией — психиатры, то психопаты интересны всем.
О "детскости" психопатов упоминали в своих работах и Эмиль Крепелин, и Петр Ганнушкин. Детские черты находил в характере и действиях психопатов Херви Клекли, автор книги «Маска здравомыслия».
Позиция "Ребёнка", как одно из эго-состояний описана Эриком Берном. Карл Юнг включил её в число основных архетипов.
Их работы относятся к 40-70-м годам прошлого века (до создания МРТ), и естественно, что, выделяя и описывая феномен "ребёнка" в психологии "именно и только" как архетип, они просто не знали, с чем мы все имеем дело в действительности.
В разных ипостасях психопатами занимаются и медики, и специальные службы, и полиция, а также писатели, сценаристы и режиссеры, медицинская, психологическая, социологическая, историческая и художественная литература, блоги, многочисленные журналы и паблики, театр и, конечно же, кинематограф!
Они сочетают все признаки психически нездорового человека с ясностью ума, в повседневном понимании этого смысла.
Они и юридически вменяемы, и дееспособны, без явной перспективы утратить и то, и другое.
"Зябко подрагивая", преддеменция, шизофрения и аутизм "нервно курят в сторонке", наблюдая, как лишенные клейма психически больных, "средь бела дня" эти люди буднично и повседневно творят совершенно сумасшедшие вещи.
Но в последние десятилетия ставшие во всём мире вполне обыденными нейробиологические инструментальные исследования мозга и их анализ каждый год добавляют определённости в ответы на вопросы о деструктивном поведении психопатов.
Удивительно, но люди на протяжении веков пытались понять суть человеческих взаимоотношений, не осознавая истинных причин тех или иных явлений. И только в 2022 году было сделано открытие, которое можно назвать ключевым в этой области.
2. ПОНЯТИЙНЫЙ КОНТЕКСТ
Латентное — скрытое, неявное.
Трансдуктивная (или традуктивная) логика — основана на возможности связывать частное с частным или общее с общим, тип рассуждения по аналогии, который отличается от умозаключений:
- и дедуктивных и
- и индуктивных.
Трансдуктивное умозаключение — в котором посылки и заключение (вывод) являются суждениями одинаковой степени общности, то есть, когда вывод идёт от знания определённой степени общности к новому знанию, но той же степени общности.
Когнитивное развитие (от англ. cognitive development) — развитие всех видов мыслительных процессов, таких как:
- восприятие,
- память,
- формирование понятий,
- решение задач,
- воображение и
- логика.
Когнитивная эмпатия — умение встать на точку зрения другого и определить психическое состояние и эмоции человека.
Виды сложившихся исторически теорий, которые описывают когнитивное развитие как:
- конструктивистское — самостоятельное конструирование своих когнитивных способностей,
- нативистское — разворачивание врождённых знаний и способностей,
- эмпирическое — постепенное приобретение знания через опыт.
Клинические психопаты — набирают при прохождении по тесту Хаэра 30 и больше баллов.
Виды магнитно-резонансных томографий:
- фМРТ — функциональная,
- сМРТ — структурная.
Бредовый симптом (бред) - это нарушение мышления, при котором у человека возникают ложные убеждения, не соответствующие реальности.
Человек может быть полностью в сознании, но при этом уверен, например, что за ним следят, его хотят убить или он обладает сверхспособностями:
- параноидный бред (преследование),
- бред величия,
- бред воздействия.
Встречаются при:
- шизофрении,
- биполярном расстройстве,
- органических поражениях мозга и др.
Потеря осознанности - это нарушение сознания, при котором человек:
- не отдает себе отчета в происходящем,
- не понимает, где находится, кто его окружает,
- может быть дезориентирован.
Может проявляться в виде:
- оглушения,
- сопора,
- коматозного состояния или
- делирия (спутанность сознания с возбуждением и галлюцинациями).
Возникает при:
- интоксикациях (алкоголь, наркотики),
- черепно-мозговых травмах, инфекциях, эпилепсии, инсульте и др.
Компенсаторные механизмы — это способность организма и психики адаптироваться к негативным факторам и недостаткам, стремясь к балансу и гармонии.
Виды компенсаторных механизмов:
- реальная — улучшение своих навыков и качеств для достижения желаемого уровня,
- сверхкомпенсация — интенсивное развитие в других областях,
- псевдокомпенсация — сознательное сокрытие своих недостатков и создание ложного впечатления для окружающих.
Эпистемологическая теория — философско-методологическая дисциплина, исследующая само знание и присущие ему черты:
- строение,
- структуру,
- функционирование,
- развитие.
Психоорганический синдром — это состояние психической слабости, обусловленное органическим поражением головного мозга с основными симптомами:
- ослабление памяти. Человек хуже запоминает новую информацию, хуже удерживает её в памяти, хуже воспроизводит ранее усвоенное;
- снижение интеллекта. Пациент теряет возможность приобретать новые знания и навыки. Со временем даже простые действия становятся трудными для выполнения;
- эмоционально-волевые расстройства. Нарушения в эмоциональной сфере проявляются нарастающей лабильностью, вплоть до недержания аффекта.
Причины психоорганического синдрома:
- черепно-мозговые травмы,
- инфекционные поражения,
- нейродегенеративные заболевания,
- нарушения обмена веществ,
- опухоли,
- нарушения кровоснабжения,
- гипертоническая болезнь,
- тяжёлые отравления и интоксикации.
Персеверация — навязчивое повторение какой-либо:
- фразы,
- мелодии,
- деятельности,
- эмоции,
- модели поведения
- и т.д.
Нейрогенез — открытая недавно способность к регенерации нервной системы.
Опровергло представления о её статичности ("не надо нервничать, нервные клетки не восстанавливаются" — это оттуда).
Развитие методов микроскопии:
- иммуногистохимических и
- конфокальной,
позволило подтвердить феномен нейрогенеза в зонах гиппокампа:
- субвентрикулярной и
- субгранулярной.
Образовавшиеся нейроны могут:
- мигрировать в повреждённую область для того, чтобы
- дифференцироваться в нейроны необходимого фенотипа (что можно считать реальной научной фантастикой).
Субвентрикулярная и субгранулярная зоны — части зубчатой извилины гиппокампа у людей.
Иммуногистохимический — метод микроскопического исследования тканей, обеспечивающий наиболее специфическое выявление в них искомых веществ.
Височный полюс — отвечает за:
- интеграцию информации — слуховой, зрительной, эмоциональной;
- понимание языка, метафор;
- высший уровень семантики;
- абстрактное мышление;
- социально-эмоциональный анализ.
Миндалевидное тело (амигдала) — часть лимбической системы мозга, которая играет важную роль в:
- переработке эмоций,
- научении условной реакции страха, вознаграждения,
- социальных взаимодействиях,
- опознавании эмоциональных реакций людей.
Кора головного мозга (лат. cortex cerebri) — структура головного мозга, играющая важную роль в осуществлении высшей нервной (психической) деятельности. Это слой серого вещества толщиной 1,3-4,5 мм, расположенный по периферии полушарий большого мозга и покрывающий их.
Серое вещество — главный компонент центральной нервной системы, включающий:
- клеточные тела нейронов,
- нейропиль (частично: дендриты, безмиелиновые аксоны, отростки глиальных клеток),
- глиальные клетки (астроциты и олигодендроциты),
- капилляры.
Белое вещество — состоит главным образом из пучков миелиновых волокон, не содержит тел нейронов.
Висцеральный — внутренний, внутренние органы.
Дефицитарный — дефект, вызванный первичной недостаточностью отдельных систем.
Билатеральные — расположенные по обе стороны.
Приставка "орбито..." — "относящийся к глазнице".
Научение избеганию — аспект выработки инструментальных условных рефлексов, когда организм учится избегать некой ситуации, реагируя на стимулы, предшествующие ей.
Так организм предотвращает аверсивное событие, которое могло бы произойти в противном случае.
Аверсивное (англ. aversive) событие или стимул:
- физический или
- психологический,
воспринимаемый как:
- неприятный,
- отвратительный,
столкновение с которым стараются избегать.
Спровоцировать эмоциональную реакцию может любое аверсивное событие, такое как:
- неоправдавшиеся ожидание,
- личное оскорбление,
- физическая боль,
- депрессивное состояние.
Агрессия, в свою очередь, может проявляться в двух формах:
- враждебной — желанием причинить вред окружающим и провоцируемая аверсивными событиями или сторонними факторами,
- инструментальной — являющейся средством достижения какой-то конкретной цели.
Используются в экспериментах с обучением — в определенных условиях аверсивные стимулы подаются до/после выбранного поведения, что заставляет менять стратегию в сходных условиях в будущем.
Неглект — форма психологического насилия, при которой имеющий власть человек не оказывает требующуюся от него помощь, намеренно отказывается удовлетворять жизненно важные потребности зависимого от него человека, не доводя до крайности (например, до смерти).
Обесценивание — механизм защиты, при котором качества:
- преувеличенные,
- искаженные,
- отсутствующие,
- негативные
приписываются другим для сохранения собственной позитивной самооценки.
Профанация — искажение, опошление чего-либо.
Делинквентное поведение — противоправное.
Картезианство — философское направление, созданное Декартом (от его латинизированного имени — Cartesius).
Основные принципы:
- самодостоверность сознания своего «я»,
- ясность и отчетливость — как критерий истины,
- материя — как наполнение пространства,
- дуализм,
- методическое сомнение,
- рационализм,
- преклонение пред математикой, как образцом точного познания.
Другие понятия и определения смотрите в разделе "Тезаурус".
3. ИСТОРИЯ ПОНЯТИЯ
Психопатия — неофициальный диагноз, он не принят ни в одной классификации и является таким же собирательным, как и диагнозы деменции, шизофрении, аутизма:
- впервые психопатическое расстройство было описано французским врачом-психиатром Ф. Пинелем в 19 веке. Он занимался изучением личностей, склонных к необъяснимым приступам насилия и агрессии, без наличия бредового симптома и потери осознанности;
- английский психиатр и антрополог Д. Причард называл подобные состояния "нравственным безумием". Он определял психопатию как болезненное нарушение характера и способов взаимодействия с окружающими при полном сохранении когнитивных способностей;
- в 1900 году понятие "психопат" было введено в научную терминологию немецким психиатром А. Кохом, который полагал, что для диагностики состояния, "находящегося на незримой грани между здоровьем и болезнью", необходим тщательный анализ всей истории жизни и аспектов личности человека;
- в отечественной психиатрии — термин психопатия используется как общее название для обозначения расстройств личности.
Классик отечественной психиатрии П.Б. Ганнушкин создав концепцию малой психиатрии и в 1933 году ввёл учение о патологических характерах, которое использовалось и в советской, и уже в российской психиатрии до перехода на Международную классификацию болезней (МКБ) в 1997 году;
- в американском справочнике психиатров DSM-5, использующемся в США с 2013 года, в описание привнесено несколько личностных характеристик. Наиболее близкое понятие, в соответствии с ним, — антисоциальное расстройство личности (социопатия);
- в Международной классификации болезней (МКБ) или ICD-11 — диссоциальное расстройство личности;
- в DSM-2 психопатия была включена под названием "расстройство личности, антисоциальный тип", в DSM-3 и DSM-4 — больше концентрации на явных признаках поведения, которые легко опознать, таких как преступления, безответственность, обман.
ВАРИАНТЫ КЛАССИФИКАЦИЙ ПСИХОПАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ
В начале изложения нужно оговорится, что рано или поздно вы ощутите ту же двойственность отношения к психопатам, которую испытывают практически все исследователи этого вопроса.
Не в последнюю очередь с этим связана та эволюция в классификации психопатий, которую я описываю ниже.
Абсолютно необходимо также подчеркнуть, что все симптомы имеют значение только при классическом (нозологическом) подходе, который опирается на критерии, разработанные Э. Крепелином — тотальность, длительность, прогредиентность, а объективная диагностика в современности опирается на результаты МРТ/ПЭТ - сканирования.
1. Классическая отечественная классификация П. Ганнушкина.
Основывается на типологии психопатий и выделяет различные типы, такие как шизоидные, истерические и прочие.
2. Классификация психопатов на первичных и вторичных Х. Клекли.
Делит психопатов на тех, кто обладает врожденными чертами (первичные) и тех, кто развивает психопатические качества в результате социального окружения или травмы (вторичные). Клекли предложил модель "качественного расстройства", выделив основные черты психопатии - отсутствие эмпатии и манипулятивное поведение.
3. Классические западные концепции Р. Хаера и П. Ньюмана.
Эти исследователи углубили понимание психопатии, выделив такие признаки, как грандиозность, безразличие к чувствам других и поверхностное обаяние.
4. Классификация психопатов на успешных и неуспешных С. Лилиенфельда, Э. Уоттса и С. Смит (от 2015 года). Эта классификация основывается на результатах их жизни и взаимодействии с обществом: успешные достигают своих целей, используя манипуляции, тогда как неуспешные чаще сталкиваются с негативными последствиями своих действий.
5. Классификация, закрепленная в МКБ-11.
В данной классификации выделялись группы расстройств личности, включая психопатии.
6. Современная концепция паралимбического дефицита К. Кила.
Эта концепция рассматривает нейрофизиологические аспекты психопатии, подчеркивая роль паралимбических структур в эмоциональной регуляции и социальной функции.
7. И наконец, предлагаемая мной, но не отменяющая большинство из предыдущих:
4-х этапная возрастная модель психопатии, как модель паралимбического дефицита К. Кила, описываемая теориями развития Ж. Пиаже, Л. Кольберга, и эффектом ореола Уэллса/Торндайка.
В связи с тем, что перейти от одного варианта классификации к другому сложно без детального описания предпосылок к таковому, эти варианты разбросаны по тексту довольно далеко относительно друг-друга.
Наберитесь терпения.
Уверен, что по ходу изложения вы откроете для себя много нового.
Итак...
Классическая отечественная классификация Ганнушкина
Попытки классификации психопатических расстройств производились и до, и после 1933 года, в котором вышла работа П.Б. Ганнушкина, это были работы:
- 1915 год — Э. Крепелин,
- 1921 год — Э. Кречмер,
- 1923 год — К. Шнайдер,
- 1947 год — Т. Гендерсон,
- 1957 год — Е.А. Попов,
- 1968 год — О.В. Кербиков.
[1] Но именно Ганнушкин создал наиболее полную классификацию и определил такие группы конституциональных психопатов, как:
- циклоиды,
- шизоиды,
- астеники,
- параноики,
- истерики,
- антисоциалы,
- эпилептоиды,
- конституционально глупые.
В западной литературе психопатия — это одно из расстройств личности с нарушенными характеристиками:
- межличностными,
- эмоциональными,
- поведенческими (относимые Ганнушкиным к группе антисоциальных психопатов).
По итогу, являясь неофициальными диагнозами описания содержат больше характеристик:
- психопатия — личностных,
- социопатия (антисоциальное расстройство) — поведенческие проявления, направленные против общества.
[2] Исследованиями (до изобретения МРТ), наблюдениями и практикой работы Херви Клекли сформулирована современная (как минимум считавшаяся таковой до недавнего времени) концепция психопата, изложенная в его книге «Маска здравомыслия», ставшая классикой.
Изданная впервые в 1941 году, она переиздавалась в:
- 1950-ом,
- 1955-ом,
- 1964-ом,
- 1976 годах,
- а также в 1988 году (наследниками, для некоммерческого использования).
В ней он дал описание ряда:
- жизненных историй психопатов — как мужчин, так и женщин;
- психопатов как профессионалов в различных сферах;
- сформулировал свою основную гипотезу психопатии;
- дал обзор мнений своих коллег по этому вопросу.
Клекли считал проблему психопатии хронически недооценённой и ставил в своей книге и перед собой, и перед коллегами, и перед обществом множество вопросов, ответы на которые ни в США, ни в современной России, вплоть до текущего времени, не получены.
Но интересно, что системная (и масштабная) работа по психиатрическому учёту и ограничению прав психически больных людей велась в СССР.
Как она велась, кто был главным идеологом этой работы и "чем дело кончилось" — станет темой отдельной статьи.
Херви Клекли разделил черты психопата на три категории:
- 1. ПОЗИТИВНАЯ АДАПТАЦИЯ
- 2. ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ОТКЛОНЕНИЯ
- 3. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ДЕФИЦИТ
1. ПОЗИТИВНАЯ АДАПТАЦИЯ:
- поверхностный шарм,
- хороший интеллект,
- отсутствие бреда,
- отсутствие иррационального мышления,
- отсутствие тревожности,
- отсутствие невротичных тенденций,
- низкая склонность к суицидам.
2. ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ОТКЛОНЕНИЯ:
- недальновидность,
- неумение учиться на своем опыте,
- ненадежность,
- фантастически навязчивое поведение (как с алкоголем, так и без),
- безличный, тривиальный и слабо интегрированный секс,
- неспособность следовать жизненному плану,
- лживость и неискренность.
3. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ДЕФИЦИТ:
- отсутствие раскаяния,
- отсутствие стыда,
- общая бедность в основных эмоциональных реакциях,
- отсутствие осознания своего расстройства,
- равнодушие во взаимоотношениях,
- патологическая эгоцентричность,
- неспособность к любви.
Так как качества из списка "позитивная адаптация" переносятся без осмысления в превосходных тонах из одной психологической статьи в другую, нужно ещё (и ещё, и ещё, и ещё) раз сделать акцент, выделить и подчеркнуть, что это признаки позитивной адаптации по сравнению с людьми, больными шизофренией!
При чтении первоисточника это очевидно для читателя любой степени внимательности — Клекли возвращается к этому сравнению, по ходу изложения, многократно.
Более того, в книге содержится глава, в которой делается критический обзор существовавших уже на тот момент (40-50-60-е годы) статей в американской прессе, которые "воспевают" психопатические черты.
4. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ
4.1. Херви Клекли о трудности диагностики психопатов
Вот что Херви Клекли в своей книге «Маска здравомыслия», пишет о трудностях в диагностике психопатии в середине прошлого века.
Несмотря на то, что медицина в современности, оснащена парком новейших МРТ-аппаратов, которые вывели диагностику психопатии на принципиально другой уровень, пожалуй, это ключевой момент в книге, стоит выучить наизусть (пишу об этом без малейшей иронии) всем, кто работает с людьми по роду своей деятельности:
"Экзаменатор никогда не сталкивается с хаосом, который иногда обнаруживается при поиске под внешней оболочкой параноидального шизофреника.
Мыслительные процессы сохраняют свой нормальный вид при психиатрических исследованиях и технических тестах, разработанных для того, чтобы выявить неясные свидетельства психического расстройства.
Исследование выявляет не просто обычную двумерную маску, но то, что кажется цельным и содержательным структурным образом здравомыслящей личности.
Тогда о нем можно было бы думать в полном буквальном смысле как о примере того, что Трела*** хотел обозначить своим выразительным термином "Светлая душа".
Более того, эта структура личности во всех теоретических ситуациях функционирует способом, по-видимому, идентичным обычному, вменяемому функционированию.
Логические мыслительные процессы можно наблюдать в совершенном действии независимо от того, как они стимулируются или обрабатываются в экспериментальных условиях.
Более того, наблюдатель обнаруживает вербальную и мимическую мимику, интонации голоса и все другие признаки, которые мы привыкли рассматривать как подразумевающие убежденность, эмоции и нормальное восприятие жизни такими, какими мы знаем ее сами и какими предполагаем ее у других.
Все ценностные суждения и эмоциональные оценки являются разумными и уместными, когда психопат проходит устное обследование.
Лишь очень медленно и путем сложной оценки или суждения, основанного на множестве мелких впечатлений, к нам приходит убеждение, что, несмотря на эти неповрежденные рациональные процессы, эти нормальные эмоциональные утверждения и их последовательное применение во всех направлениях, мы имеем здесь дело вовсе не с полноценным человеком, а с чем-то, что наводит на мысль о тонко сконструированном рефлекторном механизме, который может идеально имитировать человеческую личность.
Этот слаженно работающий психический аппарат последовательно воспроизводит не только образцы хорошего человеческого рассуждения, но и соответствующие имитации".
Источник: книга "Маска здравомыслия" (четвёртый раздел, пункт 61 "Основная гипотеза").
Как и в случае с деменцией и шизофренией, исследования психопатии начались задолго до изобретения инструментальных методов диагностики.
Они велись разрозненно в разных частях света, и изначально их определения и описания переплетались и противоречили друг другу.
Кратко напомню, что работы:
- Ф. Пинеля, А. Коха, К. Причарда — относятся к 19 веку;
- В.М. Бехтерева и Э. Крепелина относятся к концу 19 — началу 20 столетий;
- П.Б. Ганнушкина — первое издание выпущено в 1933 году;
- первое издание «Маски...» Х. Клекли относится к 1941 году.
А широкое использование аппаратов МРТ началось только в конце старого — начале нового тысячелетия, то есть буквально 10-20 лет назад, в связи с чем и стали возможны массовые исследования по МРТ-сканированию.
И как один из подобных впечатляющих результатов — итоги масштабного изучения заключенных в США, проводившихся группой доктора психологии, нейронаук и права, профессора университета Нью-Мексико Кента Кила, описанные в его книге «Психопаты. Достоверный рассказ о людях без жалости, без совести, без раскаяния».
Его книга вышла для англоязычной аудитории в 2014 году под названием «The Psychopath Whisperer. Inside the Minds of Those Without a Conscience», в России она была издана двумя годами позже.
Ниже приведены результаты этого и других исследований с использованием аппаратов фМРТ и сМРТ-диагностики, проведённые по всему миру различными группами учёных.
4.2. Паралимбическая дефицитарная модель Кента Кила
По оценкам исследователей, среди современного населения Земли:
- психопатические черты в какой-то мере проявляют около 10 процентов,
- настоящими психопатами являются приблизительно 1–2 процента,
- в криминальной среде число психопатов составляет порядка 15–25 процентов.
Огромные цифры!
Даже если принять во внимание, что они, на текущий момент исторически, в большинстве своём, основаны на диагностике с помощью интервью и тестов, а не результатах МРТ-исследований, а в состав вышеозначенных 10 процентов входят помимо психопатов и схожие по проявлениям длительные продромальные периоды:
- неврологических,
- шизофренических,
- аутоиммунных,
- обмена веществ,
- нейродегенеративных
и прочих, схожих по симптомам расстройств.
То есть:
- не все люди с психопатическими чертами являются клиническими психопатами,
- существует не просто огромное, а гигантское количество социализированных психопатов, принимающих своё ненормальное поведение за "черты характера". Так же традиционно и исторически к ним относятся и окружающие,
- и, наконец, существует большое количество вполне осознанных людей с психопатическими расстройствами, сознательно не переходящих границы нормы.
Но даже для исследований с помощью МРТ до недавнего времени отсутствовали чёткие критерии психопатии.
Так, о чём же не знал Херви Клекли, наблюдая и описывая психопатию в середине прошлого века?
Всем тем, кто с детства взращен в парадигме волевого (своего и чужого):
- воспитания «душевных качеств»,
- изменения «черт характера»,
- «морального роста»,
- «морального выбора»
- и аналогичных категорий,
будет бесконечно трудно поверить, но по итогам исследования группы Кента Кила, описанных им в книге «Психопаты. Достоверный рассказ о людях без жалости, без совести, без раскаяния», и множества других исследований, длинный ряд личностных черт и качеств, которые мы привыкли оценивать в категориях:
- морали,
- нравственности и
- чувственности,
предопределены дефицитарной степенью развития комплекса мозговых структур и имеют количественный (!!!) эквивалент, измеряемый в прозаических:
- миллиметрах,
- граммах,
- единицах плотности,
- процентах.
Таким образом, искусственный и ограниченный воспитанием/средой и наследственностью/"генетикой" выбор, ответ на который многократно пытались найти то полностью в одном, то полностью в другом, мертв. И мертвее не бывает.
В классическом споре об истоках формирования характера, который занимал умы и учёных, и обывателей многие столетия (тысячелетия?), проявился ещё один фактор — дефицитарность мозговых структур.
То есть биопсихосоциальная модель показывает себя (по сравнению с социальной, психосоциальной и другими), как наиболее полно отражающая действительность.
По крайней мере и на текущий момент, и в обозримом будущем.
[3] Исследования Кента Кила — сформировали модель паралимбического дефицита психопатов, согласно которой в областях мозга:
- корковых структур, включая переднюю и заднюю поясную кору, глазнично-лобную кору, островок и височный полюс,
- подкорковых структур, таких как миндалевидное тело и гиппокамп,
- серого вещества
у них снижены:
- толщина,
- плотность,
- вес и
- активность
в областях, ответственных за:
- эмоциональные,
- моральные,
- контроль поведения;
а также:
- когнитивные функции — не так эффективны, как у здоровых людей.
Исследования показывают, что общее значение по шкале психопатии Хаэра обратно коррелирует с объемом серого вещества (чем выше значение, тем меньше объем) в паралимбической системе, включая:
- орбитофронтальную кору,
- билатеральную парагиппокампальную систему,
- билатеральный височный полюс,
- миндалевидное тело,
- заднюю поясную извилину.
Эта система мозга отвечает за эмоциональные процессы, включая:
- эмоциональную осознанность,
- торможение эмоций,
- эмоциональную память,
- избегающее научение/избегание наказания,
- эмпатию.
У выраженных психопатов активность в паралимбической системе:
- снижена,
- функции не развиты.
Это объясняет тот факт, что психопаты:
- не чувствуют многих эмоций,
- не понимают свои чувства,
- не могут контролировать вспышки гнева,
- не учатся на негативном опыте,
а продолжают делать то же самое, несмотря на негативные последствия.
Очевидно, что на черты личности психопатов могут также влиять факторы, связанные с симптомами психоорганического синдрома:
- черепно-мозговые травмы;
- латентно протекающие болезни — инфекционные, органические и т.д. (одна или несколько);
- нарушения кровоснабжения;
- гипертоническая болезнь;
- тот или иной гормональный фон (соотносящийся со степенью инфекционного поражения);
- тяжёлые отравления и хронические интоксикации;
- гены, которые "лишь" предопределяют уязвимость к той или иной болезни.
В результате взаимного влияния эти факторы могут начать:
- активироваться,
- развиваться и
- усугубляться,
как на фоне:
- стресса или
- (немного неявной тавтологии) длительного дистресса,
- так и поступательно, с течением времени.
И реальность представляет собой не дихотомичную или дуалистическую (вспомним того-же Декарта) плоскую модель, а, судя по всему, невероятно многогранную структуру, в которой:
- связь каждого фактора с каждым,
- их взаимное влияние,
- возможное "главенство" того или иного из них, а также
- смена этого главенства со временем и /или под влиянием новых факторов,
- переход в иное качество,
- влияние "старых", новых, а так же случайных/временных факторов в каждом новом состоянии, сложнее, чем полагали мы ВСЕ...
Что отличает исследование Кента Кила, его книгу от, без сомнения, фундаментальной работы Харви Клекли, а также множества других работ на эту тему?
Если Клекли описал множество примеров психопатического характера, в том числе его влияния на разные профессиональные сферы (читайте отрывки из книги "Маска здравомыслия" в моём профиле) и поставил длинный ряд вопросов — он писал о психопатии, как о хронически недооценённом наследственном заболевании без единой выявленной причины...
...То исследование Кила проводилось уже с помощью объективных инструментальных методов МРТ-сканирования и получило вполне определённые ответы.
Он получил разрешение на работу с заключёнными, грант на исследование, приобрёл мобильный МРТ-сканер, разместил его непосредственно в тюрьме американского штата Нью-Мексико и запустил программу сканирования мозга преступников — как мужчин, так и женщин.
А количество обследованных в десятки тысяч, длительность самого исследования, публикации результатов в авторитетных научных изданиях (ещё до выхода книги) и признание работы научным сообществом, сделали его результаты значимыми:
- и диагностически,
- и статистически,
- и, что примечательно, юридически.
При чтении книги обратите внимание — на эти важные моменты в изложении сделан особый акцент.
Сами "объекты исследований" — наши, ещё не старые, современники, которые в ближайшие десятилетия, вполне очевидно, будут живы (если, конечно, не умрут) и, послужат для продолжения исследований.
Результаты исследования Кила не стали ещё одним проходным скучным научным открытием, "вещью в себе", не "легли на полку", а вышли далеко за стены медицинского кабинета, начали влиять на реальную жизнь, и всех нас ждёт увлекательное развитие первоначальной "сюжетной линии".
Так, к примеру, на основании полученных результатов Кил более десяти лет консультирует правоохранительные и судебные органы США.
4.3. КЛАССИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПСИХОПАТИИ
[4] Исследования Р. Хаэра и П. Ньюмана (ещё одних классиков изучения психопатологических состояний) — говорят, что психопатия — это клиническое понятие, характеризующееся набором характеристик:
1. МЕЖЛИЧНОСТНЫХ, например:
- лживость,
- поверхностное очарование,
- грандиозное чувство собственной ценности;
2. АФФЕКТИВНЫХ, например:
- отсутствие эмпатии,
- раскаяния,
- вины;
3. ОСОБЕННОСТЯМИ СТИЛЯ ЖИЗНИ, например:
- импульсивность,
- безответственность;
4. ПОВЕДЕНЧЕСКИМИ ЧЕРТАМИ, например:
- социальная девиантность,
- противозаконные действия.
До широкого распространения аппаратов МРТ, да и по сей день, профильными инструментами для диагностики психопатии являются:
- «Чек-лист психопатии Хаэра» (PCL),
- «Пересмотренный чек-лист Хаэра» (PCL-R),
- шкала самоотчета психопатии Левенсона (LSRP).
Чек-лист (тест) Хаэра:
- первоначально применялся в отношении заключенных с целью определения риска рецидивов;
- состоит из 20 черт, которые должны быть устойчивыми, то есть присутствовать во многих ситуациях;
- заполняется психологом на основании опроса людей, которые знают испытуемого.
Черты объединяют в два фактора:
ФАКТОР 1 — межличностные и аффективные качества, которые включают:
- поверхностный шарм,
- отсутствие раскаяния и
- снижение/отсутствие эмпатии;
ФАКТОР 2 — стиль жизни и антисоциальность, включает:
- антисоциальное поведение,
- импульсивность,
- безответственность и
- делинквентное поведение в подростковом возрасте.
ФАКТОР 1 более важен — он определяет предрасположенности к психопатии, такие как:
- биологическая,
- генетическая (о новых открытиях, тупиках и фальсификациях генетических исследований, читайте другие материалы в моём профиле).
ФАКТОР 2 является следствием и манифестацией (устоявшееся мнение, с которым, на мой взгляд, можно поспорить) качеств ФАКТОРА 1 и более зависит от:
- воспитания,
- образования,
- среды,
- социально-экономического положения,
- других факторов.
4.4. РАЗДЕЛЕНИЕ ПСИХОПАТИИ НА ПЕРВИЧНУЮ И ВТОРИЧНУЮ
В связи с этими двумя факторами Харви Клекли разделил психопатию на:
- ПЕРВИЧНУЮ и
- ВТОРИЧНУЮ.
4.4.1. ПЕРВИЧНАЯ ПСИХОПАТИЯ
Первичная психопатия характеризуется:
- холодностью,
- отсутствием страха,
- антагонизмом,
- бесчувственностью,
- грандиозностью,
- манипулятивным поведением,
- эгоизмом,
- низкой тревожностью,
- харизматичностью.
Люди с высокой первичной психопатией более склонны к повышенной агрессии двух типов:
Инструментальная агрессия — намеренное причинение вреда через целенаправленные манипуляции в отношениях, включает в себя:
- целеполагание,
- спланированные действия,
- создание себе выгодных условий.
Отношенческая агрессия — латентный вид агрессии, который проявляется через повседневные действия, но при этом содержит агрессивный подтекст.
"Инструментарий" пассивного агрессора:
- игнорирование — желание контролировать ситуацию и заставить мучиться от чувства вины;
- саботаж — работы/обещаний, "всё наперекор", виновником выставить другого;
- обесценивание — преуменьшение проблем, жалобы "не заслуживают внимания";
- нарушение границ — действия "из лучших побуждений"/против воли другого, игнорирование просьб;
- мимолетные замечания — колкие, унизительные, оскорбительные фразы, маскировка их под комплимент;
- провокация конфликта — выводит из равновесия, подталкивает к открытому конфликту, чтобы потом во всём обвинить.
Скрытая агрессия широко распространена, как правило, бессознательна, обыденна, так как многие люди с психопатологией (так же как и их окружение) ничего не знают о своём расстройстве и считают подобное поведение нормальными проявлениями своего "характера", "души", "темперамента".
4.4.2. ВТОРИЧНАЯ ПСИХОПАТИЯ
Вторичная психопатия напоминает (но только напоминает — о разнице между психопатией и невротизмом/нейротизмом ниже) традиционного невротика:
- импульсивного,
- конфликтного.
Они показывают больше характеристик:
- поведенческих,
- антисоциальных.
Таких как:
- невротичность,
- девиантное поведение,
- импульсивность,
- слабый контроль эмоций и поведения,
- реактивную агрессию — то есть открытую агрессию, возникающую в ответ на предполагаемую угрозу,
- антисоциальное поведение.
Всё это дает понимание важности черт, задающих мотивы поведения:
Первичного психопата — при хорошем воспитании они:
- хорошо адаптируются в обществе (социализируются),
- тонко манипулируют, добиваясь своих целей;
Вторичного психопата — открытые, взрывные, неуравновешенные, они:
- сразу себя проявляют,
- не умеют адаптироваться в обществе,
- почти неизбежно попадают в тюрьму.
4.5. НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ
Исследования Кента Кила, — в ходе которых было отсеяно влияние симптомов синдрома дефицита внимания и гиперактивности, — говорят, что паралимбический дефицит у психопатов — наследственное (врожденное) качество, так как выраженные черты бесчувственности и антисоциального поведения присутствуют:
- и у детей, и у подростков;
- в близнецовых исследованиях — у обоих близнецов (исследовались 1865 однояйцевых близнецов в возрасте 9 лет).
Для сравнения и понимания — у взрослых при поражении паралимбической системы такие качества сразу не возникают, и нужно то или иное время для того, чтобы они:
- развились и
- начали проявляться.
Чертами, при которых:
- выражено проявляется наследственность и
- достоверно являются индикатором для раннего проявления антисоциального поведения,
являются:
- бессердечность и
- безэмоциональность.
КОГНИТИВНЫЙ ДЕФИЦИТ
По итогам описанных исследований у психопатов наблюдается сниженная активность в районах мозга, отвечающих за когнитивные процессы:
- внимание,
- память,
- мышление.
К примеру, в вопросах о любви, ответы подменялись конкретными — о сексе:
- на вопрос: «Любил ли он когда-нибудь?»
- следовал ответ: «Конечно, я спал с ней».
Очевидно, что такое понятие, как любовь, непонятно для психопатов.
Кил в этом случае использует метафору "слишком абстрактно", но, видимо, в большинстве случаев, когда мы имеем дело с психопатами, это "слишком" сродни попыткам (и нашим отчаянным и бесплодным надеждам) придать количественную степень... нулю (умножить на ноль, увидеть то, чего нет, найти наконец черную кошку в тёмной комнате).
Кент считает, что:
«
- психопаты неизлечимы,
- терапия не дает результата в силу их неспособности обобщить опыт,
- оперировать высшими когнитивными и
- метакогнитивными функциями.
».
Профессор психологии Дьяченко Татьяна Михайловна, кандидат психологических наук из американского Глендейл Комьюнити Колледж, в своей работе "Особенности мозга успешных и неуспешных психопатов" пишет:
«
Эта сниженная способность может объяснить тот часто наблюдаемый факт, что психопаты:
- в социальных ситуациях демонстрируют мышление, подобное мышлению маленького ребенка на предоперационной или конкретной стадии когнитивного развития;
- не могут встать на точку зрения другого;
- так же, как и 6-летки, они не способны к логическому анализу в отношениях.
»
К терминам какой теории отсылает нас Татьяна Михайловна, упоминая "предоперационную и конкретную стадии когнитивного развития?"
[5] Это теория «когнитивного развития», разработанная швейцарским философом и психологом Жаном Пиаже.
Его эпистемологическая (см. понятийный контекст) теория дала множество основных понятий в области психологии развития и исследует рост разумности, которая означает способность более точно:
- отражать окружающий мир и
- выполнять логические операции над образами концепций, возникающих во взаимодействии с окружающим миром.
Теория считается «конструктивистской» (см. понятийный контекст) и рассматривает схемы:
- появления и
- построения
того, как воспринимается мир детьми:
- в «стадии развития»,
- во времени,
когда они получают новые способы представления информации в мозге.
Пиаже в процессе когнитивного развития выделяет четыре стадии/этапа:
1. СЕНСОРНО-МОТОРНАЯ СТАДИЯ — от рождения до 2 лет;
2. ПРЕДОПЕРАЦИОННАЯ СТАДИЯ — от 2 до 7 лет;
3. КОНКРЕТНО-ОПЕРАЦИОННАЯ СТАДИЯ — от 7 до 11-12 лет;
4. ФОРМАЛЬНО-ОПЕРАЦИОННАЯ СТАДИЯ — возраст старше 11-12 лет.
Стадии названы в соответствии с типом операций, которые человек способен производить на данном этапе развития.
Одной из ключевых мыслей концепции является утверждение, что вне зависимости от культурной среды:
- НЕ ВСЕ ЛЮДИ ДОСТИГАЮТ СТАДИИ ФОРМАЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ,
- БОЛЬШИНСТВО ЛЮДЕЙ НЕ ИСПОЛЬЗУЮТ ФОРМАЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИИ ВО ВСЕХ АСПЕКТАХ СВОЕЙ ЖИЗНИ.
Фактически это говорит о том, что большинство людей не используют в повседневной жизни какие-либо схемы, лежащие вне пределов тривиальной и банальной логик.
И на приведённых в этой статье примерах мы можем наблюдать, что теория когнитивного развития Пиаже и теория морального развития Кольберга относятся не только к логике и зависящим от неё, как производная, когнитивным стратегиям, эмпатии и "юмору" психопатов, но также может служить для описания в целом, уже не трансформации от одной стадии к другой, а варианта той или иной стадии развития, как оформившегося состояния психопата.
К примеру, то, что мы принимаем в других людях за "злость", является "всего лишь" неспособностью действовать на более высоких уровнях логики и морали. Фактически это эмоциональная и моральная ограниченность, вызванная широким спектром органических, инфекционных, аутоиммунных и прочих расстройств.
Которые не переводят этих людей в категории слабоумных — идиотов, олигофренов.
Из-за отсутствия эмпатии такой человек способен взаимодействовать только на своём уровне логики и морали (или ниже).
Полагаю, что классификация психопатов как первичных, так и вторичных может быть соотнесена с тем или иным уровнем когнитивного развития "по Пиаже" и уровнем морального развития "по Кольбергу" (нахождение на стадии):
- НАИБОЛЕЕ НЕОСОЗНАННЫЕ ИЗ ВТОРИЧНЫХ — В СЕНСОРНО-МОТОРНОЙ СТАДИИ;
- ВТОРИЧНЫЕ — В ПРЕДОПЕРАЦИОННОЙ СТАДИИ;
- ПЕРВИЧНЫЕ — В КОНКРЕТНОЙ СТАДИИ;
- А НАИБОЛЕЕ ОСОЗНАННЫЕ ИЗ ПЕРВИЧНЫХ — В ФОРМАЛЬНО-ОПЕРАЦИОННОЙ СТАДИИ.
Наиболее любопытным выводом, который я хочу предложить является то, что после определённого возраста чёткой связи между "первичностью/вторичностью" и "успешностью/неуспешностью" нет. Я разовью эту мысль позже, но полагаю, что среда и поддержка современных социальных институтов вносит гигантский и определяющий вклад в восприятие окружающими и искажение "эффектом ореола" тех или иных черт.
Таким образом, мною сформулирована предлагаемая к дискуссии и закреплению в законодательстве 4-х этапная классификация и описание основных черт в каждом из психопатологических типов (стадий/этапов) в качестве оформившихся состояний.
Очевидно, что как:
- у детей, так и
- у подростков, так (и это, как раз, для большинства уже совершенно неочевидно), и
- у взрослых,
мы имеем дело с оформившимися вариантами развития, которые проявляются в виде 4-х "по Пиаже" основных типов ОГРАНИЧЕННОЙ (недостаточной, дефицитарной) ОСОЗНАННОСТИ (прошу не путать с вменяемостью):
1. ПСИХОПАТОЛОГИЯ СЕНСОРНО-МОТОРНОГО ТИПА/СТАДИИ
Пребывание, начиная с возраста 5 лет и старше (без верхней границы возраста), на уровне развития ребёнка 2-3 лет.
Патология проявляться когнитивным развитием по Пиаже:
- смазано — с периода развития предоперационного типа (от 2 до 7 лет), — как капризность, повышенная активность, задержка в развитии;
- выражено — с периода развития конкретных операций (от 7 до 11 лет) — как СДВГ, отставание в развитии;
- выражено и искажаться тем или иным (в зависимости от социальной среды) "эффектом ореола" — с периода развития формальных операций (с 11 лет и старше) — как отставание в развитии, "загадочность", "наивность", "детскость" и так далее.
Когнитивное развитие по Пиаже:
- нарушения эмоциональной реактивности,
Примерная стадия морального развития по Кольбергу:
- аморфное чувство морали и
- ограниченную способность к сочувствию.
Тип логики:
- трансдукция,
- трудность/невозможность сформировать/сформулировать идею и оперировать ею мысленно.
Как следствие:
- религиозность,
- магическое мышление.
Отношение к социальному контексту:
- знакомство,
- начало представлений,
- отсутствие понимания.
Соответствие шкале Кольберга:
- доконвенциональный уровень,
выражается в:
- ещё не усвоены и не интериоризированы общепринятые нормы относительно того, что является правильным или неправильным;
- фокусировка на внешних последствиях, которые могут принести какие-либо действия.
Примерное соответствие МКБ-9:
- Эмоционально тупые 301.7.
Примерное соответствие ранее описанным подтипам психопатии:
- вторичный.
2. ПСИХОПАТОЛОГИЯ ПРЕДОПЕРАЦИОННОГО ТИПА/СТАДИИ
Пребывание, начиная с возраста 11 лет и старше (без верхней границы возраста), на уровне развития ребёнка 5-10 лет.
Патология проявляться когнитивным развитием по Пиаже:
- смазано — с периода развития конкретных операций (от 7 до 11 лет) — как СДВГ, отставание в развитии;
- выражено и искажаться тем или иным (в зависимости от социальной среды) "эффектом ореола" — с периода развития формальных операций (с 11 лет и старше) — как отставание в развитии, "загадочность", "наивность", "детскость" и так далее.
Соответствие шкале Кольберга:
- доконвенциональный уровень,
выражается в:
- эгоцентризм,
- нарушения правил социального взаимодействия,
- подверженность манипуляциям,
- отсутствие осознания этических норм.
Тип логики:
- трансдукция,
- трудность/невозможность сформировать/сформулировать идею и оперировать ею мысленно.
Отношение к социальному контексту:
- начало представлений,
- отсутствие понимания.
Примерное соответствие МКБ-9:
- Параноидный (паранойяльный) тип 301.0 (Параноидное расстройство личности);
- Ананкастический тип 301.4 (Ананкастное расстройство личности);
- Истерический тип 301.5 (Истерическое расстройство личности);
- Астенический тип 301.6 (Зависимое расстройство личности);
- Половые извращения 302 (Парафилия).
Примерное соответствие ранее описанным подтипам психопатии:
- вторичный.
3. ПСИХОПАТОЛОГИЯ КОНКРЕТНО-ОПЕРАЦИОННОГО ТИПА/СТАДИИ
Пребывание, начиная с возраста 16 лет и старше (без верхней границы возраста), на уровне развития подростка 11-15 лет.
Патология проявляться когнитивным развитием по Пиаже:
- смазано и искажаться тем или иным (в зависимости от социальной среды) "эффектом ореола" — с периода развития формальных операций (с 11 лет и старше) — (описание в работе);
- выражено проявляется — (описание в работе).
Примерная стадия морального развития по Кольбергу:
- доконвенциональный уровень,
выражается в:
- недостаток эмпатии,
- пренебрежительное отношение к правилам и
- недостаточное осознание последствий своих действий.
Тип логики:
- трансдукция,
- трудность/невозможность сформировать/сформулировать идею и оперировать ею мысленно.
Отношение к социальному контексту:
- начальное представление,
- недостаточное понимание.
Примерное соответствие МКБ-9:
- Возбудимый тип 301.3 (Эмоционально неустойчивое расстройство личности);
- Ананкастический тип 301.4 (Ананкастное расстройство личности);
- Астенический тип 301.6 (Зависимое расстройство личности);
- Неустойчивый тип 301.81 (Пограничное расстройство личности);
- Половые извращения 302 (Парафилия).
Примерное соответствие ранее описанным подтипам психопатии:
- вторичный,
- низкофункциональный.
4. ПСИХОПАТОЛОГИЯ ФОРМАЛЬНО-ОПЕРАЦИОННОГО ТИПА/СТАДИИ
Пребывание, начиная с возраста 18 лет и старше (без верхней границы возраста), на уровне развития подростка 15-17 лет.
Патология проявляться когнитивным развитием по Пиаже:
- смазано и искажаться тем или иным (в зависимости от социальной среды) "эффектом ореола" — (описание в работе);
- выражено проявляется с раннего взрослого возраста (18-20 лет и старше) — (описание в работе).
Примерная стадия морального развития по Кольбергу:
- доконвенциональный уровень,
- конвенциональный уровень
выражается в:
- хладнокровное подавление чувств,
- стратегическое использование манипуляций и
- отсутствие чувства вины или угрызений совести.
Тип логики:
- трансдукция,
- трудность/невозможность сформировать/сформулировать идею и оперировать ею мысленно,
- имитация, симулирование дедукции.
Отношение к социальному контексту:
- отсутствие понимания,
- неприятие,
- отторжение,
- саботаж.
Примерное соответствие МКБ-9:
- Аффективный тип 301.1 (Циклотимия);
- Шизоидный тип 301.2 (Шизоидное расстройство личности);
- Возбудимый тип 301.3 (Эмоционально неустойчивое расстройство личности);
- Мозаичная психопатия 301.82 (Смешанные расстройства личности) — таких, как шизоидное, параноидное, истерическое, пограничное и прочих.
Примерное соответствие ранее описанным подтипам психопатии:
- первичный,
- высокофункциональный.
О теории морального развития Лоуренса Кольберга подробнее чуть ниже.
ВЗРОСЛЕНИЕ И "ДУХОВНЫЕ ПРЕОБРАЖЕНИЯ"
Здесь нужно сделать небольшое отступление и оговорку.
У разных людей разные отделы головного мозга под влиянием длинного списка различных факторов (в том числе медикаментозных) могут созревать (могут и не созревать — собственно, об этом вся эта статья), как до:
- подросткового — 12-18 лет,
- раннего взрослого — 18-28 лет,
- так и вплоть до вполне зрелого возраста — 28-35 лет.
Например:
- лимбическая система — включает гиппокамп, амигдалу и другие структуры, регулирует эмоции и память. Созревание происходит в раннем детстве и достигает стабильного состояния к подростковому возрасту;
- темпоральная кора — отдел, отвечающий за обработку зрительной и слуховой информации и формирование памяти, продолжает созревать до раннего взрослого возраста;
- лобные доли мозга — формирование продолжается до позднего подросткового периода и может быть завершено в раннем взрослом возрасте;
- фронтальная кора — отвечающая за планирование, решение проблем и контроль импульсов. Созревает, в основном, в подростковом и раннем взрослом возрасте, но процесс может продолжаться и далее;
- нейрональные связи и развитие синапсов — формирование связей между нейронами продолжается примерно в течение первых нескольких лет жизни ребенка и достигает пика в подростковом возрасте;
- миелинизация — процесс образования миелиновой оболочки вокруг нервных волокон продолжается в течение всего детства и подросткового периода, а некоторые участки могут созревать и в раннем взрослом возрасте;
- ядра базальных ганглиев — играют роль в движении и контроле привычек. Развитие завершается во время подросткового периода, но со временем могут происходить некоторые изменения.
Небольшим, слегка обнадёживающим исключением является гиппокамп — он играет важную роль в формировании памяти и обучении.
И, хотя продолжает формироваться до конца подросткового периода, недавно установленный факт нейрогенеза (см. понятийный контекст) в нём продолжается на протяжении всей (!) жизни человека.
С этими процессами могут быть отчасти связаны различные "духовные преображения" вполне взрослого человека.
Насколько распространена и типична такая ситуация?
Позволю себе сделать такую же отсылку к будущим исследованиям и исследователям, как это сделали в своих работах и Бехтерев, и Ганнушкин, и Клекли.
На эти вопросы ответит время, когда в течение всей жизни, начиная с рождения, миллионам абсолютно рядовых здоровых людей будет назначаться прохождение МРТ мозга столь же буднично и регулярно, как сейчас это происходит с УЗИ брюшной полости или КТ грудной клетки.
Результатов осталось подождать... всего каких-то тридцать-сорок лет.
4.6. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ДЕФИЦИТ
Несмотря на то, что при описании психопатий недостаток эмпатии перечисляется среди прочих качеств и как бы логически связан с когнитивным развитием, когнитивными стратегиями и т.д., они могут (и, судя по всему, часто) развиваться отдельно.
А некоторое соответствие уровня эмпатии тому или иному этапу когнитивного развития есть, но оно условно!
Об этом говорит теория морального развития Лоуренса Кольберга, ученика Жана Пиаже.
Это требует осознания.
Действительно, если вдуматься, то, так же как и в случае с когнитивным развитием, при непродолжительном общении с человеком у нас мало шансов объективно оценить степень эмпатии по каким-либо внешним признакам.
(Хотя в некоторых случаях, конечно, видно сразу, то что ни настоящая, ни искусственная эмпатия в этом человеке даже "не ночевала".)
В большей или в меньшей степени мы имеем дело с уже не раз упомянутой социальной мимикрией. Даже в случае с психически здоровыми людьми!
Эмпатия у человека имеет сложную многофакторную нейробиологическую и социальную основу — текущими представлениями, отраженными в различных работах на эту тему, предполагается, что она эволюционировала как адаптивный механизм для улучшения социальных связей и выживаемости.
И развивается под воздействием различных факторов, таких как:
- сформированность и активность определенных участков головного мозга;
- генетическая обусловленность;
- социальная среда;
- воспитание и личный опыт;
- обучение способам эмоциональной регуляции;
- гормональных;
- инфекционных;
- стрессовых.
Не берусь что-либо утверждать о процентных составляющих этих и других перечисленных факторов.
Но ключевую роль, полагаю, играют:
- сформированность, активность ответственных участков головного мозга,
- социальная среда,
- явно или неявно длительно протекающие заболевания, имеющие психосоматические проявления.
И сформированность мозга, и получение того или иного (например, чувственного) опыта через взаимодействие со средой могут происходить (очевидно, что могут как и не происходить, так и совсем не произойти) для разных людей в разное время.
Эмпатия может (на том временном отрезке, на котором это начало интересовать нас в том или ином человеке) по отношению к когнитивному развитию:
- КАК ОПЕРЕЖАТЬ,
- БЫТЬ СООТНОСИМА ПО СТАДИЯМ,
- ТАК И ОТСТАВАТЬ.
Плюс к этому эмпатия не застывшее раз и навсегда качество и может как:
- развиваться (что вполне возможно, но лично мне сложно представить для человека в зрелом возрасте), так и
- деградировать (например, с возрастом, той или иной болезнью, в том числе наследственной, инфекционным поражением, дистрессом — эти факторы я упоминал ранее), что нашло отражение в теории Кольберга, как стадии моральной регрессии.
И в этом случае за примерами далеко ходить не надо, полагаю, что всем нам попадались "профессионалы" без такта, без этики, без самоиронии.
Таких историй много о людях в так называемых "помогающих" профессиях — врачах, акушерах, психологах, хедхантерах (HR, рекрутеры, кадровики), чиновниках и т.д.
Там подобный диссонанс резко бросается в глаза, а контекст не всегда допускает, что мы можем отказаться от общения с этим конкретным человеком.
4.6.1. СТАДИИ РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННОСТИ ПО КОЛЬБЕРГУ
Кольбергом выделены этапы/стадии нравственного развития, уровни и стадии, которые сгруппированы таким образом:
- 6 этапов/стадий, делящихся на:
- 3 уровня, по:
- 2 стадии на каждом уровне.
ДОКОНВЕНЦИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Состоит из 1-го и 2-го этапов морального развития:
1 этап. Ориентация на наказание и послушание — "Как я могу избежать наказания?";
2 этап. Наивная гедонистическая ориентация — "Какая здесь польза для меня?";
- связан исключительно с эгоцентрической установкой человека;
- особенно часто встречается у детей;
- взрослые также могут демонстрировать подобный уровень рассуждений;
- человек на данном уровне судит о нравственности действия по его прямым последствиям;
- ребёнок, ещё не усвоил и не интериоризировал общепринятые нормы (речь идёт об уже упоминавшемся мной многократно социальном контексте) относительно того, что является правильным или неправильным;
- вместо этого ребёнок фокусируется в основном на внешних последствиях, которые могут принести какие-либо действия.
На этом уровне ребёнок уже реагирует на:
- культурные правила,
- масштабы «хорошего»/«плохого», «справедливого»/«несправедливого».
Но он понимает эти масштабы в смысле:
- физических или чувственных последствий действий — наказание, награда, обмен преимуществ или
- физической власти личностей, которые придают значимость этим правилам и масштабам — родители, учителя и т. д.
Поведение ребёнка:
- основано исключительно на принципе выгоды,
- оценивается исходя из дальнейших последствий.
КОНВЕНЦИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Состоит из 3-го и 4-го этапов морального развития:
3 этап. Ориентация на соответствие ближнему окружению/малой группе (социальные нормы, модель «хорошего ребёнка»);
4 этап. Установка на поддержание установленного порядка, социальной справедливости и фиксированных правил (мораль соответствует правилам и законам).
- является типичным и для подростков, и для взрослых;
- человек судит о нравственности действий, сравнивая их с мнениями и ожиданиями общества;
- традиционная мораль характеризуется принятием конвенций общества относительно того, что правильно и неправильно;
- человек подчиняется правилам и следует нормам общества, даже если нет никаких последствий после их нарушения;
- следование правилам и соглашениям несколько ригидно, их целесообразность или справедливость редко подвергается сомнению;
- самоцелью является исполнение ожиданий собственной семьи, группы или нации, без оглядки на непосредственные или очевидные последствия;
- эта установка определена не только конформизмом, приспособлением к личным ожиданиям и общественному порядку, но и посредством лояльности, активного поддержания и оправдания порядка и идентификации с личностями или группой, которые выступают в качестве носителя порядка. Происходит осознание правил поведения в обществе и принятых в нём ценностей. Общественное признание становится важнее личных интересов.
ПОСТКОНВЕНЦИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Или уровень автономной морали/принципов, с входящими в него 5-м и 6-м этапами морального развития:
5 этап. Утилитаризм и представление о морали как продукте общественного договора (социальный контракт);
6 этап. Универсальные этические принципы — собственные нравственные принципы и совесть как регулятор.
Читайте о постконвенциональном уровне в сопроводительной статье. На мой взгляд, он никак не относится ни к одному из типов психопатов, так как это как раз позиции взрослого осознанного человека.
ВАЖНО! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА СЛЕДУЮЩИЙ АБЗАЦ!
Поведение людей на:
- доконвенциональном и
- постконвенциональном уровне (этап 6) МОЖЕТ БЫТЬ ВНЕШНЕ ПОХОЖЕ МЕЖДУ СОБОЙ, КАРДИНАЛЬНО (!!!) РАЗЛИЧАЯСЬ ПО СВОЕЙ ПРИРОДЕ.
Люди на постконвенциональном уровне поднимают свою собственную моральную оценку ситуации над социальными конвенциями, то есть независимы в суждениях и когнитивно сложны, в то время как люди на доконвенциональном уровне элементарно умственно и морально ограничены и в принципе не в достаточной мере осознают социальный контекст.
Переход от одной нравственной стадии к другой — результат развития как:
- когнитивных навыков, описанных теорией Пиаже, так и
- способности к эмпатии, описанной Кольбергом.
Кольберг установил, что, аналогично когнитивным этапам теории Пиаже, стадии:
- не связаны с рамками определённого возраста;
- разворачиваются в строгой последовательности;
- каждый этап объединяется с предыдущим/предыдущими;
- тот или иной этап/этапы развития не могут быть пропущены;
- есть люди, остающиеся нравственно незрелыми на протяжении всей жизни;
- большинство людей достигает, по крайней мере, третьей стадии;
- каждый этап неизбежно ведёт к новому, более комплексному и дифференцированному, чем его предшественники.
Понимание, полученное на каждой стадии:
- сохраняется на более поздних этапах,
- но может рассматриваться как упрощённое, с недостаточным вниманием к деталям.
Как отличать это различие в других людях при кратковременном контакте?
Преимущественно по:
- контексту событий и
- их реакциям,
но в целом здесь мы имеем те же дилеммы, которые я описываю, рассказывая об эффекте ореола.
МОРАЛЬНАЯ РЕГРЕССИЯ
В дальнейших исследованиях (напомню, что теория формулировалась и дополнялась на протяжении десятилетий, вплоть до 1987 года) Кольберг обнаружил, что некоторые люди подверглись стадии моральной регрессии и:
- допустил существование подэтапа, в котором достигнутые стадии ещё не полностью интегрировались в личность;
- выделил стадию 4; или 4+, то есть переход от четвёртой стадии к пятой, включающий характеристики обеих.
Важно! Этот этап часто ошибочно принимают за моральный релятивизм второй стадии — читайте подробнее в сопроводительной статье.
Суммируя сказанное, определяющими являются выводы исследования Кольберга, КОТОРЫЕ Я МОГУ ТОЛЬКО ГОРЯЧО ПОДДЕРЖАТЬ, о том, что возраст прохождения стадий:
- УСЛОВЕН,
- ВАРЬИРУЕТСЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТА,
- БОЛЬШИНСТВО ЛЮДЕЙ, ОСТАНАВЛИВАЕТСЯ НА ЧЕТВЁРТОЙ СТАДИИ.
А затянувшееся (или окончательное) пребывание на первой, второй и третьей стадии (с соответствующим развитием "по Пиаже"), полагаю, формирует:
- явные и
- латентные
устойчивые деструктивные группы, коммуникация в которых протекает по правилам соответствующего внутреннему возрасту развития. Читайте статью "Групповое мышление".
4.7. МОРАЛЬНЫЙ ДЕФИЦИТ
Эпиграф
- А теперь скажи мне, что
это ты все время употребляешь
слова "добрые люди"? Ты всех,
что ли, так называешь?
- Всех, — ответил арестант,
— злых людей нет на свете.
- Впервые слышу об этом,
— сказал Пилат, усмехнувшись,
— но, может быть, я мало знаю
жизнь! ... В какой-нибудь из
греческих книг ты прочел об
этом?
- Нет, я своим умом дошел до этого.
- И ты проповедуешь это?
- Да.
"Мастер и Маргарита"
М.А. Булгаков
Наблюдая со страниц книги за этим спором между мрачной, жестокой фигурой Пилата и светлым проповедником "нового знания" Иешуа, мы невольно сопереживаем и встаём на сторону идей Иешуа. Кто из нас не хотел бы, чтобы все люди "были добры", а их ошибки были бы просто результатом заблуждений?
Но текущими критериями диагностики психопатии позиция персонажа Иешуа опровергнута — злые люди есть. И злость эта носит черты такого знакомого нам бездумного и слепого поведения... маленького эгоистичного ребёнка.
[6] Исследование Харенски с коллегами — они искали биологическое объяснение моральной нечувствительности психопатов.
Сравнивалась гемодинамическая активность мозга:
- законопослушных граждан — то есть непсихопатов,
- с заключенными — клиническими психопатами.
Была обнаружена активность, отличающаяся от типичной, во время просмотра картинок с:
- нарушением моральных принципов,
- аморальным поведением.
При просмотре картинок реакция мозга на те сюжеты, где нарушались моральные нормы, у:
- непсихопатов — была гораздо сильнее, чем на нейтральные;
- психопатов — особого различия в целом между этими сюжетами не наблюдалось.
Связь между активностью в миндалевидном теле и степенью нарушения моральных норм:
- у здоровых — позитивная, и чем более аморален поступок, тем сильнее эмоциональная реакция;
- у психопатов — корреляция слабее, и степень аморальности не вызывает эмоциональных реакций.
При решении моральных задач активность в передней височной доле, которая связана с переработкой социальной информации, в частности, относящейся к общественному договору, социальным правилам, у:
- здоровых — была повышена;
- психопатов — особой активности не наблюдалось, также как и в вентромедиальной префронтальной коре, которая ответственна за моральные решения у здоровых людей.
Моральные дилеммы их не волнуют.
Всё вышеперечисленное совершенно предсказуемо и обоснованно трактуется исследователями в негативном ключе. Ведь взрослые люди оценивают взрослых людей по критериям, которым должны соответствовать взрослые люди.
Более того, в большинстве случаев исследуются люди, о которых заранее известно, что они преступники. В моральных категориях все оценки абсолютно естественно несут негативную окраску.
Но эти люди не являются взрослыми в привычном смысле слова.
Из дефицитарной модели Кента Кила явствует, что несформированность отделов мозга даёт прямым следствием несформированность представлений о нравственности. Так какую ещё реакцию мы можем ждать?
Какой ещё она может быть у человека с мозгом и представлениями трех-шести-девятилетнего ребёнка? Он/она на физиологическом уровне неспособен отличить:
- плохое от хорошего,
- условности (социальный контекст), соответствующее полу, возрасту его/её и окружающих,
от тех "детских" представлений, на которых он/она "застряли".
Как говорится в старой поговорке, "мозгов не хватает"!
Некоторые понятия элементарно недоступны к пониманию (и/или неинтересны) для детей тех или иных возрастов.
Для справки. С этой особенностью связаны, к примеру, ограничения для показа той или иной информационной продукции, для которой, напомню, в России введена возрастная классификация: 0+, 6+, 12+, 14+, 16+, 18+. Аналогичные, примерно в тех-же возрастных интервалах, критерии разделения по возрастам приняты в Англии, Франции, США.
Яркий пример, в котором испытуемые отделены возрастным интервалом всего в один-два года, при существенной разнице в реакциях, — тест для детей дошкольного возраста, позволяющий определить уровень развития личности.
В нём предлагают две картинки с изображением ребёнка (в зависимости от пола испытуемого):
- на первой — бежит в направлении стоящей скамейки,
- на второй — падает, споткнувшись о скамейку.
Тестируемого ребёнка спрашивают: "Кто виноват в случившемся?"
Как обычно реагируют дети разных возрастов, ассоциируя себя с персонажем:
- 3-х лет. "Виновата скамейка — она помешала бежать". В этом возрасте ещё нет критического отношения к себе, и ребёнок даже не представляет, что может быть в чём-либо виноват;
- 5-ти лет и взрослее. Отвечают уже иначе — "Виноват сам ребёнок, так как не смотрел, куда бежал". С этого возраста уже есть хотя бы минимальная способность к самокритике.
Но из нашей, уже взрослой жизни мы знаем, что есть люди, продолжающие считать, что виновата условная "скамейка", а сами они ни в чём и никогда не виноваты.
Подспудно за критерий "взрослости" мы в повседневности принимаем:
- целенаправленность усилий,
- определённость (безапелляционность) высказываний,
- энергичность,
которая хорошо иллюстрируется тремя (их больше, но для иллюстрации достаточно и трёх) идиомами:
- "Это человек серьезный",
- "Этот человек не шутит",
- "С этим человеком шутки плохи".
Всеми частями своей "Теории латентного безумия", в которой приведены результаты многочисленных исследований по этому поводу, я иллюстрирую, что человек с подобными характеристиками совершенно определённо нездоров.
Причём не обязательно именно (ещё) ментально.
С толку же нас сбивают те роли и статусы, которые играют и имеют эти люди:
- "обеспокоенная мать",
- (про- или контра-) "активист/общественник",
- "политический деятель",
- "ключевая фигура",
- "криминальный авторитет",
- "феминистка",
- "яркая женщина",
- "молодой-горячий парень",
- "конкретный мужик/пацан"
- и так далее.
Нижеприведённые исследования — ещё одно подтверждение этой тезе.
[7] Исследования Де Оливера и коллег — обнаружили дефицит серого вещества в участке мозга, связывающем доли:
- лобную и
- височную,
играющих критическую роль в:
- моральной чувствительности,
- моральном поведении.
[8] Исследования Глена и коллег — подтвердили нейрологический моральный дефицит психопатов в процессе решения моральной дилеммы.
Когда перед психопатом встает моральная дилемма, активность миндалевидного тела снижается в ответ на мысль о том, чтобы навредить другим, как следствие — эмоциональная реакция на аморальные поступки тоже снижена, поэтому психопаты имеют тенденцию к:
- обману,
- манипуляциям,
и предрасположены к лишенным чувства вины и раскаяния:
- безответственным решениям,
- криминальному поведению.
Эмоциональный дефицит проявляется на уровне областей мозга, ответственных за эмоции:
[8] Исследования Янг и коллег — проводили исследование сМРТ мозга:
- 27 психопатов и
- 32 непсихопатов,
которое показало, что у психопатов объем миндалевидного тела на статистически значимом уровне меньше по сравнению с мозгом непсихопатов:
- в левой части на 17,1%,
- в правой части на 18,9%.
Обнаружена прямая корреляция между объемом миндалевидного тела и значением психопатии по чек-листу Хаэра (чем оно меньше, тем значение выше).
У лиц с высоким значением по шкале межличностных черт психопатии снижена функция в:
- медиальной префронтальной коре,
- задней поясной извилине,
- угловой извилине.
Это может означать дисфункцию в комплексных социальных процессах:
- общения и
- морального поведения,
так как эти области мозга вовлечены в:
- размышления о самом себе,
- умение прочувствовать точку зрения другого,
- воспоминания эмоционального опыта,
- интеграции эмоций в социальные отношения.
[9] Исследования Джин Десети и коллег — состояло в изучении гемодинамической реакции мозга заключенных при рассматривании картинок с изображением страдающих людей.
У клинических психопатов, когда им дано задание представить самого себя в этой болезненной ситуации, активировалась нейронная сеть, ответственная за эмпатию, включающая две области мозга, участвующих в обработке соответствующих состояний организма:
Передняя островковая зона (insula):
- эмоции — эмоциональных и чувства самосознания;
- интервидение — внутренних состояний (ощущения голода, жажды и боли);
- социальное восприятие — понимание социальных сигналов и осознание эмоций других людей.
Передняя средне-поясная кора (cingulate cortex):
- регуляция эмоций и принятии решений на основе эмоционального опыта;
- внимание и когнитивный контроль — планирование, внимание и разрешение конфликтов;
- травматический опыт — восприятие боли и её эмоциональные аспекты.
Обе области взаимодействуют:
- и друг с другом,
- и с другими частями мозга,
способствуя более сложным процессам, таким как:
- принятие решений,
- эмоциональная регуляция,
- социальное взаимодействие.
Обе зоны опосредованно связаны с чувством самосохранения.
Островковая зона:
- интервидение — быстрое реагирование на угрозы, что напрямую связано с выживанием;
- эмоции и опасность — восприятие опасных ситуаций и принятие решений о самосохранении.
Средне-поясная кора:
- когнитивный контроль — стратегическое планирование в условиях риска;
- эмоциональная реакция — активизация в ситуациях, когда необходимо избегать потенциальной опасности.
То, что эти зоны активировались у психопатов, было неожиданным открытием, так как считалось, что они равнодушны даже к собственной боли, но оказалось, что они проявляют эмпатию хотя бы к себе.
Но эти же ситуации страдания в отношении других людей не приводили к активации зон мозга, ответственных за эмпатию, что подтверждает идею о том, что сопереживания к другим людям у них нет.
В свою очередь, само словосочетание "хотя бы к себе" в первоисточнике говорит о неком сопереживании исследователей по отношению к объектам исследования, но, полагаю, как раз это "хотя бы к себе" и составляет тот феномен эгоцентризма, наблюдаемый у психопатов.
Но, опять же, абсолютно обоснованно трактуясь в негативном ключе, говорит лишь о том, что вполне естественный, базовый инстинкт самосохранения имеет приоритет перед "моральными настройками" по отношению к другим людям, которым ещё нужно (было) развиться и сформироваться при достаточных для этого чисто количественных (!) показателях задействованных отделов мозга.
ПСИХОПАТ/ПСИХОПАТКА КАК СОЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ЖИВОТНЫЕ
Эпиграф
«Человек — единственное животное,
способное краснеть.
Впрочем, только ему и приходится»
Марк Твен
Фактически, при отсутствии прочих "инструментов", мозг психопата в большей степени оперирует "тем, что есть" — то есть базовыми чувствами и инстинктами. В данном случае — инстинктом самосохранения.
Вероятно, что в упомянутом выше исследовании именно эта реакция и была "опознана" как эмпатия по отношению к себе.
А фразу "сопереживания к другим людям у них нет", абсолютно верную по своей сути, как описывающую состоявшийся факт, нужно понимать как "сопереживание у них не сформировалось или сформировалось лишь в той или иной степени".
Знакомые нам по самой жизни попытки призвать подобного персонажа к "совести", "нравственности" и прочим высоким материям сравнимы с упрёком человеку от рождения:
- глухому, — что он не слышит,
- слепому, — что не видит,
- а человеку без рук, — что он не может играть на рояле.
Никто из них элементарно не знаком с теми чувствами, которых они лишены!
И шансов выйти за пределы того или иного этапа своего развития у них (вероятно уже) во взрослом возрасте НЕТ.
Эмоциональная пустота мешает, а лучше сказать, препятствует большинству из них даже осознать себя:
- ДА, ЭТО ЛЮДИ.
- СО ВСЕМИ ПРАВАМИ ЛЮДЕЙ.
- НО РУКОВОДСТВУЮТСЯ ОНИ ИНСТИНКТАМИ.
Вспомним, что среди выделенных у высших приматов, к которым относится и человек, 12-ти видов инстинктов:
1. бегство/страх,
2. неприятие/отвращение,
3. любознательность/удивление,
4. агрессивность/гнев,
5. самоуничижение/смущение,
6. самоутверждение/воодушевление,
7. родительский инстинкт/нежность,
8. продолжения рода,
9. пищевой,
10. стадный,
11. приобретательства,
12. созидания.
То есть мало что отличает рядового человека от животного, пусть и отнесённого к высшим приматам.
С массовым распространением разнообразного контента мы получили доступ к огромному числу видео, где животные ведут себя "почти как люди", проявляют те или иные "свойства характера", включая эмпатию. При этом неосознанно или осознанно очеловечиваясь нами.
Так что-же делает нас именно людьми?
Хочу привнести мысль, что людьми же, в полном смысле этого слова, нас делает способность, в том числе и мысленно, — формировать, формулировать, а также письменно и через речь получать, обобщать, делать выводы и накапливать/передавать эволюционировавший (построенный на индуктивной, трансдуктивной и дедуктивной логике) опыт, выходя за рамки инстинктов, преодолевая когнитивные ошибки и заблуждения, основываясь на универсальном чувстве справедливости.
Полагаю, что у психопатов (как и у людей с шизофренией и преддеменцией — на тех или иных этапах развития заболевания) умозаключения носят преимущественно вербальный и трансдуктивный характер, а в тех случаях, когда они имитируют дедукцию или индукцию, то лишают рассуждения абстрактного, эмоционального и морального компонентов, что ведёт их в логические тупики, как вариант, с "нечеловеческими" реакциями или решениями.
Все их проявления в дальнейшем — это лишь социальная мимикрия (подражание, имитирование) разной степени активности, осознанности и "продвинутости". Как говорится, "кто во что горазд".
Об этом говорят детали нижеприведённых исследований.
4.7.1. ВОЗБУЖДЕНИЕ ОТ ЧУЖОЙ БОЛИ
Одним из ключевых аспектов исследований, явилось то, что у клинических психопатов становился активным вентральный стриатум.
Вентральный стриатум — часть полосатого тела, которая состоит из:
- прилежащего ядра и
- обонятельного бугорка,
регулирующая:
- поощрение и
- подкрепление
в мозге, являющийся частью:
- схемы принятия решений и
- поведения, связанного с вознаграждением.
Психопаты не только не испытывают сочувствия к людям в беде, но и возбуждаются, чувствуют удовольствие, наблюдая за болью других.
И тут тоже, на мой взгляд, всё вполне понятно.
Все мы знаем, что более-менее подросшие дети любят запредельно яркие эмоции — яркие цвета, игры в пряталки, догонялки, сражения, стрелялки, бегалки-прыгалки, аттракционы и карусели, страшные рассказы и сказки, страшные маски, мистику, праздники наподобие Хэллоуина и так далее.
Существует даже забавное описание для этого феномена - "ужасные двухлетки".
В масштабах (и перспективах) детства это выглядит безобидно.
Торговые сети используют этот феномен "на полную катушку" — если вы заходили в крупные магазины игрушек, то, наверное, видели там полноростовые фигуры, как традиционных сказочных злодеев типа Бабы Яги, так уже и вполне законченных маньяков из кино.
Даже я, откровенно говоря, уставший удивляться, всё-таки был поражен, увидев в одном из них ростовые фигуры Джокера и Харли Квинн. Приём Харви прямо со своей битой. Почему у Джокера не было в руках ножа, уже даже и не знаю...
Которые, напомню, являются один — сумасшедшим убийцей, а вторая — сообщницей, принявшей участие в убийстве напарника Бэтмена, Робина. Конечно, это вымышленные "киношные герои", и тем не менее, "нет слов".
Все ли дети таковы? Конечно нет!
И это особенность предоперационной стадии развития детского мозга.
Который в случае психопатии "застрял"/ не доразвился и не сменил приоритеты.
Мы видим в этом злость. Но это этап развития, на котором развитие мозга элементарно не успевает за двигательной активностью. Чуть позже мозг "догоняет" физическое развитие.
В случае с психопатом/психопаткой, очевидно, что "не догоняет".
То есть происходит не в полной мере или совсем не происходит. Застывший на том или ином этапе взрослый "ребёнок"-психопат просто не понимает — почему вокруг все такие скучные и трусливые, а такой щекочущий нервы праздник закончился?
А с возрастом, видимо, подбирает ему, те или иные замены...
И когда кто-то грешит на воспитание и аномалии, когда в "хорошей семье" растёт ребёнок с девиантным поведением, возможно (хотя, есть и другие варианты — о них позже), не стоит винить несчастных родителей — развитие мозга просто не оставило шансов сформироваться тем или иным чувствам.
Да, все мы воспитывались с позициями гуманизма, терпимости, волевого подавления тех или иных желаний, уважения чужого мнения, "уважения женщины", отношения к эмоциям другого человека как к части характера, желании увидеть в другом "божью искру", вере в то, что все люди равны и добры...
Реальность гораздо прозаичнее. К сожалению, это не так, и есть люди (и мужчины, и женщины), которые хотят причинять боль, без колебаний причиняют её и "упиваются" вашими страданиями — так они развлекаются в самом прямом смысле слова.
Хочу привнести мысль, что позиции, с которых человека в принципе рассматривает и общество, и законодательство — вина, раскаяние, страх наказания и так далее — к ним не применимы, для них они "пустой звук".
Возможно, эти исследования изменят некоторые аспекты:
- рассмотрения,
- квалификации,
- переквалификации и
- назначения наказания
в уголовных делах, где ищется и не находится мотив преступления.
В случае с такими людьми его попросту может и не быть.
Завершающая часть статьи об этом же.
Так что ответ на вопрос о том, есть ли "злые люди", получен. Да, есть!
4.7.2. РАЗНИЦА МЕЖДУ ПСИХОПАТАМИ И НЕВРОТИКАМИ
Вышеописанное, кстати, и составляет разницу между:
- психопатами, для которых это базовое неизменное состояние, усугубляемое со временем болезнями и неизбежной возрастной нейродегенерацией,
- невротиками, для которых это лишь эмоциональное расстройство, поддающееся медикаментозной и психологической коррекции.
4.8. НОВАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ — УСПЕШНЫЕ И НЕУСПЕШНЫЕ ПСИХОПАТЫ
Все вышеприведённые исследования проводились на преступниках, то есть на психопатах, которые настолько не могут контролировать свое поведение, что попадают в тюрьму.
У них ярко выражен ФАКТОР 2:
- стиль жизни и
- антисоциальное поведение.
Но ФАКТОР 1:
- эмоциональность и
- межличностные взаимодействия,
более важный и диагностически значимый фактор психопатии.
Но есть и психопаты, которые успешно контролируют себя.
Эти расхождения в проявлениях психопатов привели к созданию ещё одной классификации.
[10] Исследованиями психологов из университета Эмори Скотта Лилиенфельда, Эшли Уоттса и Сары Смит в 2015 году были введены термины "успешные" и "неуспешные" психопаты:
- УСПЕШНЫЕ — которые находятся на воле, и
- НЕУСПЕШНЫЕ — попадают в неприятности, сидят в тюрьме.
У УСПЕШНЫХ психопатов:
- больше выражены первичные факторы,
- меньше выражены вторичные,
- их адаптивный потенциал обнаруживается в исследованиях на другой выборке — среди ЗАКОНОПОСЛУШНЫХ граждан.
Соответственно, когнитивные функции психопатов, не имевших криминального прошлого, даже выше, чем у тех, которые имеют более низкие значения психопатии.
У НЕУСПЕШНЫХ или заключенных психопатов наблюдается:
- дисфункция автономной нервной системы,
- открытая агрессия,
- сниженные когнитивные функции.
УСПЕШНЫЕ психопаты:
- адаптивны,
- бесстрашны,
- у них низкая тревожность.
[11] Исследование Арджун Сети и коллег — состояло в сравнении групп психопатов с преобладающими чертами:
- первичными (межличностно-эмоциональными) — фактор 1,
- вторичными (стиль жизни и антисоциальное поведение) — фактор 2.
Для исследования были выбраны группы:
- обычных людей с психопатическими чертами, не заключенных;
- первичных психопатов — 25% выборки с самыми высокими показателями по фактору 1;
- вторичных психопатов — 25% выборки с самыми высокими показателями по фактору 2.
Участники заполняли опросники:
- «Самоотчет психопатии, короткая форма»,
- диагностирующие другие психологические расстройства.
По результатам — группа вторичных психопатов имела больше диагнозов:
- общей тревожности;
- депрессии;
- биполярного расстройства.
Обе группы испытали больше неглекта по сравнению с контрольной группой, но вторичные больше:
- чем первичные испытали неглекта;
- пережили в детстве насилия, в том числе сексуального;
- травмированы в течение всей жизни.
То есть среда внесла свой вклад в проявление вторичных психопатических свойств (давайте мысленно отметим этот момент — он потребуется нам позже в этой и других статьях).
По сравнению с контрольной группой и у первичных, и у вторичных психопатов были более выражены тенденции к:
- выпивке,
- наркотикам.
Результаты МРТ мозга по сравнению с контрольной группой:
У первичных психопатов значимого снижения не обнаружено, то есть у них когнитивная эмпатия развита так же, как и у здоровых людей.
Это, возможно, объясняет, что, несмотря на отсутствие:
- эмоциональности и
- эмоциональной эмпатии,
они могут понимать состояние других на когнитивном уровне.
Вопрос только в том, как они используют это понимание!
У вторичных психопатов выявлена более низкая активность отделов мозга в ответ на изображения лиц, выражающих:
- испуг — в верхней височной борозде/височно-теменном соединении, отвечающем за теорию разума или когнитивную эмпатию;
- гнев — в передней поясной коре мозга, отвечающей за регуляцию эмоций, что означает, что его контроль снижен;
- страх — в миндалевидном теле, ответственном за эмоциональную реакцию, в том числе за эмпатию.
К слову — крайнюю степень подобных состояний представляет собой болезнь Урбаха-Вите.
Оно описано как "редкое", полностью разрушает миндалевидное тело, что приводит к полной потере чувства страха и способности распознавать его проявления у других.
Но тут сам-собой напрашивается вопрос — а такое уж ли оно "редкое"?
Или, быть может, речь идёт только о диагностированных случаях, когда болезнь ЯВНО МЕШАЛА человеку, не связанному в профессии и/или личной жизни с риском?
Читайте об этом и других расстройствах в моей статье "Профессия как диагноз".
4.9. КОМПЕНСАТОРНАЯ МОДЕЛЬ УСПЕШНЫХ ПСИХОПАТОВ
[12] Исследования Ласко и других — состояло в изучении феномена успешных психопатов.
Участвовали 144 студента университета с высокими значениями по шкале психопатии, которые были отнесены исследователями к успешной категории населения.
Ставилась задача прояснить:
- что позволяет им вести "успешную" жизнь,
- какие механизмы мозга отличают успешных психопатов от неуспешных.
Студентам предлагался опросник «Темная триада», включающий 3 шкалы:
- нарциссизм,
- макиавеллизм,
- психопатия.
Значение по шкале психопатии определило более высокую корреляцию с первичными факторами психопатии.
В вентролатеральной префронтальной коре:
- серое вещество в обоих частях — имеет большую плотность,
- нейронные структуры, способствующие хорошей саморегуляции, — более развиты.
Это означает, что, в отличие от непсихопатов, чем выше значение психопатии, тем:
- плотнее серое вещество,
- функции контроля более развиты.
Более высокая плотность серого вещества в вентролатеральной префронтальной коре поддерживает идею о компенсаторной модели первичной психопатии, которая помогает:
- подавлять импульсы и
- компенсировать антисоциальные тенденции.
Модель предполагает, что со временем развивается даже избыточный тормозящий механизм:
- имеющий гибкие способности к саморегуляции,
- компенсирующий антисоциальные импульсы.
[13] Исследование Блэра — говорит, что вентролатеральная префронтальная кора участвует в регуляции поведения и основная её роль заключается в подавлении эмоций:
- агрессивных,
- импульсивных.
Что помогает регулировать эмоции в миндалевидном теле, в области, где негативные эмоции генерируются.
[14] Исследование Янг — посвящено анализу объема серого вещества мозга у психопатов:
- успешных,
- неуспешных
и
- непсихопатов, послуживших контрольной группой.
Как и в предыдущих исследованиях, выявлено, что у неуспешных психопатов, по сравнению с контрольной группой наблюдается:
- сниженная толщина коры и объема серого вещества в средней фронтальной и орбитофронтальной коре,
- структурный дефицит миндалевидного тела.
Это показывает, что именно эти структуры мозга делают психопатов:
- неуспешными и
- определяют предрасположенность
к:
- слабому контролю поведения,
- недальновидным решениям,
- как итог — совершению преступлений.
Дефицит миндалевидного тела нарушает моральное развитие неуспешных психопатов, что и является причиной рецидивизма, так как они:
- не чувствуют эмпатии,
- не учатся на опыте,
- наказание не останавливает их от преступлений.
У успешных психопатов таких различий по сравнению с контрольной группой выявлено не было.
[15] Исследования нейробиологов Оливии Чой, Адриана Рейна, Роберта Шуга — установили, что размер "полосатого" тела мозга у психопатов:
- почти на 10% больше, чем у контрольной группы,
- диагностически значим,
- может быть использован для различения психопатов от психически здоровых людей.
Увеличенный размер полосатого тела мозга, отвечающего за механизм вознаграждения, вероятно, играет существенную роль и может быть связан с нарушением (дисрегуляцией) нейрохимических систем, ответственных за:
- эмоции,
- поведение и
- принятие решений.
Успешные психопаты больше проявляют первичных черт психопатии или черт фактора 1 (эмоциональность — межличностные взаимодействия).
Такой нейронный механизм, вероятно, развился у них в силу более благополучных условий:
- среды,
- воспитания и
- обучения
и позволяет им:
- скомпенсировать генетически обусловленные антисоциальные качества,
- скрывать свои злые намерения,
- подавлять открытую агрессию,
- выражать эмоции в более скрытом и завуалированном виде.
У неуспешных психопатов более выраженные вторичные черты или черты фактора 2 (стиль жизни — антисоциальное поведение).
Эти отличия между двумя группами наблюдаются на нейробиологическом уровне и выражаются в:
- толщине коры,
- плотности серого вещества мозга,
- активности функционирования мозговых процессов.
Эти различия и делают:
- первичных психопатов успешными,
- а вторичных — неуспешными.
ЮМОР ПРИ ПСИХОПАТИИ
[16] Целым рядом исследований, проводившимися разными учёными в разных частях света (Россия, Америка, Англия, Канада), выяснено, что такая, прежде, абстракция, как:
- "испортившееся",
- "простое",
- "плохое",
- "грубое",
- "пошлое",
- "плоское",
- "отсутствующее"
чувство юмора:
- не миф,
- не фигура речи,
- не плохой аргумент в споре,
- не следствие сложности отношенческих вопросов,
а признак и симптом совершенно конкретных расстройств психики (читайте мои статьи о преддеменции и шизофрении).
В качестве наиболее:
- раннего и
- чувствительного
симптома, таких расстройств, как:
- шизофрения,
- преддеменция,
- деменция,
- аутизм,
- психопатия,
- ряд других,
выделено само узнавание и понимание:
- юмора,
- сарказма,
- паралингвистики,
являющихся сложным многоплановым процессом, для которого необходима:
- распределённая,
- комплексная
работа многих отделов мозга.
Изменения, связанные с нарушением памяти, ранее принимавшиеся за начало болезни, проявляются, относительно этих симптомов, спустя, в среднем, 9 лет!
(При глубине исследования, искусственно ограниченном 15-ю годами — подробнее читайте в моей статье о преддеменции.
И если вас не впечатлила приведённая цифра, то, скорее всего, только потому, что вы ранее не были знакомы с темой продромов — на текущий момент продромальные стадии, как деменции, так и прочих психических расстройств оцениваются "как правило" диапазоном 2-5 лет.)
Учитывая, что все симптомы имеют значение только при классическом нозологическом подходе:
- тотальность,
- длительность,
- прогредиентность,
эти изменения:
- хорошо различимы,
- диагностически значимы и
- могут служить основанием для ранних выводов об изменении в состоянии человека, которые на текущий момент списываются на возрастные кризисы...
...так же, как и тотальное использование:
- тривиальной,
- банальной и
- другой упрощённой логики.
В вопросе юмора психопатов я доверился мнению нашей соотечественницы — психолога и психотерапевта Веры Бокаревой.
[17] Приведены цитаты из статьи «Юмор, шутки психопатов и нарциссов». Под каждой цитатой я дал свои комментарии.
Главным выводом, который я хочу поставить вначале, является то, что приведённые примеры "юмора" в классическом представлении юмором, в общем-то, и не являются.
То, что эти фразы произносятся шутливым тоном, с ухмылкой или преподносятся в качестве шутки, не делают его таковым в реальности.
Тем не менее его условно можно выделить именно как "психопатический юмор", который является всё тем же самым "детским", "каламбурным" юмором нелепости, который мы рассматривали в статье о шизофрении.
Итак, первая цитата:
«1) Шутка-унижение: «Старая, страшная, никому не нужная» и т.д. Когда наедине или при других людях вас обзывают, оскорбляют. Высмеивают ваши недостатки, просто льют потоки гадостей. Так они вас пытаются загнобить, обесценить. Такие методы помогают им самоутвердиться на фоне вас».
Если к кому-то и можно отнести аллегорию "что видит, о том поёт", то это к психопату. Буквальное понимание всего, оценка внешнего, без привязки к прошлому и будущему, без учёта ещё каких-либо качеств человека. О шизофрениках говорят, что у них конкретное мышление. Здесь оно же.
В силу особенностей строения мозга, описанных в этой статье, у них нет абстрактного мышления, специфические проблемы с памятью — для них не существует ни вчера, ни завтра. И привязаны они только к своему эго.
Те шутки, которые трактуются как унижающие — "старый/старая", "страшный" — отражают, что только это психопат и видит, только на это и обращает внимание и "конструирует" свои выводы только на основании "наблюдательных"/внешних, поверхностных характеристик и проявлений человека.
А проблемы с памятью и эмоциями, описанные ниже, устраняют/разрушают в его/её сознании всё позитивное, что было в отношениях, и, по всей видимости, саму ассоциативную связь "события — эмоции — человек".
То есть, обычных "мягких" эмпатичных эмоций нет (и были ли вообще?), остаётся только оценка "функциональности" человека в моменте.
Её-то мы и видим в первом примере.
Вторая цитата:
«2) Запугивание и шантаж через шутки: «Я от тебя уйду, если не будешь делать по-моему», «Я буду вредить твоему бизнесу, если ты мне сейчас это не дашь» и прочее. Мало над чем здесь можно посмеяться. По факту под прикрытием шутки они на самом деле вас дрессируют и шантажируют».
Когда-то в детстве все мы устраивали "сцены" не желая, чтобы на работу уходили родители. Хотели большую коробку конфет с верхней полки, которую "нельзя".
Сердились на родственников и друзей, "шантажируя" своим отношением к ним. И много, много чего ещё было с нами в детстве...
У психопатов эти детские манипуляции перекочевали во взрослую жизнь. Только угрозы стали весомыми и вполне реалистичными.
Нас дезориентирует только то, что мы общаемся со взрослым человеком/людьми.
Третья цитата:
«3) Садистический юмор: «Палец болит — отрежь», «Заболел, — может наконец меня сделаешь свободным» и т.д. Садизм чистой воды. В таких людях нередко действительно сидит очень много злости и негатива, вот всё это наружу и прорывается».
Эмпатичны ли дети? Обобщение, мол, все дети злы, не более чем дурное преувеличение. Все развиваются по-разному.
Или не развиваются...
За подобными шутками нам видится злость и садизм. Они ими и являются, с той лишь оговоркой, что это "злость" и "садизм" взрослого с мозгом ребёнка.
Четвёртая цитата:
«4) В шутке истина: «Я с тобой только из-за твоего дома», «Закончатся твои деньги — я уйду» и прочее. Здесь оговорочка по Фрейду. Вам просто рассказывают об истинном отношении к вам, о своих подлинных мотивах».
Придя домой, ещё в прихожей, когда мы не успели снять с себя ни одной детали одежды, мы часто слышим невинное: "А что ты мне принёс/принесла?". Для всех, у кого есть маленькие дети, это очень знакомый вопрос.
Также в примерах присутствует всё то же отсутствие эмпатии, объектный подход, бесхитростная откровенность...
Но у взрослых эти милые в детстве черты называются инфантилизмом.
[18] Чтобы подтвердить свои догадки, я обратился к самому близкому источнику — своей книжной полке. И снял с неё книгу известного классика советской детской литературы Корнея Ивановича Чуковского «От двух до пяти», посвящённую детской речи. Впервые она увидела свет под названием «Маленькие дети» ещё в 1928 году.
Вот цитаты из первой главы "Детский язык":
«Милая детская речь! Никогда не устану ей радоваться. С большим удовольствием подслушал я такой диалог:
- Мне сам папа сказал...
- Мне сама мама сказала...
- Но ведь папа самее мамы... Папа гораздо самее.
И очень забавляли меня такие, например, детские речения и возгласы, подслушанные в разное время:
- Папа, смотри, как твои брюки нахмурились!
- Бабушка! Ты моя лучшая любовница!
- Ой, мама, какие у тебя толстопузые ноги!
- Наша бабуля зарезала зимою гусей, чтоб они не простудились.
- Мама, как мне жалко лошадок, что они не могут в носу ковырять.
- Бабушка, ты умрешь?
- Умру.
- Тебя в яму закопают?
- Закопают.
- Глубоко?
- Глубоко.
- Вот когда я буду твою швейную машину вертеть!
Жорж разрезал лопаткой дождевого червя пополам.
- Зачем ты это сделал?
- Червячку было скучно. Теперь их два. Им стало веселее.
Старуха рассказала четырехлетнему внуку о страданиях Иисуса Христа: прибили боженьку гвоздями к кресту, а боженька, несмотря на гвозди, воскрес и вознесся.
- Надо было винтиками! — посочувствовал внук.
Девочке четырех с половиною лет прочли "Сказку о рыбаке и рыбке".
- Вот глупый старик, — возмутилась она, — просил у рыбки то новый дом, то новое корыто. Попросил бы сразу новую старуху.
- Как ты смеешь драться?
- Ах, мамочка, что же мне делать, если драка так и лезет из меня!
- Няня, что это за рай за такой?
- А это где яблоки, груши, апельсины, черешни...
- Понимаю: рай — это компот».
Надеюсь, что для всех очевидно, что ДЕТИ В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ НЕ ШУТЯТ и весь комический эффект рождается ЦЕЛИКОМ И ПОЛНОСТЬЮ в сознании взрослого наблюдателя.
Легко заметить, что в примерах и неологизмы, и прямота, и упомянутая бесхитростная откровенность, и "садизм", и "эмоциональная тупость".
Совершенно очевидно, что у ребёнка в подобном возрасте нет и не может быть каких-то долговременных негативных мотивов — ребёнок говорит то, что думает "здесь и сейчас".
То же делает и психопат.
И именно по реакции взрослого дети понимают, что смешно, а что нет. Если эти ответные реакции близких людей (в психологии есть понятие "значимый взрослый") нарушены, то происходит сбой (дисрегуляция) в эмоциональном формировании человека на уровне биохимии.
Вспомним, что одной из основных версий возникновения, к примеру, шизофрении является именно биохимическая.
Хотел бы привнести мысль о том, что как раз гиперсекреция (избыток) выработки дофамина, тесно связанный в норме с:
- положительными эмоциями,
- юмором
при многократных/повторяющихся:
- отсутствием или искажением реакции на юмор,
- искажением ответа на другие юмористические и/или игровые раздражители
у значимых:
- взрослого,
- окружения,
возможно, и является этим долговременным дисрегулирующим фактором.
Причём очевидно, что эта дисрегуляция начинается в самом раннем возрасте.
Очевидно, что для большинства нарушенных к периоду младшей школы — с младенчества.
Стоит обратить внимание на далеко не очевидный, практически для всех момент — часто психические расстройства могут быть совершенно незаметны окружающим, так как есть такая вещь, как социальная мимикрия, которой эти люди осознанно или неосознанно учатся с самого детства, наблюдая за другими людьми.
А в зависимости от контекста ситуации срабатывает "эффект ореола" (о котором пойдёт речь чуть позже), и подобно тому, как это происходит в случае с детскими "непосредственными" реакциями, в случае с "комичной" ситуацией, в которую попал взрослый человек, внешний наблюдатель (то есть мы с вами) часто путает своё:
- отношение,
- переживание,
- эмпатию,
- ассоциации
с её истинной природой:
- нелепой,
- болезненной,
- и далеко не комичной!
Весьма вероятно, что в каких-то из этих случаев мы смеёмся над человеком (причём, уже очень давно) на той или иной стадии расстройства.
Пятая цитата:
«5) Демонстрация своего истинного уровня. Шутки ниже пояса, тупой, примитивный юмор. Типа, смеяться после слова «Х…». Так они расслабляются. Дают наружу выбраться всей той «начинке», которая в них есть. Собственно, показывают свой настоящий уровень. Без масок».
Конечно, тупой и примитивный!
Когда чувство юмора появляется, то оно у детей другим быть и не может. Здесь хочу особо подчеркнуть ещё один ряд совершенно неочевидных и "непроговорённых" для большинства моментов:
- мат, оскорбления, упомянутые шутки "ниже пояса" — явно не юмор ни "первого", ни даже "второго" сорта. И его можно отнести к фарсовому;
- цинизм, за который часто принимают "шутки" из примера три, часто относимый к юмору, — юмором является далеко не всегда;
- равно как и "весёлость", застывшая полуулыбка — не юмор и не свидетельство адекватности! Это как раз та, упомянутая Клекли, "маска нормальности". Такой гримасой психопаты просто мимикрируют под реакции нормального человека.
Читайте об этом в статье "Адаптивность, мимикрия и "сверхспособности" психически больных людей".
Шестая цитата:
«6) Самовозвеличивание: «Я король/королева», «Все предо мной преклоняйтесь» и прочее. Попытки хоть как-то подпитать свою грандиозность, продлить пребывание в своих фантазиях. Плюс вам внушить свою значимость. Как-то не смешно от их шуток.
Особенно на стадии, когда уже демо-версия прошла, когда уже вы достаточно сблизились. В их юморе они истинные, в их юморе отношение к вам и к жизни».
Здесь всё также просто. Человек вырос, а пластмассовая корона... и мозг остались как у ребёнка.
Как явствует из приведённых исследований, типичные черты психопатов:
- невозможность осмыслить эмоции другого человека,
- эгоизм,
- анимизм,
- эгоцентризм.
Что очень характерно в описанной Пиаже концепции для детей на предоперационной стадии.
Больших, капризных детей!
Весь мир для них берёт своё начало от их ног. Ветер дует, птицы летают, солнце светит, люди знакомятся, женятся, ходят на работу, рожают, воспитывают детей и так далее — всё с их милостивого дозволения.
Если что-то произошло без их ведома, то только потому, что они спали, отвернулись, моргнули. Недоглядели!
Их главный принцип — мне можно, другим нельзя.
Для внешнего наблюдателя такое отношение — это деструктивный моральный выбор взрослого человека, который вроде бы должен быть осознан в своих поступках и ответственен за своё поведение.
В то время как в силу описанного выше дефицитарного развития другие люди для этих "взрослых детей", не больше чем точки приложения усилий — игрушки, конструкторы, солдатики, машинки, куклы..., близкие родственники (бабушки/дедушки, родители).
Этот "объектный" подход практически нереально понять взрослому нормальному человеку, который понимает свои границы и границы других людей!
К слову, — те, кто судит о "человечности" по наличию у него/неё животных, должны понимать, что бессловесное животное в руках психопата — это практически идеальный объект для манипуляций. Живая игрушка. И оружие.
Учится ли человечности ребёнок, играющий с животным? Вне всякого сомнения, он учится коммуникации, но нужно сознавать, что это по большей части объектная, односторонняя коммуникация.
С животными легко, ими можно руководить. До их потребностей можно снисходить. Их инстинктами можно эгоистично управлять. Они предсказуемы.
В то время как другой человек с его эмоциями и чувствами — это всегда "терра инкогнито". То есть люди в представлении психопата — это такие... недоразвитые, неорганизованные, неуправляемые, невоспитанные животные.
В связи с этим несколько по-другому представляется активность зооактивистов и веганов.
Характерно, что одним из них был... Гитлер — впервые законы о гуманном отношении к животным приняли по его предложению в нацистской Германии.
(Читайте мою статью "Диагноз Гитлера. Штрихи к портрету безумца")
В законодательстве была предпринята попытка преодолеть традиционное разделение людей и животных — межвидовой барьер, люди как вид потеряли свой уникальный статус, а животные стали считаться частью "арийской общности", заняв положение выше длинного ряда групп и этносов.
Вершину новой иерархии заняли арийцы, за которыми следовали... волки, орлы, собаки, а самый низ эволюционной лестницы занимали евреи, цыгане, славяне, сексуальные меньшинства, коммунисты и умалишённые.
У нацистов были представления, что некоторые животные способны преодолеть "эволюционный груз", а "арийская наука" сможет опровергнуть эволюционную теорию Дарвина, гласящую, что она занимает сотни и тысячи лет.
Одним из любимых проектов Гитлера стала Звериная школа языков в которой с середины 1930-х собакам пыталась привить навыки речи, чтения и письма.
Сейчас в это бесконечно трудно поверить, и всё это кажется нелепым и смешным, но вспомним, что в этом безумии целый народ прожил больше десятилетия.
Вспомним так же, что в том же 1933 году неподалёку от Мюнхена был создан первый концентрационный лагерь, в который отправились жертвы первой волны фашистского безумия. Его название известно нам всем — Дахау.
6. МАНИПУЛЯТИВНОСТЬ ПСИХОПАТОВ
Сама манипулятивность имеет некий ореол превосходной, более продвинутой, "взрослой" степени управления реальностью.
Насколько интригующе, например, звучат определения "Тёмная триада", "НЛП", "психологические практики" и т.д.
Хотя, полагаю, что всё это всего лишь:
- использование феномена базового доверия;
- возврат к базовым инстинктивным детским манипуляциям;
- банальная ограниченность с органической невозможностью перейти на более сложные уровни логики/отношений;
- использование заведомо деструктивных практик совпадающих, воспроизводящих способы мыслить нарушенного (сильно нарушенного) человека — к примеру, те же "шизофреногенные паттерны".
То, что мы принимаем за "коварство", "хитрость", "подлость", "изворотливость", "двуличие" и т.д., подразумевая в этом некие превосходные формы "умения жить" людей с нарушениями, по отношению к обычным людям является всего лишь... эмоциональной бедностью.
А иногда мы отступаем и просто только потому, что не в состоянии вообще что-либо объяснить этому взрослому ребёнку — как говорится, "найти общий язык". Думаю, любой может вспомнить несколько подобных примеров из собственной жизни.
Но люди, удивляясь манипулятивности психопатов в повседневности, соотносят это не с уровнем развития их мозга, а с "характером", "душой" или, как максимум, с абстрактным "психическим заболеванием".
Не выросли ещё поколения, для которых научная информация о состоянии мозга психопатов будет из разряда само собой разумеющейся — ведь приведённым в этой работе исследованиям от силы 5-10-15 лет!
И по сути, впервые за всю историю человечества такие субъективные понятия, как "нормальность" и "ненормальность" оцениваются в измеримых величинах!
Не правда ли, интересно?
И если с момента выхода книг «Происхождение видов путем естественного отбора» Чарльза Дарвина и «Общей теории относительности» Альберта Эйнштейна вы не находили достойного вашего внимания чтения, то книги Харви Клекли «Маска нормальности» и Кента Кила «Психопаты. Достоверный рассказ о людях без жалости, без совести, без раскаяния» — это как раз то, что вам нужно!
На какие вопросы не ответило исследование Кента Кила?
О пересечении проблематики психопатии с вопросами генетики, инфекционного заражения, среды (в том числе изначально благоприятной) как на этапах онтогенеза мозга, так и в дальнейшем на всех стадиях развития человека, включая старение.
Но, полагаю, что не всё сразу...
7. КАК ОТЛИЧИТЬ ПСИХОПАТОВ В ЖИЗНИ?
Эпиграф
- Приходите завтра!
- Я и пришел сегодня! Вы мне
вчера сказали, приходить завтра.
- Так я вам говорил приходить
завтра, а вы опять сегодня пришли.
Завтра приходите!
Из жизни
Как отличить психопатов в жизни? Очень легко!
Психопаты — это как раз те люди, которые не извиняются за то, как они обошлись с вами, но очень искренне, эмоционально и правдоподобно обвиняют в том, как вы отреагировали.
То есть свои поступки они не оценивают, саморефлексии нет. В окружающих оценивается только внешнее, причём в силу описанной выше органической ограниченности оценивается критически.
А если принять во внимание их специфические проблемы с памятью, то, весьма вероятно, они о них элементарно не помнят!
И ваша нормальная реакция на чужое ненормальное поведение начинает выглядеть чистейшим сумасшествием.
Они-то уже "мудро" ситуацию "отпустили". А тут опять вы с какими-то "ненужными" и "неудобными" (и непонятными им) эмоциями и воспоминаниями...
Почему так происходит?
АССИМИЛЯЦИЯ И АККОМОДАЦИЯ
Изучая область образования, Пиаже сосредоточился на двух процессах, которые он назвал:
- ассимиляцией — интеграцию внешних элементов в структуры жизни или окружающей среды, или те, которые мы могли бы получить благодаря опыту, это то, как люди воспринимают и адаптируются к новой информации. Это процесс встраивания новой информации в уже существующие когнитивные схемы. Ассимиляция, при которой новый опыт переосмысливается, чтобы соответствовать старым идеям или ассимилироваться с ними, и, соответственно, анализируются новые факты. Это происходит, когда люди сталкиваются с новой или незнакомой информацией и обращаются к ранее усвоенной информации, чтобы разобраться в ней;
- аккомодацией — процесс восприятия новой информации в окружающей среде и изменения ранее существовавших схем, чтобы приспособиться к новой информации.
Это происходит, когда существующая схема (знания) не работает и ее необходимо изменить, чтобы она соответствовала новому объекту или ситуации.
Адаптация необходима, потому что именно так люди будут продолжать интерпретировать новые:
- концепции,
- схемы,
- фреймворки
- и многое другое.
Человеческий мозг был запрограммирован в ходе эволюции на достижение равновесия, которое, по его мнению, в конечном итоге влияет на структуры посредством:
- ассимиляции и
- аккомодации,
которые не могут существовать друг без друга. Это две стороны медали.
Пиаже согласился с большинством других психологов развития в том, что есть три очень важных фактора, которые связаны с развитием:
- взросление,
- опыт,
- социальное окружение.
Но добавил четвертый фактор — уравновешивание, который "относится к попытке организма поддерживать свои когнитивные схемы в равновесии".
Уравновешивание — это мотивационный элемент, направляющий когнитивное развитие.
Как у людей, у нас есть биологическая потребность осмысливать вещи, с которыми мы сталкиваемся в каждом аспекте нашего мира, чтобы лучше понимать его и, следовательно, быть в нем успешными.
Если ребенок (Пиаже описывает ребёнка, но здесь и далее имеется в виду взрослый человек вне зависимости от пола) сталкивается с информацией, которая не вписывается в его или ее ранее сложившиеся схемы, возникает нарушение равновесия.
Несоответствие будет устранено одним из трех способов.
Вновь обнаруженная информация будет:
- проигнорирована,
- ассимилирована — в рамках ранее существовавшей схемы (паттерна),
- аккомодирована — приспособлена к информации, изменив другую схему.
И итогом всего перечисленного может быть утверждение:
НА РАЗНЫХ СТАДИЯХ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕК В СОСТОЯНИИ ОСМЫСЛИТЬ САМ СЕБЯ И СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТЕКСТ ТОЛЬКО В РАМКАХ СВОЙСТВ ДОСТИГНУТОГО ЭТАПА, А СОБЫТИЯ И ИХ ТРАКТОВКА В ПОНЯТИЯХ БОЛЕЕ СЛОЖНОЙ ЛОГИКИ, ДАЖЕ ДОВЕДЁННЫЕ ДО ЕГО/ЕЁ СВЕДЕНИЯ, НЕ МОГУТ БЫТЬ ПРОЧУВСТВОВАНЫ И ПЕРЕРАБОТАНЫ КАК "ОПЫТ".
Вы наивно думаете, что если вас слушают, то и слышат, и понимают. Вероятно, что вы рассчитываете впоследствии и на какие-то действия.
НО ИНФОРМАЦИЯ, НЕ СООТВЕТСТВУЮЩАЯ ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТАДИИ РАЗВИТИЯ, БУДЕТ В ЦЕЛОМ ПРОИГНОРИРОВАНА.
Ни ассимиляции, ни аккомодации не произойдёт.
А ДАЛЬНЕЙШАЯ ПЕРЕДАЧА ПОЛУЧЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ ПОЙДЁТ В РАМКАХ ЛОГИКИ ДОСТИГНУТОГО ЭТАПА - ТО ЕСТЬ С ИСКАЖЕНИЯМИ.
Любому (любому!) из нас достаточно вспомнить несколько ситуаций из собственной жизни, в которых вы были "слегка взволнованы", по своему ли или по чужому поводу, и задавались единственным вопросом, который (отринув обсценную лексику), можно перефразировать примерно так: "Что, собственно говоря, происходит?"
Но у описанных групп этот эффект выражен ярко и тотален.
Вы видите за этим "свойство характера", темперамент, психотип, "душу"?
Увы-увы... Там пусто.
Полагаю, что, таким образом, мною найдено объяснение для известного эффекта "Даннинга-Крюгера", описанного на основании исследования, проведённого ещё в 1999 году, для изученных групп которого:
- характерно завышенное самомнение и
- не характерна саморефлексия,
и которому до сих пор не находилось приемлемого научного объяснения.
Интересно, что в самом исследовании, в качестве одного из триггеров, также, оценивалось чувство юмора.
Другие признаки, по которым вы моментально опознаете детское поведение (для разных возрастов разное, но пересекающееся):
- уже известная вам из предыдущих частей буквальность, так как для сложной логики им не хватает (как выяснилось из дефицитарной теории Кила) мозгов в самом буквальном смысле слова;
- проблемы с терпением и с пониманием абстракций (юмор/сарказм, время, координаты, вычисления) — то, что не лежит перед ними в "моменте", не существует. Люди, которые просят потерпеть/поторопиться, оперируя пространственно-временными понятиями, говорят на "непонятном";
- как часть проблемы с абстракциями — "переливание из пустого в порожнее", то есть трансдуктивная логика. Вывод для них либо неясен, либо его просто нет;
- переход личных границ (во многих аспектах) с присущей детям непосредственностью;
- размытые понятия как "чужого", так и "своего";
- неуёмная активность — ребёнок может бесконечно делать одну и ту же вещь и падает только от усталости. Обычно перенос активности относят к сублимированному сексуальному желанию — привет дедушке Фрейду! Но то, что это не так и секс — всего лишь один из вариантов выхода психической энергии, можно проследить по детям. Никаким сексом там "и не пахнет", а детская психофизиология наглядно демонстрирует, что если энергия не "сбрасывается" в физическую активность, то уходит в моральные глупости. Знакомо, не правда ли?;
- слабый контроль эмоций и поведения — переключаемость, любопытство, импульсивность, нытьё, домысливание (в отличие от фантазийности), изворотливость, лживость, капризность/агрессивность и тому подобное;
- болтливость, общение бесхитростными вопросами, "художественный пересказ" (знакомое всем с детства "А он/она что?", "А ты что?", "И что потом?"), а не выводами — то есть неумение оперировать и формировать представления/гипотезы мысленно;
- то, отмечаемое многими исследователями психопатии в контексте нарциссического и пограничного расстройства, восприятия доброты (а по сути речь идёт о абсолютно обычном, не изменённом поведении) как слабости, верно как формула внешнего проявления. За этой "формулой" стоит то, что психопат не понимает на своей стадии развития примирительного тона точно так же как дальтоник не видит того или иного цвета;
- невозможность договориться. Достаточно вспомнить, удавалось ли вам договориться о чём-либо с ребёнком "навсегда"? Естественно нет! Он/она без "задней мысли" (а в описываемой ситуации без фиксации в памяти) повторяют "плохое" поведение снова и снова. И это "плохое" поведение для него/неё столь же естественно для его стадии развития, как для вас какое-либо иное на вашей стадии;
- нас смущает иждивенчество психопатов и мы ставим им это в вину. Но в некотором смысле это попытка заставить работать ребёнка. С соответствующим результатом. Полагаю, что у всех в жизни были примеры подобных "коллег";
- примерно та же ситуация обстоит с приспособленностью к жизни, способностью соблюдать режим, пищевым поведением и другими подобными проявлениями;
- и хотел бы особо отметить такую "черту характера" (которая вовсе не черта), как полярность реакций, переключаемость! То, что для ребёнка вполне естественно по типу: слёзы — радость, крик — молчание, активность — сон, любовь — ненависть и так далее, для взрослого становится элементом психиатрического диагноза в контексте всё тех же нарциссического, пограничного и т.д. расстройства под названием "дихотомия";
- а в завершении списка — затаивание, сокрытие следов, отзеркаливание (знакомое "Нет, это ты!"), "невинная" ложь.
И в знакомых (для взрослых) ситуациях, когда вами пытается "управлять" или "наставлять" ребёнок, это мило и смешно, но там, где это делает взрослый "ребёнок"-психопат, это, без тени сомнения и малейшего преувеличения, страшно.
Ведь ума с возрастом не прибавилось, но ресурсы у этого "ребёнка" уже совершенно иные...
Все мы время от времени можем обнаружить в себе подобные черты. Но отличить психопатию (как и деменцию, и шизофрению, и прочие расстройства) можно по тотальности и интенсивности проявлений.
То, что расценивается нами как:
- сознательный выбор вести себя таким образом, — является "всего лишь" особенностью восприятия и поведения, основанных на описанном выше дефицитарном органическом строении или поражении (например, инфекционном)/травме мозга. В некоторых случаях — на нарушении обмена веществ, аномалиях эндокринного обмена;
- попытка самоутвердиться за наш счёт, — является "всего лишь" аномалией психоорганического состояния. По аналогии с физическими аномалиями — как шестой палец на руке, два влагалища, дальтонизм, альбинизм, плоскостопие, заячья губа и тому подобные.
Вот только эта физическая аномалия/аномалии находится в головном мозге, а сталкиваемся мы с ней через общение с человеком!
Так "характер" ли это? На мой взгляд, нет. Инвалидность!
Кто является таким человеком для вас? Родственник? Супруг? Сосед? Соседка? Коллега? Начальник? Начальница?
Количество и активных, и социализированных психопатов (то есть не дошедших ни до тюрьмы, ни до "сумасшедшего дома") среди этих людей НЕ ТАК УЖ И ВЕЛИКО, но именно их поступки мы:
- замечаем,
- всеми силами пытаемся рационализировать,
- применить категории морали,
- уловить в действиях "взрослого человека" какой-то смысл,
тогда как вы:
- либо изначально,
- либо с какого-то (пропущенного по незнанию/невнимательности) момента
разговариваете с самой болезнью.
А сильное индуцирующее влияние (читайте мою статью "Индуцирование") вовлекает в мощнейший водоворот их безумия всех — и психически устойчивых, и нарушенных людей.
И если у взрослых нормальных людей рано или поздно "открываются глаза" (спадает пелена, слетают "розовые очки"), то у уязвимых групп и нарушенных людей НЕТ НИКАКИХ (!!!) ШАНСОВ спастись самостоятельно.
Читайте мою статью "Секты и психотехники".
ПАРАДОКСЫ ПСИХОПАТИИ
Эпиграф
"Не желаем жить.
Эх! По-другому,
Не желаем жить!
Ух! По-другому...
Ходим мы по краю,
ходим мы по краю,
Ходим мы по краю
родному".
Юрий Энтин
И тут мы сталкиваемся, минимум, с двумя крупными, в полной мере неосознаваемыми обществом, парадоксами.
Первый парадокс — состоит в том, что психопат/психопатка, нарушая общественные нормы, по сравнению с "обычными" людьми "притягивает взгляд" хотя бы уже этим одним.
Это выглядит как "активность", "энергичность", "нестандартность" и даже "эффективность".
(Читайте статью "Адаптивность, мимикрия и "сверхспособности"")
Хотя, по сути, говорит лишь о том, что человек ограничен эмоционально — он/она идут "напролом", чувства других их "не волнуют". Какое точное выражение — вспоминая о теории дефицитарности мозговых структур, по всей видимости, для того чтобы "волноваться" там просто волноваться нечему!
У них при взгляде на человека "не подтягивается" та сложная эмоциональная ассоциативная связь, составляющая эмпатию, характерная для нас с вами, которая препятствует переходу личных границ.
Для них человек/люди не субъект отношений — объёмный, живой, а объект манипуляций — плоская картонка, которую легко обойти, подвинуть, смять, разорвать, выбросить.
Второй парадокс — состоит в том, что в то же время:
- типичность,
- шаблонность и
- крайняя предсказуемость
жизни и нормальных реакций "обычного" человека, который живёт и действует в рамках общественной нормы, открывает широкий простор для манипуляций психопата/психопатки.
Фактически они и живут в другой реальности чувствуя превосходство, кураж и пренебрежение от того, что остальные так предсказуемы, "глупы", "трусливы", "ограниченны" и так легко сдают свои позиции.
Но, вспоминая концепцию Ломброзо об "органических преступниках" нужно понимать, что и это обычно это не сознательный выбор, а органическая предопределённость.
Нужно отбросить иллюзии, что подобный человек может сам как-то позитивно измениться.
Со всеми вытекающими из этого выводами.
Полагаю, что, как и в случаях с преддеменцией, шизофренией, аутизмом, другими описанными в законодательстве расстройствами, таким людям должно быть запрещено, в определённых наиболее чувствительных (социальных, безопасность, образование, медицина и т.п.) сферах:
- получать образование,
- заниматься деятельностью,
- занимать должности
- и т.п.
Но если перед вашим мысленным взором опять-таки встаёт только лишь образ крупного агрессивного невменяемого мужчины, то стоит вспомнить, что женская девиантность толстым слоем разлита вокруг и давным-давно искажает понятие "нормы", даже сильно изменённой, условно-"женской".
Между тем женское поведение было строго регламентировано во все времена и практически у всех народов. Почему эта ситуация изменилась и каким может быть комплекс решений — тема отдельной статьи.
СИЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ
Стоит ОСОБО ОТМЕТИТЬ, что почти все перечисленные выше черты:
- традиционно и
- исторически
относятся к "сильным" чертам как у мужчин, так и у женщин, СОЗДАВАЯ ИЛЛЮЗИЮ:
- крайнего "варианта нормы",
- акцентуаций,
- "черт характера",
- "темперамента",
- "душевных качеств",
- принадлежности к определённым классам/группам.
Читайте об этом в моей статье "Эффект ореола на марше или заблуждения длинною в тысячи лет".
ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ ПЛЮС ЭФФЕКТ ОРЕОЛА
Эпиграф
"А ещё корону надел!"
Фильм "Золушка"
1947
Добавлю в этом разделе к приведённому перечню "юмора" психопатов ещё один, не описанный у Веры Бокаревой, не вполне очевидный пример, относящийся к существенной разнице между "мужским" и "женским".
Представьте себе человека, который в ответ на обращенные к нему слова повторяет их с усмешкой или "комично".
Сначала мужчину. Потом женщину.
В русских реалиях, скорее всего, мужчина будет определён как так называемый "гопник"*, то есть человек не особо умный и, скорее всего, опасный.
Этот человек:
- не смог интерпретировать информацию и развить мысль "на своей стороне";
- не смог понять паралингвистику, достроить ассоциативный ряд — он "посмеялся" над внешней формой, над оборотами речи.
Весь его "юмор" в многократном повторении тех слов, которых он не понял и насмешке.
Это можно считать обесцениванием в его примитивнейшей форме — профанации. То есть искажении, опошлении чего-либо;
- не смог ответить. Фактический диалог, обмен мыслями не состоялся.
Что может быть очень характерно для продолжения в подобной ситуации?
Не понимая обращенных к ним слов, далее такие люди начинают "быковать":
- "цепляться к словам" (воспринимая их буквально),
- эмоционально и физически "давить",
- лезут в драку и
- подстрекают других,
- переходят на оскорбления, описание вашей внешности, прочих (любых!) характеристик.
В своём детстве (80-е годы, период массовой миграции в Москву) я застал период, когда такой "обмен любезностями" между вполне взрослыми людьми обоих полов сопровождался фразой: "А ещё шляпу (как вариант — очки, пиджак, галстук) надел!".
И это было бы смешно, если бы такой человек действительно шутил!
И не было так грустно, так как это один из характернейших симптомов расстройства мышления — "соскальзывание" на второстепенные признаки.
(Читал, что ещё раньше (1950-1970-е годы) достаточно было появиться "на людях" в солнцезащитных очках, и простоватые нравы того времени подсказывали "очевидный" ответ — шпион!)
И вот какое расстройство у подобного человека/людей?
Шизофрения? Психопатия? Биполярное расстройство? Начинающаяся деменция?
Возможно, у нас не было бы острой потребности разбирать подобные ситуации настолько досконально, но из самой жизни мы знаем, что люди с девиантным поведением ОДИНАКОВО ПЛОХО и, что характерно, ОДНОВРЕМЕННО, понимают:
- юмор — отсутствие узнавания, искажение смысла, предпочтение фарсового юмора;
- сарказм — неразличение паралингвистических сигналов;
- представления о социальных правилах/нормах — то есть непонимание социального контекста.
Сгладить ситуацию шуткой? Только не в этом случае!
Стоит отойти и подальше. Как правило, такое столкновение — это незабываемое "событие" и удача, если оно остаётся без последствий.
Так что же с этими людьми "не так"?
ПРАВАЯ ПАРАГИППОКАМПАЛЬНАЯ ИЗВИЛИНА, ПАРАЛИНГВИСТИКА САРКАЗМ И СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТЕКСТ
Эпиграф
«Стыдить лжеца, шутить над дураком
И спорить с женщиной — всё то же,
Что черпать воду решетом:
От сих троих избавь нас, боже!..»
Михаил Юрьевич Лермонтов
1829
Ответ появился в 2008 году, когда газета «Нью-Йорк Таймс» опубликовала статью «The Science of Sarcasm (Not That You Care)» («Чувство сарказма (Не то, что бы это вас волновало)») об исследовании группы нейропсихолога и доцента Центра памяти и старения Калифорнийского университета в Сан-Франциско Кэтрин Рэнкин.
[16] Исследования доктора Рэнкин — проводились с помощью МРТ, был использован разработанный в 2002 году инновационный тест Tasit на понимание социального контекста/вывода.
Tasit, первоначально использовавшийся для анализа изменений состояния после черепно-мозговой травмы, выявляет способность людей обнаруживать сарказм, основываясь полностью на паралингвистических сигналах, манере выражения.
Выяснилось, что правая парагиппокампальная извилина одновременно вовлечена в обработку процессов:
- обнаружения сарказма на основании паралингвистических сигналов и
- понимания социального контекста (смотрите раздел "Тезаурус").
Речь в исследовании шла о проблеме ранней диагностики деменции, но оно применимо и к ЧМТ, шизофрении и другим расстройствам. Очевидно, что и у психопатов она так же в том или ином виде не развита или поражена.
[20] Характерно, что и по этому поводу в исследовании UCL (подробнее читайте в части первой "Преддеменция") есть пара абзацев:
«В то время как оценка фарсового юмора обычно влечет за собой выявление несоответствий:
- поверхностных и
- физических,
оценка сатирических и абсурдных комедийных сценариев требует:
- модели нашего места в мире,
- с пониманием социальных норм
- и часто убеждений и намерений других ("теория разума").
...
У пациентов с поведенческим вариантом лобно-височной (фронто-темпоральной) деменции (bvFTD) и семантической деменции (SD) этот поведенческий алгоритм решения головоломок:
- не просто дефектен,
- но и неразборчив,
так как такие пациенты склонны придавать юмористическое значение в крайне неподходящих контекстах».
Это объяснение одновременно и просто, и поразительно утилитарно!
Например, конкретно у меня кардинально поменялись взгляд и представления о причинах тех или иных реакций, окружающих меня людей. Это отчасти напоминает фантастическую возможность различать невидимое и предвидеть будущее.
Итак, с мужчиной разобрались, это было предсказуемо несложно.
ЖЕНЩИНА
Эпиграф
"К мужчине, как и к оружию, всегда
много вопросов: Какая система,
какого калибра, емкость магазина,
дальность стрельбы?..
К женщине, как и к мишени, вопрос
один: Где она?"
Михаил Жванецкий
А теперь представьте вышеописанную ситуацию с женщиной.
Есть вероятность, что на ответную реакцию вы не особо и обратите внимание — настолько невысоко ожидание в вопросе юмора у общества от женщины. Никакой опасности вы, скорее всего, не ощутите (конечно, если это не открытый конфликт), а женские реакции, скорее, будут:
- упрощёнными,
- смазанными,
- поверхностными,
- возможно, "милыми".
Эмоционально-поверхностные оценки — ЯКОБЫ:
- "естественными" (для женщин) и
- "оправданными" (для ситуации).
Так (мгновенно и бессознательно) формируется "эффект ореола" в отношениях с женщиной.
Подобный эффект, продемонстрировало исследование, проведённое американскими психологами Д. Лэнди и Г. Сигал для обоих полов.
Они пришли к выводу, что если человек нам понравился, мы будем оценивать его как:
- умного,
- здорового и
- достойного доверия.
А в суждениях об интеллекте и компетентности (в контексте решения академических задач с точки зрения обеих полов) интеллект:
- у женщин — не явился фактором, повышающим их привлекательность,
- у мужчин — они были оценены как более умные, дружелюбные, забавные.
То есть привлекательность, красота женщины оценивается и является "ведущим фактором", затмевающим собой:
- и интеллект,
- и компетентность,
- и юмор.
В принципе, конечно, ничего неожиданного...
Полагаю, что именно такая, НЕ СЛИШКОМ ОЧЕВИДНАЯ разница в оценках и является причиной того, что:
- аутизм,
- шизофрения,
- биполярное расстройство,
- преддеменция,
- психопатия
- и другие расстройства психики
у женщин диагностируются гораздо позже, чем у мужчин. Либо не диагностируются вовсе и не получают лечение ни-ког-да!
Красивая и сумасшедшая женщина?! Пф-ф-ф... Ничего нового...
Но эта шутка природы служит для женщин плохую службу.
Подобное "обычное", не вполне уравновешенное поведение, списываемое на пол и физиологию, приписываемую (!) поголовно (!) всем (!) женщинам "повышенную эмоциональность" (о том, что это не так — заключительная часть статьи) и такое же тотальное желание представить себя в качестве жертвы, позволяет выйти практически из-под любой ответственности.
И на такое поведение можно было бы и дальше смотреть "сквозь пальцы".
"Если бы-если бы", "если бы-если бы", "если бы-если бы"...
Если бы речь не шла уже о ментальном и органическом расстройстве, которое начинает затрагивать окружающих людей — их:
- детей,
- супругов,
- родственников,
- знакомых,
- коллег,
- контрагентов,
- соседей.
Девиантное поведение женщины с начинающимся психическим расстройством или даже уже оформившемся заболеванием, подобно "кэбмену/таксисту" из детективов, долго остаётся для большинства и обывателей, да и специалистов (общественная, социальная, медицинская, правоохранительная сфера и т.д.):
- незамеченным,
- хронически недооценённым и
- невыявленным.
Воспитательная, образовательная, медицинская, правоохранительная, судебная сферы фокусируются на мужских (вне зависимости от возраста) деструктивных поведенческих паттернах, и женские (вне зависимости от возраста) расстройства психики, имея стёртые или приписываемые, как «естественные», эмоциональные проявления, остаются хронически незамеченными, недооценёнными, не выявленными или выявляются уже на поздних или острых стадиях (доклад доктора Клайва Бодди, по этому поводу, приведён ниже).
Точка конфликта не является в этом случае прологом к выяснению причин подобного поведения, как это часто случается в случае с мужчинами, и подобная женщина не получает:
- ни оценки,
- ни внимания со стороны специалистов,
- ни лечения,
- ни наказания,
- ни контроля.
Подробнее читайте в статье "Женщина как спецсубъект. Последствия и ловушки общественного восприятия."
Она продолжает оставаться в социальном пространстве, имеет полный спектр возможностей на него влиять и более того — её "природные данные" многократно усиливаются всей мощью современных коммуникационных технологий.
То есть "чудить" она может ещё очень долго (до самой смерти), изощрённо и безнаказанно.
ОТЛИЧИЯ В ПОДХОДАХ К ОЦЕНКЕ ПСИХОПАТИЧЕСКИХ ЧЕРТ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА
Мужчине-психопату с описанным набором дефицитарных личностных черт сложно находиться в обществе — он очень явно выделяется постоянной агрессией:
- физической,
- вербальной,
а также:
- пьянством (этот признак хорошо описан в книге "Маска нормальности"),
- наркоманией (в "Маске..." этого признака ещё нет, так как книга была написана в 40-х, задолго до бума наркомании),
- воровством
- и тому подобными проявлениями.
Эти люди и живут плохо, и умирают, в силу описанных причин, довольно рано. Или с небольшими перерывами на рецидивы попадают и содержатся в тюрьме — основной пик первых:
- преступлений у мужчин приходится на возрастной период от 18 до 30 лет,
- рецидивов — на 30 лет.
Эти проявления очевидны, как правило общественно-опасны, регулярно попадают на камеры наружного наблюдения и оцениваются окружающими, обществом, правоохранительными и судебными органами более строго, нежели чем в случае с женщиной, которая выбирает семью и работу для аналогичных проявлений.
В психологии давным-давно "общим местом" является тезис, что в силу физического строения и психологического развития агрессия мужчин и женщин кардинально различаются:
- у мужчин — открытая, физическая, импульсивная и демонстративная,
- у женщин — скрытая, по большей части длительная и психологическая.
В конфликтных ситуациях, где:
- мужчина — был бы вынужден найти пути для продолжения взаимодействия или его закончить,
- женщина — остаётся в нейтральном положении.
Там, где:
- мужчина — давным-давно был бы покалечен, подвергнут преследованию, следствию, заключен под стражу, убит,
- женщина остаётся безнаказанной.
И если совершается правонарушение/преступление, то с этого момента пути женщин и мужчин расходятся кардинально:
- мужчина после таких эксцессов часто становится инвалидом, попадает в тюрьму, умирает,
- женщина-психопатка идёт по этому пути только в самых крайних случаях.
Полагаю, что из-за описанного выше "естественного отбора" соотношение:
- мужчин-психопатов (с их открытым девиантным поведением) и
- женщин-психопаток (с их латентным девиантным индуцирующим влиянием)
в обществе и их опасность для общества меняется уже после 30 летнего возраста в пользу женщин-психопаток.
Характерно, что основную массу женщин-преступниц (задайтесь вопросом, встречались ли вы с этой информацией до этого момента) составляют:
- женщины от 30 до 40 лет;
- граждане — 98%;
- с высшим, средне-специальным и средним — 90%! (с базовым только 10%);
- городские жительницы — 70%;
- не работающие и не учащиеся — 60%,
- на момент совершения преступления незамужние/разведённые.
- а рецидив (в городе в 5 раз выше чем на селе) приходится на возраст 35 лет!
Более 50% преступниц старше 30 лет!
И это в высшей степени поразительно, то есть это как раз те взрослые женщины, у которых и в силу возраста, и в следствие образования, должны были давным-давно сложиться социально ориентированные:
- стили мышления,
- привычки,
- стереотипы,
- взгляды,
- ценностные ориентации.
Причём, от женщин в таком возрасте вроде бы сложно ожидать и такого же "юношеского" безрассудства, что и от преступников-мужчин.
Но в реальности это не так, а когда женщины совершают преступления, они обычно выбирают объекты, отличные от тех, которые интересуют мужчин.
Это связано с:
- различиями в мотивах;
- особенностями объектов, на которые направлено преступное действие;
- способами достижения желаемого результата.
В соответствии со статистическими данными женщины совершают хищения в основном путем:
- присвоения,
- растраты,
- злоупотребления служебными полномочиями,
- мошенничества и
- кражи (мужчины: путем краж, грабежа, разбойного нападения).
Тяжкие преступления против личности женщины совершают в основном в сфере семейно-бытовых отношений, и основными мотивами этих преступлений являются:
- разрешение семейных конфликтов,
- стремление "вырваться" из семьи,
- ревность,
- корысть.
При совершении насильственных преступлений отмечается повышенная:
- агрессивность и
- жестокость.
ИСКАЖЕНИЕ РЕАЛЬНОСТИ И ПЕРЕХОД ДЕЙСТВИЙ В ПРЕСТУПЛЕНИЕ
Эпиграф
Не виноватая я, он сам пришёл!
Фильм "Бриллиантовая рука"
Крайне интересным является аспект исследований, говорящий, что психопаты "лгут как дышат", соответственно, сказанное ими относится к категории "бреда без потери осознанности", который в случае со здоровыми людьми, в отличие от:
- развития мысли и/или
- фантазии,
мы можем назвать:
- домысливанием и
- приписыванием.
ТО ЕСТЬ ОПЯТЬ ЖЕ ОЦЕНИВАЕТСЯ ТОЛЬКО "ВНЕШНЕЕ" ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ВАШИХ МЫСЛЕЙ, ПОБУДИТЕЛЬНЫХ МОТИВОВ И ПОСТУПКОВ В НЕГАТИВНЫХ (или свойственных той или иной стадии развития, упрощённых) КОННОТАЦИЯХ.
И то, что у:
- мужчин — носит характер выраженной вербальной агрессии,
- женщин — носит характер слухов, сплетен и "художественных пересказов" разной степени эмоциональности.
Соответственно, в отличие от мужчины, у нас минимальные шансы по приведённым критериям, связанным с:
- отсутствием/утратой операций абстрагирования (читайте статьи про шизофрению и расстройство мышления),
- чувством юмора,
- пониманием сарказма (читайте статью про преддеменцию),
- и т.д.,
распознать женщину (вне зависимости от возраста) с:
- преддеменцией,
- шизофренией,
- психопатией,
- аутизмом,
- расстройством (биполярным, пограничным, нарциссическим),
- другой психической болезнью,
- и т.д.
И если:
- мужчины с такими расстройствами в силу склонности к импульсивному физическому действию совершают преступления поодиночке, сбиваются в преступные группы и явно преступают общественные законы;
- то женщины и поодиночке, и в составе группы очень долго (до очень явных психических и криминальных проблем) остаются социализированными и манипулируют и вредят окружающим, переступая скорее нравственные законы.
Являясь и осознанными, и неосознанными провокаторами, подстрекателями, пособниками для совершения преступлений уже мужчинами.
Вызывая яркие, острые "аффективные" эмоции, жертвами которых становятся другие люди, но, что примечательно и характерно, порой и они сами!
Почему так сложно найти умысел в действиях женщины-психопатки?
Законодательство предполагает, что в большинстве случаев предпринимаются целенаправленные усилия и преступление имеет чёткие контуры.
Но это мужской стиль действий.
"Условно-женская" агрессия гораздо более изощренная. Женщины «специализируются» на косвенных формах, таких как зависть, эмоциональный шантаж, игнорирование, провокации, подстрекательство.
Кроме того, женщины ведут себя более агрессивно, когда знают, что никто не узнает, об их преступлении.
Переспать с членом семьи, другом, настроить детей против отца/родственников, а подруг/друзей/соседей/членов семьи против друг-друга и т.д.
Эдакий "Великолепный век".
В случае с женщиной это скорее цепь провокаций, которые влекут ярко выраженную реакцию окружающих, естественно, что преимущественно молодых мужчин, которые начинают различать эти манипуляции, порой, только "по уши" в них увязнув. Так как им сложно даже осмыслить данный стиль поведения — допустить, что можно мыслить таким причудливым образом.
Недаром "воровка на доверии" — чисто женская специализация.
Девиз таких женщин: "Я не виновата. Он (они) сам (сами) так решил/поступил/пришёл-ушёл/сказал/сделал и т.д.".
И ранее, а в нынешнее время особенно предполагается, что женщина может в любой момент:
- "передумать",
- сказать "нет",
- выразиться неопределённо,
- "искренне" удивиться тому, что от неё чего-то ждали,
- отрицать свои природные роли
- и так далее.
При этом некоторые из них гордятся своей "смелостью", "мужественностью", присутствуют фантазии что они "сильные женщины". Нередко сам слышал из уст милейших (внешне) девушек фантазии на тему того, чтобы было, если бы они вдруг стали мужчинами, и "какие все мужики слабые и трусливые".
Им недоступна элементарная мысль, что мужчин на протяжении всей жизни сопровождает чувство ответственности, в то время как подобные женщины располагают скорее чувством безответственности и "моментом возможности".
Но ситуация меняется. Уже изменилась.
РОСТ (ВЫЯВЛЕННОЙ) ЖЕНСКОЙ ПРЕСТУПНОСТИ
5-е издание "Всемирного списка женщин", находящихся в заключении, составленного Хелен Фэйр и Роем Уолмсли, опубликован Институтом политических исследований в области преступности и правосудия (ICPR) при Лондонском университете.
В списке содержится информация о:
- количестве,
- процентной доле,
- тенденциях в области тюремного заключения
женщин-заключенных:
- почти во всех странах мира,
- а также по континентам.
Список показывает, что с 2000 года количество женщин-заключённых растёт:
- по всему миру;
- в количественном отношении — более 740 000 женщин и девочек;
- более быстрыми темпами по сравнению с числом заключенных-мужчин;
- количество увеличилось более чем вдвое;
- на 60%, по сравнению с мужчинами — примерно 22%;
- составляет 6,9% мирового тюремного населения;
- как в Азии, так и в Океании;
- исключением является Европа, и то не вся.
По количеству женщин-заключенных лидируют:
- Соединенные Штаты Америки — 211 375, и это рекорд;
- Китай — примерно 145 000 (нет статистики по предварительному заключению);
- Бразилия — 42 694;
- Россия — 39 120;
- Таиланд — 32 952.
По соотношению "женское тюремное население на 100 000 населения страны", лидерами являются:
- США — 64,
- Таиланд — 47,
- Сальвадор — 42,
- Туркменистан — 38,
- Бруней — 36.
Резко (более чем) возросло количество женщин–заключенных в:
- Камбодже — в 9 раз;
- Индонезии — в 7,5 раз;
- Сальвадоре — в 7 раз;
- Гватемале — в 6 раз;
- Бразилии — в 4 раза.
Доля женщин-заключенных составляет:
- в африканских странах — 3,3%;
- в Европе — 5,9%,
- в Океании — 6,7%,
- в Азии — 7,2%,
- в Северной и Южной Америке — 8,0%.
В 17 странах женщины составляют более 10% тюремного населения, среди них:
- Гонконг (Китай) — 19,7%,
- Макао (Китай) — 14,1%,
- Катар — 14,7%,
- Лаос — 13,7%,
- Мьянма — 12,3%,
- Вьетнам — 12,1%,
- Бруней — 11,9%,
- Объединенные Арабские Эмираты — 11,7%.
Сокращение женского тюремного населения наблюдается:
- в Европе — на 13%,
- в Англии и Уэльсе (исключением являются Северная Ирландия и Шотландия, где оно резко возросло).
Довольно интересным и характерным является заключение эксперта Кэтрин Херд, директора Всемирной программы исследований тюрем ICPR, которая прокомментировала отчет.
Её реакция обозначена как "эксперт бьет тревогу":
«Вызывает глубокую тревогу тот факт, что число женщин-заключенных во всем мире так резко возросло. И всего за два десятилетия. Причем, намного опережая темпы увеличения числа заключенных-мужчин.
Огромный рост наблюдался как в развитых, так и в менее развитых странах. Причем ключевыми основополагающими факторами были:
- бедность,
- структурное неравенство и
- неудавшаяся война с наркотиками.
Заключение большего числа женщин в тюрьму на более длительный срок бессмысленно. Оно ничего не делает для устранения социальной несправедливости. Это просто наносит дополнительный вред заключенным, их семьям и общинам».
Примечательно, что в контексте российского исследования роста женской преступности ей вторит экс-член общественной наблюдательной комиссии (ОНК) Москвы Ева Меркачева.
Согласно отчету российской Прокуратуры, женщины совершили в сфере экономической деятельности (глава 22 УК РФ), в:
- 2017 г. – 2968,
- 2018 г. – 4118,
- 2020 г. – 4456,
- 2021 г. – 4929
преступлений.
Что говорит о всё большем и активном вовлечении женщин в:
- экономическую и
- трудовую
сферы, в качестве основных причин обозначенных негативных тенденций.
Меркачева отметила, что «это связано с ростом дел по экономике и также обусловлено тем, что женщины чаще занимаются подсчетом денег в компаниях».
«Но преступления ли это? Огромное количество женщин последний раз я встречала в «женском» СИЗО-6, они работали кассирами, бухгалтерами, юристами, советниками, и вот все эти женщины сейчас сидят по обвинению в экономических статьях», – сказала Меркачева.
При этом многим из них добавляют статью 210 уголовного кодекса «только потому, что якобы несколько человек входило в состав преступной группы», утверждает правозащитница: «Понятно, что эти женщины не представляют никакой угрозы».
На мой взгляд, это длинная череда в высшей степени поверхностных выводов:
- "увеличение числа женщин-заключенных". Действительно, "а женщин-то за что"?;
- увеличение "всего за два десятилетия". 20 лет, видимо, очень маленький срок?;
- "намного опережая темпы увеличения числа заключенных-мужчин". Действительно, с чего бы это? Нельзя что-ли просто мужчин больше сажать?;
- "заключение большего числа женщин в тюрьму на более длительный срок бессмысленно". Мужчин, по всей видимости, имеет смысл;
- "преступление совершенное женщиной — не преступление";
- "женщины не представляют никакой угрозы".
Так вот, если обобщить и перефразировать эту серию, то можно заключить, что:
- женщина с преступлением "не ассоциируется",
- да и просто именно женщин "больше жалко".
Ни в коем случае не отрицая перечисленных негативных факторов, способствующих росту преступлений, так как все они реальны и обоснованы, полагаю, что правоохранительные системы по всему миру (международные конгрессы правоохранительных органов и обмен опытом ведь никто не отменял) очнулись от "эффекта ореола", связанного с рассмотрением женщин, как "неспособных ко злу" и начали реально:
- координировать усилия,
- различать,
- выделять,
- рассматривать,
- анализировать,
- пресекать и
- наказывать
преступления, осуществляемые женщинами и при участии, подстрекательстве женщин.
Последствия равноправия налицо.
ИСТОКИ БРЕДА ИНТЕРПРЕТАЦИИ ПРИ ПРЕДДЕМЕНЦИИ, ШИЗОФРЕНИИ, ПСИХОПАТИИ И ДРУГИХ РАССТРОЙСТВАХ
Но наиболее ценным, на мой взгляд, является аспект результата исследования группы Кента Кила, который говорит о том, что у психопатов есть нарушения в задней поясной извилине, которая отвечает за автобиографическую память.
Психопаты просто-напросто быстро забывают о своих:
- словах,
- оскорблениях,
- проблемах с импульсивностью,
- агрессивных действиях,
- скандалах,
- драках и т.д.
Автобиографическая память у них элементарно стирается!
И всё это очень напоминает элементы преддеменции, о которых я писал в первой части, — то есть выстраивании из своих:
- скудных ощущений,
- искаженных воспоминаний и
- примитивнейшей логики
собственной, упрощенной "системы координат".
А также объясняет их проблемы с:
- планированием,
- обобщением опыта и
- эмоциональным интеллектом,
что, в свою очередь, напоминает элементы шизофрении, о которых я писал во второй части.
То есть эти люди не только органические преступники, но и умственные инвалиды. И тут, вполне естественно, опять вспоминается незаслуженно превращенная в анекдот теория Ломброзо.
Из всего этого следует, что их:
- ощущения,
- воспоминания,
- причинно-следственные связи,
- побудительные мотивы
- и обусловленные ложными выводами следующие за этим поступки,
- да и картина мира в целом,
отличается от того, что:
- чувствовали,
- запомнили и
- захотели,
- а главное НЕ ЗАХОТЕЛИ (им просто-напросто "не пришло в голову"), предпринять здоровые люди, находящиеся в самом, что ни на есть, буквальном смысле слова рядом.
С наслоением одной искаженной реальности на другую!
И так изо дня в день!
В итоге, их представления о реальности и сама их "реальность" совершенно иные и давным-давно приняли характер бреда интерпретации.
И я, и вы наблюдали это многократно в других людях, очевидно не отдавая себе отчёта, ЧТО за человек перед вами.
В своих воспоминаниях, выводах, действиях он/она двигаются не от факта к факту, а от одной очень поверхностной эмоции, очень поверхностно интерпретирующей событие, к другой такой-же поверхностной эмоции, интерпретирующей другое событие.
Получается эдакое "переливание из пустого в порожнее". Это называется трансдуктивной логикой — умозаключением, в котором посылки и заключение (вывод) являются суждениями одинаковой степени общности (читайте про трансдуктивную логику в сопроводительной статье).
За этим следуют парадоксальная эмоциональная реакция, похожая на вывод, из которых в немалой степени и состоят юмористические сценки на тему межполовых, возрастных, начальственно-подчинённых отношений. "По Пиаже" она характерна для детей на предоперационном уровне развития (2-7 лет). Эта реакция и была детской, и остаётся детской — нас опять дезориентирует только возраст.
Подобные сцены сильно оживляют обстановку (и, по иронии, могут быть сочтены за юмор), если это всего лишь эпизод и вокруг "всё нормально", но раз за разом подталкивают к драме (в том или ином виде), если подобное случается периодически и/или в обстановке неблагоприятной.
Вот что пишет об этом Херви Клекли в своей книге "Маска здравомыслия":
"Психопат, как бы идеально он ни имитировал человека теоретически, то есть когда он говорит за себя словами, терпит полную неудачу, когда его вводят в практику реальной жизни.
Его провал настолько полон и драматичен, что трудно понять, как такой провал мог быть достигнут кем-то менее ущербным, чем откровенный безумец, или человеком, полностью или почти полностью неспособным эмоционально уловить основные компоненты смысла или чувства, подразумеваемые в мыслях, которые он выражает, или в переживаниях, через которые, по-видимому, он проходит".
Хочу здесь ещё раз повторить тезис из статьи "Инфекционная теория" о том, что к ЛЮБОМУ органическому или психологическому расстройству, с возрастом, практически НЕИЗБЕЖНО добавляются проблемы, симптомы, заболевания и ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ, связанные с нейродеградацией.
И этот тезис неплохо бы знать нам всем, так как текущими критериями диагностики этот этап ошибочно (теперь мы это знаем — читайте статью "Преддеменция") отнесён к возрасту 60 и выше, и связывается, преимущественно с расстройством памяти.
МИФ О ХОРОШЕМ ИНТЕЛЛЕКТЕ ПСИХОПАТОВ
Эпиграф
- Простите, а что, совсем никого нет дома?
- Совсем никого.
- Не может быть. Кто-то там всё-таки есть!
Ведь кто-нибудь должен был сказать «совсем никого»!
Книга «Винни-Пух»
Алан Милн
Выше я уже об этом писал, но это то, что должно быть повторено. "Родовой травмой" информации о психопатах является миф о "хорошем интеллекте".
Этот миф кочует из статьи в статью и создаёт (уже давно создал) искаженную реальность.
За этим мифом скрывается то, что он/она, как и ребёнок, без осмысления, либо:
- ПОВТОРЯЮТ УСЛЫШАННОЕ/ЗЕРКАЛЯТ,
- ВОСПРОИЗВОДЯТ УВИДЕННЫЕ ПРОСТЕЙШИЕ ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПАТТЕРНЫ,
- РУКОВОДСТВУЮТСЯ ПРОСТЕЙШЕЙ (банальной, тривиальной) ЛОГИКОЙ,
- "ДЕЛАНИЕ" ПРЕДПОЧИТАЮТ "ДУМАНИЮ".
Этого обычно вполне достаточно для того, чтобы, проявляя обычное базовое доверие, окружающие приняли этот стиль за вариант нормы и даже "эффективность".
Судя по всему, истоки этого мифа нужно искать в книге Харви Клекли "Маска нормальности", где он говорит о хорошем интеллекте психопатов ПО СРАВНЕНИЮ С ОТКРОВЕННО ПСИХИЧЕСКИМИ БОЛЬНЫМИ — в ней они сравниваются с людьми, больными шизофренией.
Но как и в случае с работой Ивановой на тему шизофрении где чувство юмора пригождается при распознавании её грубых форм, человек с "психопатическими" чертами но с пониманием абстракций - явно не психопат и вполне вероятно находится в продроме какого-либо другого заболевания имеющего схожие с психопатическими проявления.
Интеллект психопатов не является превосходным даже по отношению к "обычным" людям. По отношению к обычным людям он отличается "прямолинейностью", создавая (ложное) впечатление об их "уме" и "решительности"!
Очень уверенно и энергично они ведут людей в... тупик. "Благие намерения, ведущие в ад" — это как раз о психопатах.
На деле, часто это не более чем импульсивность, которая, как выше уже было перечислено, является одной из основных психопатических черт.
Почему этот миф ожил и зажил своей собственной жизнью?
Полагаю, что это активная полемика между представителями разных течений в психологии, где проблема буйных пациентов рассматривалась, как гораздо более актуальная.
А популярная журналистика и беллетристика преподносили и тогда, да и сейчас подобные черты как "сильные".
"Решительность" и "умение жить", свойственное психопатическим натурам до сих пор волнует неокрепшие умы.
Плюс к этому книга издавалась впервые в 1941 году (напомню, что у книги было 5 переизданий), когда мир был если не лучше, то однозначно проще.
Достаточно напомнить, что, например, первое издание книги Спока "Ребёнок и уход за ним", ставшей настоящим откровением для нескольких поколений родителей, приходится на это же время — 1946 год.
ЧТО НАС ДЕЗОРИЕНТИРУЕТ ИЛИ ЭФФЕКТ ОРЕОЛА
Эпиграф
Словарь Вильяма Шекспира по подсчету исследователей
составляет 12 000 слов. Словарь негра из людоедского
племени «Мумбо-Юмбо» составляет 300 слов.
Эллочка Щукина легко и свободно обходилась
тридцатью. Вот слова, фразы и междометия,
придирчиво выбранные ею из всего великого,
многословного и могучего русского языка:
1. Хамите.
2. Xo-xo! (Выражает, в зависимости от
обстоятельств: иронию, удивление, восторг,
ненависть, радость, презрение и удовлетворенность.)
3. Знаменито.
4. Мрачный. (По отношению ко всему. Например:
«мрачный Петя пришел», «мрачная погода»,
«мрачный случай», «мрачный кот» и т. д.)
5. Мрак.
6. Жуть. (Жуткий. Например, при встрече с доброй
знакомой: «жуткая встреча».)
7. Парниша. (По отношению ко всем знакомым мужчинам,
независимо от возраста и общественного положения.)
8. Не учите меня жить.
9. Как ребенка. («Я бью его, как ребенка», — при
игре в карты. «Я его срезала, как ребенка», —
как видно, в разговоре с ответственным съемщиком.)
10. Кр-р-расота!
11. Толстый и красивый. (Употребляется как
характеристика неодушевленных и одушевленных
предметов.)
12. Поедем на извозчике. (Говорится мужу.)
13. Поедем в таксо. (Знакомым мужского пола.)
14. У вас вся спина белая. (Шутка.)
15. Подумаешь.
16. Уля. (Ласкательное окончание имен. Например:
Мишуля, Зинуля.)
17. Ого! (Ирония, удивление, восторг, ненависть,
радость, презрение и удовлетворенность.)
Оставшиеся в крайне незначительном количестве
слова служили передаточным звеном между Эллочкой
и приказчиками универсальных магазинов.
Если рассмотреть фотографии Эллочки Щукиной,
висящие над постелью ее мужа, инженера Эрнеста
Павловича Щукина (одна — анфас, другая — в-профиль),
то не трудно заметить лоб приятной высоты и
выпуклости, большие влажные глаза, милейший в
Московской губернии носик и подбородок с маленьким,
нарисованным тушью пятнышком.
Рост Эллочки льстил мужчинам. Она была маленькая,
и даже самые плюгавые мужчины рядом с нею выглядели
большими и могучими мужами.
Что же касается особых примет, то их не было.
Эллочка и не нуждалась в них. Она была красива.
Книга "Двенадцать стульев", Глава 22
Ильф и Петров
Что нас дезориентирует при взаимодействии и мешает сделать соответствующий вывод? Полагаю, что это описанный Фредериком Уэллсом и Эдвардом Торндайком эффект ореола.
На какой стадии развития "застрял" тот или иной человек?
3 года? 5 лет? 9? 13?
При кратковременном контакте (иногда это месяцы, иногда недели, дни, часы, а иногда и просто секунды) мы не знаем и приписываем человеку те или иные "черты характера" или "душевные качества", опираясь, к примеру, на впечатления от внешности и внешних проявлений — так формируется эффект "ореола".
Что мешает нам сделать соответствующий вывод в случае с психопатией?
В длинной чреде выделю 5 основных факторов:
1. Возраст и половое развитие подспудно так или иначе соотносимое нами с общим развитием и жизненным опытом
Как и информация о самом факторе дефицитарности, невероятно сложной для восприятия является сама мысль, что человек, который выглядит взрослым, имеет любой приходящий на ум атрибут "взрослости", пьёт, курит, занимается (возможно, как раз с вами) сексом, ходит на работу, покупает недвижимость, имеет счёт в банке, воспитывает детей, водит машину и так далее... может быть дееспособным человеком с сознанием ребёнка, не будучи при этом идиотом или олигофреном.
Гормональная система действует автономно, и в действительности нам сложно разглядеть подобного ребёнка за широкими плечами и мускулистыми руками или крутыми бёдрами и грудью третьего (четвертого, пятого...) размера.
Даже когда мы испытываем подобный диссонанс, то не верим скорее себе, сомневаясь в верности своих оценок.
Да, мы можем употреблять выражение: "Он/она, как ребёнок!", но ОСОЗНАВАТЬ, что этот человек ментально и есть ребёнок...
Как говорится — совершенно другие ощущения!
2. Контекст событий/отношений
В формальной обстановке эти люди ничем не выделяются. Иногда контекст довлеет над всем и проявляется во всём, чтобы "ненормальность/неадекватность" стала хотя бы заметна. Такой ситуацией является взаимодействие с — или внутри любой строго регламентируемой организации.
В которой распоряжения руководства имеют формы законов, приказов, догм или наставлений. К ним можно отнести военные, полувоенные и хорошо структурированные, иерархично выстроенные государственные, медицинские, религиозные организации, крупные корпорации и (как ни парадоксально) политические партии.
3. Мимикрия
Психопаты, как правило, не испытывают глубоких чувств и эмоций, но видят, как нормальные люди, лицом и мимикой эти эмоции выражают. В попытках соответствовать окружающим они реальное переживание заменяют имитацией — копируют реакции других людей.
При определённом навыке эти люди настолько приспосабливаются, что "невооружённым глазом" сложно обнаружить у них отсутствие настоящих эмоций.
Только имея опыт или при длительном общении с такими людьми, собеседник чувствует неестественность в их поведении.
4. Феномен базового доверия
Способствует непониманию и то, что в текущей реальности в качестве "стартовой" позиции при общении здоровые люди выступают, как правило, с позиции базового доверия и терпимости.
А в семье родственники легко могут проникнуться изменённой логикой человека с расстройством, порой не осознавая, что категории морали, в этом случае, равны степени заболевания его/её нервной системы.
Более того, у многих эти заболевания наследственные (читай: семейные), и, пребывая с детства в определённой среде, эти реакции предопределены как генетикой, так и средой.
Вполне естественно, что эксцессы в подобных отношениях долго (или никогда) не принимаются за проявления расстройства или болезни. Читайте мою статью про "Индуцирование".
5. Женский пол. И, как неотъемлемый элемент — внешность женщины
"Психопатка" в обиходной речи звучит как оскорбление, несмотря на некоторый тренд на употребление феминитивов. И, на мой взгляд, в любом другом случае их использование уродливо для русского языка, но термин "психопатка" не только уместен, но и желателен для употребления, так как даёт понимание, что проблема и определение/диагноз "психопатия" не относится исключительно к мужчинам.
Скорее, наоборот.
Очевидно, что вне зависимости от пола мы выбираем для взаимодействия преимущественно милых, приятных, красивых женщин и приписываем им лучшие, в том числе душевные качества.
Есть ли в том или ином случае психоорганический дефект (синдром) или нет, проявится ли он со временем? Мы не знаем и раз за разом "спотыкаемся" о прекрасных внешне, но совершенно деструктивных для нас людей.
Но если женщины в таких отношениях ещё способны, со временем, вспомнить, что им нравятся мужчины, то женское кокетство, 1 грамм помады, 2 грамма тонального крема, полкило бижутерии, ангельский голос с детскими интонациями, платье, которое помещается в кулак, и стрельба глазами "в угол, на нос, на предмет" творят с мужчинами совершенно поразительные вещи...
Не стоит сбрасывать со счетов и достижения пластической хирургии — может создаться иллюзия физической, а стало быть, и интеллектуальной адекватности.
Приведу данные на 2014 год из книги Кила по поводу женщин-психопаток тезисно (забегая вперёд, хочу сказать, что и сама ситуация, и взгляд на проблему с того времени существенно изменились):
- немного опубликованных исследований и данных по МРТ-нейровизуализации;
- в обществе встречаются реже мужчин-психопатов (речь идёт об американской статистике);
- на десятерых психопатов приходится по одной психопатке;
- среди осуждённых составляет порядка 20 процентов, как и у мужчин;
- в конце концов сталкиваются с законом и попадают в тюрьму.
СТАРОЕ-НОВОЕ-ДРУГОЕ ЗНАКОМОЕ ЛИЦО ПСИХОПАТИИ
Но появился и другой взгляд на женскую психопатию, тезисы которого подтверждают и конкретизируют ранее устоявшиеся в психологии наблюдения.
[18] Исследования доктора Клайва Бодди (данные из доклада от 24 февраля 2024 года) говорят, что тестирование/оценка психопатов:
- обычно смещается в сторону очевидных мужских личностных черт,
- в то время, как женская психопатия более тонка.
Клайв Бодди — методолог исследований и пионер в области корпоративной психопатии:
- с 2005 года изучает влияние психопатических менеджеров (здесь нужно понимать, что имеются в виду так называемые "управленцы"/руководители) на бизнес, организации, общество в целом;
- всю жизнь работал в сфере коммерческих маркетинговых исследований и научных исследований в области управления;
- провёл порядка 850 исследовательских проектов и опубликовал 100 с лишним научных работ, несколько книг и статей в журналах;
- занимал должности профессора по маркетингу, исследованиям рынка, менеджменту и лидерству в Великобритании и Австралии;
- работал в университетах Тасмании, Куртина, Аделаиды, Ноттингем Трент и Миддлсекса.
Главной мыслью доклада явилось то, что число женщин с психопатией:
- недооценено и
- может быть гораздо больше, чем считалось ранее.
Хотя представление о психопатах как о жестоких, антисоциальных преступниках уступило место более тонкому взгляду, представления о том, что в основном это мужчины, осталось.
"Поведение женщин-психопаток является достаточно тонким и менее очевидным, чем мужчин-психопатов, и поэтому их не так часто узнают", — сказал Бодди.
"Небольшое, но растущее количество свидетельств описывает женщин-психопаток как склонных к выражению насилия словесно, а не физически, причём насилие носит характер отношений и эмоциональной природы, более утончённое и менее очевидное, чем то, которое выражают мужчины-психопаты", — отметил он, добавив, что это может включать распространение слухов и лжи ради личной выгоды.
Бодди сказала, что одна из проблем заключалась в том, что часть оценки, используемая для выявления психопатических черт, известная как шкала самоотчета психопатии Левинсона (LSRP), смещена в сторону характерного спектра мужского поведения.
Это, по его словам, объясняется тем, что в то время как в первой части оценки рассматривалось, насколько человек был:
- эмоционально отстраненным,
- эгоистичным,
- безразличным,
- манипулятивным,
вторая часть, которая охватывала психопатический образ жизни, была сосредоточена на:
- насилии и
- антиобщественном поведении.
"Второстепенный элемент и меры для его устранения были в значительной степени основаны на исследованиях преступников, которые в то время находились в тюрьме и были психопатами, — поэтому среди исследователей в наши дни сложилось ощущение, что эти меры просто не подходят для выявления женской психопатии".
Также было проведено меньше исследований, посвященных психопатии у женщин, чем у мужчин, сказал он, и эксперты, возможно, неохотно относят женщин к психопатам.
По некоторым оценкам, соотношение мужчин и женщин-психопатов может составлять 10:1 (по всей видимости, упомянуты оценки Кента Кила, данные им в его книге), но работа Бодди, использующая только первую часть LSRP, показала, что цифры сильно отличаются.
“Это почти один к одному”, — сказал Бодди, хотя и отметил, что для получения более точной картины потребуются крупномасштабные исследования.
И подобное исследование действительно состоялось ещё в 2022 году.
Судя по всему, Бодди о нём не знал. А я за работой, по всей видимости, пропустил.
УНИКАЛЬНЫЕ ПАТТЕРНЫ FNC У ЖЕНЩИН
Эпиграф
"Отдай плюшку!
Во-первых, сладкое портит фигуру!
Во-вторых, иди спать!
В-третьих, э-э… делай уроки!
А что же ещё, что-то ещё надо.
Да, вспомнила, э-э… Вымой руки!".
Персонаж Фрекен Бок
Книга "Малыш и Карлсон"
Астрид Линдгрен
В обществе присутствует уникальный, не осознаваемый, "невидимый" или "прозрачный" феномен — женщины-психопатки часто нарушают социальные нормы, оставаясь при этом незамеченными.
Эти психопатические паттерны поведения, которые мы в повседневности принимаем за (сюрприз-сюрприз!) характер, проявляются у них и в состоянии покоя, что делает их манипулятивность более скрытной (неявной, латентной).
Нестабильное поведение традиционно и исторически отмечалось, как "женское".
В традициях "новой этики", складывавшейся с конца прошлого столетия по недавнее время, в том числе, под влиянием:
- феминистических,
- трансгендерных и
- ЛГБТ-движений,
была предпринята попытка переосмыслить подобное поведение как "сильную" черту женского характера.
Между тем совсем тихо, оставшись практически никем не замеченным, произошло открытие, равное по значению, на мой взгляд, с открытием пенициллина и структуры ДНК.
У "изворотливости" женщин-психопаток найдены нейробиологические причины.
Опубликовано крупнейшее на 2022 год исследование 5 научных центров США, под руководством 8 учёных, в числе которых был уже известный вам Кент Кил, участницами, которого были 297 (что является крупным исследованием) взрослых женщин-правонарушительниц, набранных из исправительных учреждений среднего и строгого режима США, открыли, что эмоциональная нестабильность в состоянии покоя — базовое для женщин-психопаток.
Исследовались связи психопатических черт и внутренних отклонений у женщин с ярко выраженными психопатическими чертами, находящихся в заключении.
Женщины с высокими показателями по психопатии характеризуются аналогичным нейробиологическим дефицитом, что и мужчины с высокими показателями по психопатии.
Но в случае с женщинами наблюдались уникальные гендерные различия:
- мужчины — характеризуются дефицитом ответной персеверации,
- женщины — нет и могут характеризоваться уникальными паттернами FNC — аберрантной паралимбической функциональной сетевой связи в состоянии покоя rsFNC.
(FNC — «functional network connectivity», функциональная связность сетей;
rsFNC — «resting-state functional network connectivity», функциональная связность сетей в состоянии покоя.)
Если вспомнить концепцию «стимул — реакция», которая лежит в основе бихевиоризма, согласно которой человеческое поведение определяется внешней средой, где:
- "стимул" — наблюдаемый извне раздражитель,
- "реакция" — движение при совершении действия, вызываемое стимулом,
то, слегка упрощая, это можно описать так:
- для мужчины-психопата нужен стимул (повод), чтобы проявить/проявлять свои психопатические качества,
- для женщины-психопатки повод не нужен — она базово нестабильна!
"Чудны дела твои, Господи!"
Женщины с высокими показателями психопатии оперативно изменяют свои стратегии в зависимости от ситуаций, при этом сохраняя/проявляя свои психопатические черты.
"Изворотливость" и "непостоянство" были и остаются одними из основных "женских" черт, в противовес мужской "прямолинейности".
У этого явления было (и есть) множество объяснений. И вот теперь выяснено, что это не общие "женские" черты (чем было так удобно прикрываться), а черты именно женщин-психопаток.
Надеюсь, что вам, как и мне, очевидно, что женщины из проведённого исследования до заключения жили "обычной жизнью", были в той или иной мере социализированы, а после отбытия наказания вернуться в социум. Ни на одном из этих этапов в их личных данных, ни в каких-либо официальных документах не было и не будет информации об их "отличительной черте".
Причём, речь идёт о нестабильности даже в состоянии покоя, что ставит их в один ряд с больными психическими расстройствами!
А сколько ещё таких-же, выдающих свою, по сути, инвалидность за:
- "эмоциональность",
- "нестандартность",
- "сильные черты",
- "женскую силу"
- и, (прости, Господи!) "мужественность".
А теперь вспомним и про мою 4-х этапную модель психопатологии.
Представляете, какие перспективы открываются?
Для:
- криминалистики,
- социологии,
- психологии и психиатрии,
- юридической практики в делах о наследстве, разводе и детях,
- деловой сферы,
- хедхантинга,
- других сфер, в которых задействованы женщины.
В этой связи совсем (абсолютно!) по-другому выглядят "психологические" вопросы:
- "абьюза",
- "равенства полов",
- "домашнего насилия",
- "отжившего патриархата",
- "неспровоцированной" агрессии,
- и многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие, многие (я сильно сократил) другие.
И приходит простая мысль, что, да, женщины веками пребывали в рамках религиозной, семейной, социальных норм, которые накладывали, порой избыточные ограничения, и женская эмансипация, как социальный прогресс была вполне оправдана.
Но одновременно "освободилась" и та часть женщин, которая была органически предрасположена к дезорганизации личных, семейных и социальных отношений. А также к откровенному криминалу!
Сочувствие, уважение, любовь и пиетет к абстрактной женщине распространялось и на них.
Не устану повторять и мысль о том, что никогда в истории, у общества не было шансов интерпретировать такое поведение, в самом лучшем случае (!), как "что-то женское".
А влияние на социальные конструкты (социальные нормы, законодательство и т.д.), подобные женщины и изначально, и по сию пору, получали с помощью мужчин — родственников, отцов, братьев, мужей, любовников...
Но в связи с приведёнными и в этой, и в предшествующих главах исследованиями, то, что было таким удобным обобщением как "женщина", распадается на фрагменты.
Думаю, по итогу и телевидение создаст какую-нибудь передачу, аналогичную "ДНК", для того чтобы выяснять причины ссор, скандалов, несчастливых браков, конфликтов, связанных с наследством и детьми.
А похода в ЗАГС без справки с результатами МРТ не будет!
Психопатия ведь наследуется.
И потом, даже в случае развода, ведь есть большая разница — иметь в "бывших" женщину-психопатку или нормальную женщину. Не правда ли?
Перевод самого исследования читайте в моём профиле в статье "Нарушенная (аберрантная) функциональная связь в состоянии покоя у заключенных женщин с повышенными психопатическими чертами характера".
Оригинал статьи с подробностями исследования и МРТ-снимками можно легко найти в Интернете, называется она так:
"Aberrant resting-state functional connectivity in incarcerated women with elevated psychopathic traits".
В этой связи не могу не поделиться с вами милейшим отрывком из уже порядком подзабытого бестселлера 60-90-х годов прошлого века — книги американского психолога и психотерапевта Эрика Берна "Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры", главные тезисы которого предстают в этой связи в абсолютно новом свете (упоминаемый "марсианин" в контексте — это условный внешний наблюдатель).
Сказка про Красную Шапочку
"Жила-была милая маленькая девочка по имени Красная Шапочка. Однажды мать послала ее отнести бабушке пирожок и горшочек масла. Путь пролегал через лес, где она встретила соблазнителя — волка. Девочка показалась ему лакомым кусочком. Волк уговорил ее погулять в лесу, погреться на солнышке и собрать цветы для бабушки.
Пока девочка развлекалась в лесу, волк отправился к бабушке и съел старую леди. Когда девочка наконец прибыла, волк, притворившись бабушкой, попросил ее прилечь рядом на кровать. Девочка вскоре усомнилась, что перед ней действительно старая леди. Тогда волк съел Красную Шапочку, очевидно, не прожевывая.
Но потом пришел охотник и спас девочку, разрезав волку живот и заодно освободив бабушку. Затем Красная Шапочка помогла охотнику набить волчий живот камнями. Согласно другим версиям, девочка звала на помощь, и охотник убил волка топором в тот момент, когда волк собирался съесть Красную Шапочку.
Перед нами опять разыгрывается сцена похищения. Могучее животное завлекает девочку обманным путем. Волк любит есть детей, но вместо девочки в его животе оказываются камни. С точки зрения "марсианина", эта история вызывает целый ряд интересных вопросов.
Он принимает ее на веру целиком, вместе с говорящим волком, хотя с таковым никогда не сталкивался. Но, размышляя о случившемся, он гадает: "Что все это может означать?" и "Что представляют собой люди, с которыми это могло случиться?"
Сказка о Красной Шапочке с точки зрения марсианина
...Однажды мать послала Красную Шапочку отнести пирожок бабушке, которая жила за лесом. По дороге девочка встретила волка.
Вопрос: какая мать пошлет маленькую девочку в путь через лес, где водятся волки? Почему она не отнесла еду сама или не пошла с дочерью? Если бабушка столь беспомощна, почему мать позволяет ей жить одной в отдаленной хижине? Но если уж девочке обязательно надо было идти, то почему мать не запретила ей останавливаться и заговаривать с волками?
Из истории ясно, что Красная Шапочка не была предупреждена о возможной опасности. Ни одна настоящая мать не может быть в действительной жизни столь беспечной, поэтому создается впечатление, будто мать совсем не волновало, что произойдет с дочерью, или она решила от нее избавиться.
В то же время, едва ли найдется другая такая же бестолковая маленькая девочка. Как могла она, увидев волчьи глаза, уши, лапы и зубы, все еще думать, что перед ней ее бабушка? Почему не бросилась бежать из дома?
И кем же она была, если потом помогала набивать волчий живот камнями! В любом случае, всякая добрая девочка после разговора с волком не стала бы собирать цветочки, а сообразила бы: "Он собирается съесть мою бабушку, надо скорее бежать за помощью".
Даже бабушка и охотник не свободны от подозрений. Если посмотреть на эту историю как на драму с участием реальных людей, причем увидеть каждого со своим собственным сценарием, то мы заметим, как аккуратно (с точки зрения марсианина) их личности сцеплены друг с другом.
1. Мать, видимо, стремится избавиться от дочери с помощью "несчастного случая", чтобы в конце истории разразиться словами: "Ну разве это не ужасно! Нельзя даже пройти по лесу без того, чтобы какой-нибудь волк..."
2. Волк, вместо того, чтобы питаться кроликами и прочей живностью, явно живет выше своих возможностей. Он мог бы знать, что плохо кончит и сам накличет на себя беду. Он наверное читал в юности Ницше (если может говорить и подвязывать чепец, почему бы ему его не читать?). Девиз волка: "Живи с опасностью и умри со славой".
3. Бабушка живет одна и держит дверь незапертой. Она, наверное, надеется на что-то интересное, чего не могло бы произойти, если бы она жила со своими родственниками. Может быть, поэтому она не хочет жить с ними или по соседству. Бабушка кажется достаточно молодой женщиной - ведь у нее совсем юная внучка. Так почему бы ей не искать приключений?
4. Охотник - очевидно, это тот спаситель, которому нравится наказывать побежденного соперника с помощью милой маленькой особы. Перед нами явно подростковый сценарий.
5. Красная Шапочка сообщает волку, где он может ее снова встретить, и даже залезает к нему в постель. Она явно играет с волком. И эта игра заканчивается для нее удачно.
В этой сказке каждый герой стремится к действию почти любой ценой. Если брать результат таким, каков он есть на самом деле, то все в целом - интрига, в сети которой попался несчастный волк: его заставили вообразить себя ловкачом, способным одурачить кого угодно, использовав девочку в качестве приманки.
Тогда мораль сюжета, может быть, не в том, что маленьким девочкам надо держаться подальше от леса, где водятся волки, а в том, что волкам следует держаться подальше от девочек, которые выглядят наивно, и от их бабушек.
Короче говоря: волку нельзя гулять в лесу одному. При этом возникает еще интересный вопрос: что делала мать, отправив дочь к бабушке на целый день?
Если читатель увидит в этом анализе цинизм, то советуем представить себе Красную Шапочку в действительной жизни. Решающий ответ заключается в вопросе: кем станет Красная Шапочка с такой матерью и с таким опытом в будущем, когда вырастет?"
ТЕОРИЯ "ПАТОФИЗИОЛОГИЯ НЕЗАВЕРШЕННОГО НЕЙРОЭНДОКРИННОГО СОЗРЕВАНИЯ"
В этой статье я предложил модель 4 типов психопатологии в соответствии с этапами когнитивного развития "по Пиаже", как оформившихся состояний.
В предыдущих частях речь шла, преимущественно о психологии. А теперь представим, что дефицитарная модель Кента Кила простирается дальше, и предположим, что оформившиеся гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковая ось (ГГНС-ось), оставшись на уровне детей разного возраста, так и не повзрослевших "детей" 3-х, 5-ти, 11-ти и 15-ти лет, начали проявляться длинным перечнем болезней, где-то на уровне 30-40 летнего возраста.
Гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковая ось является важнейшей системой, обеспечивающей:
- адаптацию организма к стрессу и
- поддержание гомеостаза.
Ее работа основана на сложном взаимодействии:
- гипоталамуса,
- гипофиза и
- надпочечников,
регулируемом механизмами обратной связи.
Понимание принципов функционирования ГГНС-оси создаёт возможности для диагностики и лечения эндокринных и психосоматических заболеваний.
ЧЕМ ЖЕ БУДУТ БОЛЕТЬ ЭТИ "ДЕТИ"?
Если у людей в 30-40 лет мозг и гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковая ось остались на уровне детей указанных выше возрастов, это приведет к серьезным нарушениям:
- адаптации,
- психики,
- обмена веществ,
- иммунитета.
1. Человек с дефицитарными структурами мозга и ГГНС-осью на уровне развития 3-летнего ребенка
Со стороны психики и поведения:
- низкая стрессоустойчивость, истерики, отсутствие самоконтроля;
- неспособность к сложной речи, абстрактному мышлению, планированию;
- зависимость от чужого мнения в принятии решений.
Со стороны физиологии:
- нарушение регуляции кортизола – слабая реакция на стресс, склонность к хроническим воспалениям;
- иммунные сбои – частые инфекции, аллергии, аутоиммунные процессы;
- нарушение циркадных ритмов – бессонница или чрезмерная сонливость;
- ожирение или задержка роста из-за дисбаланса гормонов роста.
2. Человек с дефицитарными структурами мозга и ГГНС-осью на уровне развития 5-летнего ребенка
Со стороны психики и поведения:
- эмоциональная незрелость, импульсивность, трудности с концентрацией;
- ограниченная способность к обучению и социальной адаптации.
Со стороны физиологии:
- недостаточная выработка кортизола в ответ на стресс – тревожность, панические атаки;
- нарушение метаболизма – склонность к диабету, ожирению;
- проблемы с артериальным давлением – недостаточная симпатическая регуляция.
3. Человек с дефицитарными структурами мозга и ГГНС-осью на уровне развития 11-летнего ребенка
Со стороны психики и поведения:
- эмоциональная лабильность, склонность к депрессии, агрессии или рискованному поведению;
- импульсивность, только частичная способность к логическому мышлению.
Со стороны физиологии:
- дисбаланс половых гормонов и кортизола – акне, ожирение, ранний остеопороз;
- нарушение цикла сна и бодрствования – поздние засыпания, хроническая усталость;
- повышенный риск сердечно-сосудистых заболеваний из-за нестабильного давления.
4. Человек с дефицитарными структурами мозга и ГГНС-осью на уровне развития 15-летнего ребенка
Со стороны психики и поведения:
- несколько лучшая адаптация, чем у предыдущих групп, но склонность к рискованному поведению такая-же как у предыдущих групп;
- эмоциональная нестабильность, частично развито критическое мышление.
Со стороны физиологии:
- относительно стабильная ГГНС-ось, но возможны колебания кортизола – и, как следствие, тревожные расстройства;
- метаболические нарушения – инсулинорезистентность, ожирение;
- риск гипертонии из-за незрелости вегетативной регуляции.
ОБЩИЕ РИСКИ ДЛЯ ВСЕХ ГРУПП
Общими рисками могут являться:
- психические расстройства – депрессия, тревожность, психозы – из-за незрелости префронтальной коры;
- эндокринные нарушения – диабет, метаболический синдром, болезни щитовидной железы;
- аутоиммунные и воспалительные заболевания – из-за дисрегуляции иммунитета;
- сердечно-сосудистые проблемы – нестабильное давление, атеросклероз;
- раннее старение – из-за хронического стресса и гормонального дисбаланса.
Эти люди будут страдать от сочетания:
- психической незрелости и
- физиологических нарушений,
характерных для детского/подросткового возраста, но в условиях взрослого организма.
Это приведет к:
- социальной дезадаптации и
- множественным хроническим болезням,
связанным с:
- гормональным дисбалансом,
- нарушением стрессоустойчивости,
- метаболическими сбоями,
- психическими расстройствами.
ОБЩИЕ ХРОНИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ ДЛЯ ВСЕХ ГРУПП
Эндокринные и метаболические нарушения:
- метаболический синдром (ожирение, инсулинорезистентность, диабет 2 типа) – из-за дисрегуляции кортизола и инсулина;
- дислипидемия и атеросклероз – нарушение жирового обмена из-за незрелости ГГНС-оси;
- остеопороз и мышечная слабость – из-за дисбаланса гормона роста и половых гормонов.
Сердечно-сосудистые заболевания:
- гипертония или гипотония – из-за неадекватной симпато-адреналовой реакции;
- ишемическая болезнь сердца – из-за хронического стресса и воспаления.
Иммунные и аутоиммунные нарушения:
- частые инфекции – из-за слабой иммунной регуляции);
- аутоиммунные болезни (ревматоидный артрит, тиреоидит Хашимото) – из-за дисбаланса кортизола и цитокинов;
- хронические воспалительные процессы.
Психические и неврологические расстройства:
- депрессия, тревожные расстройства, панические атаки – из-за незрелости префронтальной коры и дисрегуляции серотонина/дофамина;
- синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) – в особенности у "3-летних" и "5-летних";
- ранняя деменция – из-за хронического стресса и нейродегенерации.
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ "ВОЗРАСТА" МОЗГА и ГГНС-оси
Мозг 3-летнего ребенка:
- умственная отсталость, крайне примитивная речь;
- эпилепсия – из-за незрелости нейронных связей;
- аутоиммунные болезни – из-за отсутствия контроля над иммунитетом;
- истощение или ожирение – из-за нарушения пищевого поведения.
Мозг 5-летнего ребенка:
- умеренная умственная отсталость, проблемы с обучением;
- гиперактивность и агрессия – как при тяжелом СДВГ;
- гормонозависимые опухоли – из-за хаотичного выделения гормонов роста.
Мозг 11-летнего:
- биполярное расстройство или циклотимия (резкие перепады настроения);
- анорексия или булимия – из-за искаженного восприятия тела;
- акне, избыточный рост волос у женщин и детей по мужскому типу (гирсутизм), ранний климакс – из-за дисбаланса половых гормонов.
Мозг 15-летнего:
- пограничное расстройство личности (эмоциональная неустойчивость);
- мигрени и вегето-сосудистая дистония (ВСД);
- синдром поликистозных яичников у женщин, гинекомастия у мужчин.
Все перечисленные группы в разной степени будут страдать от:
- раннего старения,
- множественных хронических болезней и
- психических расстройств,
поскольку:
- ни их психика,
- ни организм
не смогут адекватно адаптироваться к взрослой жизни.
Наиболее тяжелые последствия:
- у "3-летних" – инвалидизация,
- у "подростковых" групп – высокий риск психических и метаболических болезней.
Полагаю, что понимание связи дефицитарной теории Кента Кила, предложенной мной психопатологии этапов когнитивного развития "по Пиаже", как оформившихся состояний и ГГНС-оси, даст ключ к ранней профилактике:
- широкого спектра расстройств и болезней – психологических, психических, органических и т.д.,
- и такого-же широкого спектра преступлений.
ВЫВОДЫ
Эпиграф
"Мне когда было 14 лет, я
думал, что 40 лет — это так
далеко, что этого никогда не
будет.
Или будет, но уже не мне.
А вот сейчас мне практически
40, а я понимаю —
действительно не будет!
Потому что мне до сих пор 14.
Получается, взрослых нет.
Есть постаревшие дети.
Лысые, больные, седые
мальчики и девочки."
Цитата из фильма
"О чем говорят мужчины"
Развитие Интернета, соцсетей, общественных передач, формата интервью привело к тому, что люди абсолютно "добровольно признаются" в своих болезнях, дефектах, особенностях, слабостях и промахах.
Часто это очень личные, интимные и нетривиальные истории!
И выясняется, что все мы так или иначе осознанно или неосознанно играем и порой заигрываемся, манипулируем и ошибаемся.
Дефект в степени осознанности, выраженности и тотальности проявлений.
Снова хочу обратиться к цитатам из выводов UCL относительно деменции:
- «Повышенная глупость и относительная склонность к детскому юмору... были характерными чертами всех синдромов деменции...».
- «... неуместный юмор в ответ на неприятные или безличные стимулы был отличительной чертой лобно-височной деменции и синдрома депрессии».
- «Сюда входил смех над событиями, которые другие не сочли бы смешными, такими как плохо припаркованная машина или лающая собака. Анкеты и анекдоты показали, что люди с поведенческим вариантом лобно-височной деменции часто неуместно смеялись над трагическими событиями в новостях или в своей личной жизни».
Как выясняется из приведённых выше исследований, характерность подобных реакций в отношении абстрактного мышления, эмоций в целом и чувства юмора, сарказма в частности роднит их, помимо состояний преддеменции, шизофрении, аутизма, ещё и с людьми с психопатологиями разных типов, что ставит перед обществом необходимость тщательной ранней семейной диагностики, диагностики матерей на всём протяжении перинатального периода и детей с ранними симптомами отклонения в развитии мозговых структур.
Лучников Андрей Леонидович
02 января 2025 год
Москва — Назарьево
ИНФОРМАЦИЯ ПО ТЕМЕ
* — Как появилось слово "гопник".
В конце 19 века в здании, располагающемся на Лиговском проспекте в Санкт-Петербурге, было организовано Государственное общество призора, где содержали беспризорных детей и подростков.
После Октябрьской революции в этом здании было организовано Государственное общежитие пролетариата с той же аббревиатурой ГОП и для тех же целей.
Так как и до революции, и после неё беспризорники занимались в основном мелким грабежом и хулиганством, количество преступлений с их участием выросло в несколько раз.
Так среди жителей района, потом города, а после и всей страны появилось слово «гопник».
** — Homo domesticus обычно используется для шутливого обозначения человека как вида, тесно связанного с другими видами, особенно животными и растениями.
Термин "Homo" обычно используется для обозначения рода, к которому относятся современные люди, а "domesticus" - латинский термин, часто используемый в научных названиях для обозначения видов, связанных с жизнью человека. В целом, это кажется забавным способом называть людей "укрощенными" животными.
Выражаюсь понятнее: выражение "homo domesticus" кажется игривым способом называть людей как "прирученных" существ. Обычно "Homo" используется для обозначения рода, в который входят современные люди, в то время как "domesticus" — латинский термин, употребляемый в научных названиях для обозначения видов, связанных с человеческим проживанием или бытом.
В целом, это выглядит как шутливое отношение к людям, представленных как сами "прирученные" существа. "Homo domesticus" - это юмористическое выражение, которое можно интерпретировать как "домашний человек", а также своеобразная шутливая окраска фразы "Homo sapiens", используемая для подчеркивания близких отношений человека с домашними животными и растениями.
*** — Улисс Трела — французский хирург, описавший симптом Лезера-Трела.
Сын военного врача. Получил степень доктора медицины, став хирургом, а после заведующим хирургическим отделением Парижской больницы для беременных, а также профессором клинической хирургии в больнице Неккера.
Совместно с:
- врачом А. Байзо разработал «метод Байзо и Трела» — хирургическую процедуру для устранения расщелины мягкого нёба;
- хирургом П. Дельбе опубликовал учебник «Хирургическая клиника».
**** — Университет Нью-Мексико (англ. University of New Mexico; сокращённо UNM) — американский публичный исследовательский университет, расположенный в городе Альбукерке, штат Нью-Мексико. Основан в 1889 году.
Университет готовит бакалавров, магистров, докторов, предоставляет степени по разнообразным областям деятельности. Кампус в Альбукерке имеет площадь 2,4 км;.
Имеет филиалы в городах: Галлап, Лос-Аламос, Рио-Ранчо, Таос и Лос-Лунас.
ПСИХОПАТИЯ В МАССОВОЙ КУЛЬТУРЕ
Как "играют" с людьми-куклами? В подборке об описании психопатов в массовой культуре я подобрал несколько примеров того, как это делают взрослые дети-психопаты:
- присваивают себе, подчиняют — "Мизери" (фильм);
- устраивают "чаепитие", дают наставления — "Степфордские жёны" (книга, фильм);
- рассаживают в кружок, устаивают "представления" — "Почему женщины убивают" (сериал, второй сезон);
- "лечат" — "Пролетая над гнездом кукушки" (книга, фильм), "Сестра Рэтчед", приквел "Пролетая над гнездом кукушки" (сериал);
- одевают, раздевают, переодевают — "Девять с половиной недель" (книга производит более сильное впечатление чем, сильно смягченный, сценарий фильма);
- женят, разводят — "Если свекровь — монстр", только одно из бесчисленного количества произведений на подобную тему;
- смотрят "как устроены" — масса литературы, фильмов, передач на тему маньяков;
- "наказывают", выкидывают — "Милые кости" (фильм).
ИСТОЧНИКИ
Работа: Особенности мозга успешных и неуспешных психопатов.
Материалы международной научно-практической конференции, с. 220-237.
«Ценности, институты и процессы в эпоху постглобализации». Белгород.
Издательство Белгородского университета кооперации, экономики и права.
Автор: Дьяченко Татьяна Михайловна
Профессор психологии
Кандидат психологических наук
Гленлдэйл Коммунити Колледж, Аризона, США
[1] Книга: «Клиника психопатий: их статика, динамика, систематика». (1933)
Автор: П.Б. Ганнушкин
[2] Книга: «Маска нормальности».
Автор: Харви Клекли.
[3] Книга: «Психопаты. Достоверный рассказ о людях без жалости, без совести, без раскаяния».
Автор: Кент А. Кил.
[4] Hare, R., Harpur, T.J., Hakstian, A., Forth, A., Hart, S., & Newman, J. (1990). The revised Psychopathy Checklist: Reliability and factor structure. Psychological Assessment, 2, 338-341.
[4] Hare, R. D. (1991). The Hare Psychopathy Checklist—Revised. Toronto: Multi-Health Systems.
[4] Hare, R. & Neumann, C. (2008). Psychopathy as a Clinical and Empirical Construct. Annual review of clinical psychology. 4. 217-46. doi:1146/annurev.clinpsy.3.022806. 091452.
[5] Теория Когнитивного развития
Автор: Философ и психолог Жан Пиаже
[6] Harenski, Carla & Harenski, Keith & Shane, Matthew & Kiehl, Kent. (2010). Aberrant Neural Processing of Moral Violations in Criminal Psychopaths. Journal of abnormal psychology. 119. 863-74. doi:1037/a0020979.
[7] de Oliveira-Souza, R., Hare, R. D., Bramati, I. E., Garrido, G. J., Ignacio, F. A., Tovar-Moll, F., & Moll, J. (2008). Psychopathy as a disorder of the moral brain: Fronto-temporo-limbic grey matter reductions demonstrated by voxel-based morphometry. NeuroImage, 40, 1202–1213. doi: 10.1016/j.neuroimage.2007.12.054.
[8] Glenn, A.L., Raine, A. and Schug, R.A. (2009), “The neural correlates of moral decisionmaking in psychopathy”, Molecular Psychiatry, Vol. 14, pp. 5-6.
[9] Yang, Y, Raine, A, Narr, K.L., Colletti P, Toga A.W. (2009) Localization of Deformations Within the Amygdala in Individuals With Psychopathy. Arch Gen Psychiatry.2009;66(9):986–994.
doi:10.1001/archgenpsychiatry.2009.110.
[10] Decety, Chen С., Carla Harenski C., Kiehl K. A. (2013) An fMRI study of affective perspective taking in individuals with psychopathy: imagining another in pain does not evoke empathy. Front. Hum. Neurosci.,7 , 489. https://doi.org/10.3389/fnhum.2013.00489.
[11] Lilienfeld, O., Watts, A. L., & Smith, S. F.(2015). Successful psychopathy: A scientific status report. Current Directions in Psychological Science, 24, 298–303.
doi:0.117/963721415580297.
[12] Sethi A, McCrory E, Puetz V, Hoffmann F, Knodt AR, Radtke SR, Brigidi BD, Hariri AR, Viding E. (2018). Primary and Secondary Variants of Psychopathy in a Volunteer Sample Are Associated With Different Neurocognitive Mechanisms. Biol Psychiatry Cogn Neurosci Neuroimaging. 2018 Dec;3(12):1013-1021.doi: 10.1016/j.bpsc.2018.04.002.
[13] Lasko EN, Chester DS, Martelli AM, West SJ, and DeWall CN. (2019). An investigation of the relationship between psychopathy and greater gray matter density in lateral prefrontal cortex. Personality Neuroscience. Vol 2: e7, 1–10. doi: 10.1017/ pen.2019.8.
[14] Yang, Y., Raine, A., Colletti, P., Toga, W., Narr, K.L. (2010). Morphological Alterations in the Prefrontal Cortex and the Amygdala in Unsuccessful Psychopaths. Journal of abnormal psychology. 119. 546-54. doi:10.1037/a0019611.
[16] «The Science of Sarcasm (Not That You Care)»
Чувство сарказма (Не то, что бы это вас волновало)»
Издание «Нью-Йорк Таймс».
[17] Статья: «Юмор, шутки психопатов и нарциссов».
Автор: Психолог и психотерапевт Вера Бокарева.
https://dzen.ru/a/ZE2WR2NBsnxG5tIe
[18] Книга: «От двух до пяти»
Автор: К.И. Чуковского
[19] Исследования доктора Клайва Бодди (данные из доклада от 24 февраля 2024 года) говорят, что тестирование/оценка психопатов обычно смещается в сторону очевидных мужских личностных черт, в то время, как женская психопатия более тонка.
[20] Статья: «Altered Sense of Humor in Dementia» («Измененное чувство юмора при деменции»).
Журнал «Болезни Альцгеймера», ноябрь 2015 год.
Авторы: Камилла Кларк, Дженнифер Николас, Элизабетa Гордон, Ханна Голден, Мириам Коэн, Феликс Вудворд, Кирстиa Макферсон, Кэтрин Слэттери, Кэтрин Маммери, Джонатан Шотт, Джейсон Уоррен.
Authors: Clark, Camilla N., Nicholas, Jennifer M., Gordon, Elizabetha, Golden, Hannah L., Cohen, Miriam H., Woodward, Felix J., Macpherson, Kirstya, Slattery, Catherine F., Mummery, Catherine J., Schott, Jonathan M., Rohrer, Jonathan D., Warren, Jason D.
Affiliations:
- Dementia Research Centre, UCL Institute of Neurology, UCL, UK
- London School of Hygiene and Tropical Medicine, University of London, London, UK
www.pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26444779/
[] American Psychiatric Association. (1968). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (2nd ed.). Washington, DC: Author.
[] American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Washington, DC:
Blair, R. J. R. (2007). The amygdala and ventromedial prefrontal cortex in morality and psychopathy. Trends in Cognitive Sciences, 9, 387–392. doi:10.1016/j.tics.2007.07.003.
[] Bushman, B. J., & Anderson, C. A. (2001). Is it time to pull the plug on hostile versus instrumental aggression dichotomy? Psychological Review, 108(1), 273–279.
[] Psychopathy Checklist--Revised. Psychological Assessment, v9 n1 p3-14
Cope, L. M., Shane, M. S., Segall, J. M., Nyalakanti, P. K., Stevens, M. C., Pearlson, G. D., & Kiehl, K. A. (2012). Examining the effect of psychopathic traits on gray matter volume in a community substance abuse sample. Psychiatry Research, 204, 91–100.
doi:0.101/.pscychresns.2012.10.004.
[] Ermer, Cope, L. M., Calhoun, V. D., Nyalakanti, P. K., & Kiehl, K. A. (2012). Aberrant paralimbic gray matter in criminal psychopathy. Journal of Abnormal Psychology, 121, 649–658.
doi:0.103/0026371.
[] Gao, , & Raine, A.(2010). Successful and unsuccessful psychopaths: A neurobiological model. Behavioral Sciences & the Law, 28, 194–210. doi:0.100/sl.924.
[] Ly, M., Motzkin, J. C., Philippi, C. L., Kirk, G. R., Newman, J. P., Kiehl, K.A., Koenigs, M. (2012). Cortical Thinning in Psychopathy. American Journal of Psychiatry,169:7, 743-749.
[] Skeem JL, Polaschek DLL, Patrick CJ, Lilienfeld SO. (2011). Psychopathic Personality: Bridging the Gap Between Scientific Evidence and Public Policy. Psychological Science in the Public Interest. 2011;12(3):95-162. doi:1177/1529100611426706.
[] Steinberg, L. D.; Reyome, N. D.; Bjornsen, C. A. (2001). Study Guide for Use with Adolescence. McGraw-Hill Higher Education. p. 100. ISBN 9780072414615.
[] Viding, E., Jones, A.P., Paul, J.F., Moffitt, T.E. and Plomin, R. (2008), Heritability of antisocial behaviour at 9: do callous;unemotional traits matter?. Developmental Science, 11: 17-22.
doi:10.1111/j.1467-7687.2007.00648.x.
[] World Health Organization. (2018). International classification of diseases for mortality and morbidity statistics (11th Revision). Retrieved from https://icd.who.int/browse11/l-m/en.
[] Издание «Daily Mail»
[] Журнал «Journal of Psychiatric Research»
Теория латентного безумия. 4. Психопатия, ред. 6
© Copyright: Андрей Леонидович Лучников, 2025
Свидетельство о публикации №225010300110
Свидетельство о публикации №225010300110
Рецензии
Да упаси Господь (кого бы то ни было) в ваши руки попасть ))).
Отдельные мысли, конечно, интересны, но в целом - всё тот же (только бесконечно размазанный) вульгарный материализм.
И в конечном счете всё это будет сведено к инвентаризации, учету, взвешиванию, рекомендациям, цифровизации и присвоения каждому индивидууму своего рода "номерка", который и будет определять ВСЁ в его жизни.
Короче, многократно уже описанное (разве что без такого размаха наукообразности) разного рода писателями-фантастами.
Надеемся, что дальше убойно-фантастических произведений всё это не пойдет.
А мы останемся обычными ЛЮДЬМИ... которых вот так "просчитать" невозможно.
К СЧАСТЬЮ.
Людмила Людмилина 03.01.2025 21:11 • Заявить о нарушении
Отдельные мысли, конечно, интересны, но в целом - всё тот же (только бесконечно размазанный) вульгарный материализм.
И в конечном счете всё это будет сведено к инвентаризации, учету, взвешиванию, рекомендациям, цифровизации и присвоения каждому индивидууму своего рода "номерка", который и будет определять ВСЁ в его жизни.
Короче, многократно уже описанное (разве что без такого размаха наукообразности) разного рода писателями-фантастами.
Надеемся, что дальше убойно-фантастических произведений всё это не пойдет.
А мы останемся обычными ЛЮДЬМИ... которых вот так "просчитать" невозможно.
К СЧАСТЬЮ.
Людмила Людмилина 03.01.2025 21:11 • Заявить о нарушении
Времена не выбирают,
В них живут и умирают.
Большей пошлости на свете
Нет, чем клянчить и пенять.
Будто можно те на эти,
Как на рынке поменять.
Что ни век, то век железный.
Но дымится сад чудесный,
Блещет тучка; я в пять лет
Должен был от скарлатины
Умереть, живи в невинный
Век, в котором горя нет.
Ты себя в счастливцы прочишь,
А при Грозном жить не хочешь?
Не мечтаешь о чуме
Флорентийской и проказе?
Хочешь ехать в первом классе,
А не в трюме, в полутьме?
Что ни век, то век железный.
Но дымится сад чудесный,
Блещет тучка; обниму
Век мой, рок мой на прощанье.
Время – это испытанье,
Не завидуй никому.
Крепко тесное объятье
Время – кожа, а не платье.
Глубока его печать.
Словно с пальцев отпечатки,
С нас – его черты и складки,
Приглядевшись, можно взять.
1978 год.
Пока мы стараемся остаться людьми, вокруг копошатся злые, тупые и пробивные "не люди". Получившие новые инструменты, чтобы нас разобщать и уничтожать - и морально, и физически. Собственно именно об этом, начиная с предисловия и обоснования я и пишу.
Выглядят они как обычные люди, даже лучше (читайте статью про сверхспособности) людьми не являясь.
Отличать нас от них - наша прямая обязанность.
Но то, что вы прочитали это малая часть от общей информации по этому поводу.
Мир изменился. Мир неимоверно усложнился.
Я хотел бы, чтобы было всё так просто как об этом пишете Вы.
Но будет так сложно, как об этом пишу я.
К СОЖАЛЕНИЮ.
Андрей Леонидович Лучников 04.01.2025 06:27 Заявить о нарушении
В них живут и умирают.
Большей пошлости на свете
Нет, чем клянчить и пенять.
Будто можно те на эти,
Как на рынке поменять.
Что ни век, то век железный.
Но дымится сад чудесный,
Блещет тучка; я в пять лет
Должен был от скарлатины
Умереть, живи в невинный
Век, в котором горя нет.
Ты себя в счастливцы прочишь,
А при Грозном жить не хочешь?
Не мечтаешь о чуме
Флорентийской и проказе?
Хочешь ехать в первом классе,
А не в трюме, в полутьме?
Что ни век, то век железный.
Но дымится сад чудесный,
Блещет тучка; обниму
Век мой, рок мой на прощанье.
Время – это испытанье,
Не завидуй никому.
Крепко тесное объятье
Время – кожа, а не платье.
Глубока его печать.
Словно с пальцев отпечатки,
С нас – его черты и складки,
Приглядевшись, можно взять.
1978 год.
Пока мы стараемся остаться людьми, вокруг копошатся злые, тупые и пробивные "не люди". Получившие новые инструменты, чтобы нас разобщать и уничтожать - и морально, и физически. Собственно именно об этом, начиная с предисловия и обоснования я и пишу.
Выглядят они как обычные люди, даже лучше (читайте статью про сверхспособности) людьми не являясь.
Отличать нас от них - наша прямая обязанность.
Но то, что вы прочитали это малая часть от общей информации по этому поводу.
Мир изменился. Мир неимоверно усложнился.
Я хотел бы, чтобы было всё так просто как об этом пишете Вы.
Но будет так сложно, как об этом пишу я.
К СОЖАЛЕНИЮ.
Андрей Леонидович Лучников 04.01.2025 06:27 Заявить о нарушении
Я только ПИШУ ПРОСТО (о чем угодно), а не мир, о котором пишу, является ПРОСТЫМ.
Миры все сложны, но по-своему.
Что касается "вульгарного материализма", его главный (упрощенный, конечно) тезис: "Человек есть то, что он ест". И в этом присутствует несомненная правда: пища для человека имеет огромное значение, без нее он вообще умрёт. И РАЗНЫЕ виды пищи тоже важны для здоровья, долголетия и проч. И количество пищи тоже важно. Однако НЕ ХЛЕБОМ ЕДИНЫМ (не только пищей) ЖИВ ЧЕЛОВЕК.
В вашем случае - не только от толщины каких-нибудь прослоек между чем-то и чем-то, весом и объемом чего-нибудь и проч. зависит то, чем является (и МОЖЕТ СТАТЬ) человек. СОЦИАЛИЗАЦИЯ - вот важнейший, сложнейший и определяющий фактор всего, что есть, будет и может быть с человеком. Человек не рождается человеком, он человеком СТАНОВИТСЯ (в отличие от всех иных живых существ, природа которых обусловлена набором врожденных инстинктов).
Человек несет на своих плечах всю многотысячелетнюю историю цивилизации. Одни и те же физические особенности в разных условиях могут проявляться по-разному. И этих "разных условий" за время жизни даже одного индивида может смениться столько, что "просчету" просто не поддается(и каждое из таких меняющихся условий оставляет СВОЙ след в том, ЧЕМ ЯВЛЯЕТСЯ данный индивид.
Вчера, засыпая, я почему-то вспомнила про Пушкина, который есть "НАШЕ ВСЁ". Эфиоп же, мать его!!! ))) КАК он мог стать "русским" по мировосприятию и духу?! Подумаешь, "Арина Родионовна"... миллионы таких русских нянек взрастили миллионы других младенцев... и ничего особенного. А талант ("записанный в генах", как мы привыкли считать) мог проявиться в ЛЮБОЙ СФЕРЕ, но каким образом этот эфиоп стал ОЛИЦЕТВОРЕНИЕМ РУССКОСТИ?! Вот уж загадка СОЦИАЛИЗАЦИИ - всей её сложности и едва ли воспроизводимости "через генетику" (то есть через то, о чем говорите Вы, говоря о физических составляющих мозга и тела).
О роботах я еще думала. Можно ли создать робота, равноценного человеку (при ЛЮБОМ уровне развития науки и техники)? Если даже теоретически это и возможно, то САМЫЙ ПРОСТОЙ способ - РОДИТЬ МЛАДЕНЦА и поместить его в ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ МИР. Ибо всё то, что он получит от этого мира в ходе становления человеком, "ПРОСЧИТАТЬ" невозможно. "Запрограммировать" можно только отдельные части. А целое всё равно останется БОЛЬШЕ суммы таких частей.
Людмила Людмилина 04.01.2025 17:24 Заявить о нарушении
Миры все сложны, но по-своему.
Что касается "вульгарного материализма", его главный (упрощенный, конечно) тезис: "Человек есть то, что он ест". И в этом присутствует несомненная правда: пища для человека имеет огромное значение, без нее он вообще умрёт. И РАЗНЫЕ виды пищи тоже важны для здоровья, долголетия и проч. И количество пищи тоже важно. Однако НЕ ХЛЕБОМ ЕДИНЫМ (не только пищей) ЖИВ ЧЕЛОВЕК.
В вашем случае - не только от толщины каких-нибудь прослоек между чем-то и чем-то, весом и объемом чего-нибудь и проч. зависит то, чем является (и МОЖЕТ СТАТЬ) человек. СОЦИАЛИЗАЦИЯ - вот важнейший, сложнейший и определяющий фактор всего, что есть, будет и может быть с человеком. Человек не рождается человеком, он человеком СТАНОВИТСЯ (в отличие от всех иных живых существ, природа которых обусловлена набором врожденных инстинктов).
Человек несет на своих плечах всю многотысячелетнюю историю цивилизации. Одни и те же физические особенности в разных условиях могут проявляться по-разному. И этих "разных условий" за время жизни даже одного индивида может смениться столько, что "просчету" просто не поддается(и каждое из таких меняющихся условий оставляет СВОЙ след в том, ЧЕМ ЯВЛЯЕТСЯ данный индивид.
Вчера, засыпая, я почему-то вспомнила про Пушкина, который есть "НАШЕ ВСЁ". Эфиоп же, мать его!!! ))) КАК он мог стать "русским" по мировосприятию и духу?! Подумаешь, "Арина Родионовна"... миллионы таких русских нянек взрастили миллионы других младенцев... и ничего особенного. А талант ("записанный в генах", как мы привыкли считать) мог проявиться в ЛЮБОЙ СФЕРЕ, но каким образом этот эфиоп стал ОЛИЦЕТВОРЕНИЕМ РУССКОСТИ?! Вот уж загадка СОЦИАЛИЗАЦИИ - всей её сложности и едва ли воспроизводимости "через генетику" (то есть через то, о чем говорите Вы, говоря о физических составляющих мозга и тела).
О роботах я еще думала. Можно ли создать робота, равноценного человеку (при ЛЮБОМ уровне развития науки и техники)? Если даже теоретически это и возможно, то САМЫЙ ПРОСТОЙ способ - РОДИТЬ МЛАДЕНЦА и поместить его в ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ МИР. Ибо всё то, что он получит от этого мира в ходе становления человеком, "ПРОСЧИТАТЬ" невозможно. "Запрограммировать" можно только отдельные части. А целое всё равно останется БОЛЬШЕ суммы таких частей.
Людмила Людмилина 04.01.2025 17:24 Заявить о нарушении
Да, я прекрасно понимаю о чём вы пишите.
Любопытно, что вы свели вместе все заблуждения по этому поводу (без упрёка и обид).
Это как раз то о чём я пишу - социализация на определённых стадиях развития уже не способна повлиять на ПОНИМАНИЕ социального контекста.
То есть человек достигает определённых, физически предопределённых пределов, а далее имитирует (осознанно или неосознанно) паттерны поведения так как они выглядят в окружающей его действительности - начинает мимикрировать.
Мысленным усилием этот порог не перейти.
Дефицитарная модель Кила, как раз об этом. Мало того, что его подопечные не социализировались, они кого-то убили и сидят в тюрьме.
То есть социализация для них не была предпочтительна и желательна.
Андрей Леонидович Лучников 05.01.2025 20:43 Заявить о нарушении
Любопытно, что вы свели вместе все заблуждения по этому поводу (без упрёка и обид).
Это как раз то о чём я пишу - социализация на определённых стадиях развития уже не способна повлиять на ПОНИМАНИЕ социального контекста.
То есть человек достигает определённых, физически предопределённых пределов, а далее имитирует (осознанно или неосознанно) паттерны поведения так как они выглядят в окружающей его действительности - начинает мимикрировать.
Мысленным усилием этот порог не перейти.
Дефицитарная модель Кила, как раз об этом. Мало того, что его подопечные не социализировались, они кого-то убили и сидят в тюрьме.
То есть социализация для них не была предпочтительна и желательна.
Андрей Леонидович Лучников 05.01.2025 20:43 Заявить о нарушении
"Да, я прекрасно понимаю о чём вы пишите".
Что делаЕте? ПишЕте )).
Похоже, что и остальные соображения у Вас того же уровня. ))
---
Серьёзный человек не тащил бы научные свои изыскания на ЛИТЕРАТУРНЫЙ сайт. )
Ясно, что коллеги Вас не воспринимают всерьез, поэтому ищете аудиторию здесь. Да, в своё время в Ленинке я видела замечательную сценку: плюгавый человечек с толстым портфелем раздаёт свои автографы и книги... гардеробщицам)). А тем лестно, что с ними аж "профессор" говорит, они благодарят и автографы друг другу показывают ))).
Ну, хоть так бедолаге самоутвердиться ).
Людмила Людмилина 06.01.2025 01:41 Заявить о нарушении
Что делаЕте? ПишЕте )).
Похоже, что и остальные соображения у Вас того же уровня. ))
---
Серьёзный человек не тащил бы научные свои изыскания на ЛИТЕРАТУРНЫЙ сайт. )
Ясно, что коллеги Вас не воспринимают всерьез, поэтому ищете аудиторию здесь. Да, в своё время в Ленинке я видела замечательную сценку: плюгавый человечек с толстым портфелем раздаёт свои автографы и книги... гардеробщицам)). А тем лестно, что с ними аж "профессор" говорит, они благодарят и автографы друг другу показывают ))).
Ну, хоть так бедолаге самоутвердиться ).
Людмила Людмилина 06.01.2025 01:41 Заявить о нарушении
Перейти на проверку орфографии и пунктуации у оппонента, это конечно все шансы выиграть в споре ))
Не знал, что ошибки так привлекают внимание...)
Нужно будет вовсе отказаться от проверки текста )).
А на деле Вы продолжаете демонстрировать оценку внешнего.
В моих (да и не в моих) текстах есть данные о том, что это значит.
Почитайте.
Чем вам не угодили:
Толстые и плюгавые профессора? Мы все не молодеем, как это связано с содержанием головы? Или книги?
Гардеробщицы? Не надо так к людям относиться свысока. Гардеробщицы это часто ушедшие на пенсию сотрудники других служб, вплоть до администрации, в театре - работники сцены, актёры. Охранниками часто работают бывшие оперативные сотрудники, военные. И что?
А стиль спора этот давно известен:
"Хватит спорить о вариантах зернопогрузчика. Долой диспуты вокруг технических вопросов.
Мы овладеваем более высоким стилем спора. Спор без фактов. Спор на темпераменте. Спор, переходящий от голословного утверждения на личность партнера.
Что может говорить хромой об искусстве Герберта фон Караяна? Если ему сразу заявить, что он хромой, он признает себя побежденным.
О чем может спорить человек, который не поменял паспорт? Какие взгляды на архитектуру может высказать мужчина без прописки? Пойманный с поличным, он сознается и признает себя побежденным.
И вообще, разве нас может интересовать мнение человека лысого, с таким носом? Пусть сначала исправит нос, отрастит волосы, а потом и выскажется.
Поведение в споре должно быть простым: не слушать собеседника, а разглядывать его или напевать, глядя в глаза. В самый острый момент попросить документ, сверить прописку, попросить характеристику с места работы, легко перейти на "ты", сказать: "А вот это не твоего собачего ума дело", и ваш партнер смягчится, как ошпаренный.
В наше время, когда уничтожают вредных насекомых, стерилизуя самцов, мы должны поднять уровень спора до абстрактной высоты. Давайте рассуждать о крахе и подъеме Голливуда, не видя ни одного фильма. Давайте сталкивать философов, не читая их работ. Давайте спорить о вкусе устриц и кокосовых орехов с теми, кто их ел, до хрипоты, до драки, воспринимая вкус еды на слух, цвет на зуб, вонь на глаз, представляя себе фильм по названию, живопись по фамилии, страну по "Клубу кинопутешествий", остроту мнений по хрестоматии.
Выводя продукцию на уровень мировых стандартов, которых никто не видел, мы до предела разовьем все семь чувств плюс интуицию, которая с успехом заменяет информацию. С чем и приходится себя поздравить. Прошу к столу - вскипело!"
Михаил Жванецкий
Андрей Леонидович Лучников 06.01.2025 07:20 Заявить о нарушении
Не знал, что ошибки так привлекают внимание...)
Нужно будет вовсе отказаться от проверки текста )).
А на деле Вы продолжаете демонстрировать оценку внешнего.
В моих (да и не в моих) текстах есть данные о том, что это значит.
Почитайте.
Чем вам не угодили:
Толстые и плюгавые профессора? Мы все не молодеем, как это связано с содержанием головы? Или книги?
Гардеробщицы? Не надо так к людям относиться свысока. Гардеробщицы это часто ушедшие на пенсию сотрудники других служб, вплоть до администрации, в театре - работники сцены, актёры. Охранниками часто работают бывшие оперативные сотрудники, военные. И что?
А стиль спора этот давно известен:
"Хватит спорить о вариантах зернопогрузчика. Долой диспуты вокруг технических вопросов.
Мы овладеваем более высоким стилем спора. Спор без фактов. Спор на темпераменте. Спор, переходящий от голословного утверждения на личность партнера.
Что может говорить хромой об искусстве Герберта фон Караяна? Если ему сразу заявить, что он хромой, он признает себя побежденным.
О чем может спорить человек, который не поменял паспорт? Какие взгляды на архитектуру может высказать мужчина без прописки? Пойманный с поличным, он сознается и признает себя побежденным.
И вообще, разве нас может интересовать мнение человека лысого, с таким носом? Пусть сначала исправит нос, отрастит волосы, а потом и выскажется.
Поведение в споре должно быть простым: не слушать собеседника, а разглядывать его или напевать, глядя в глаза. В самый острый момент попросить документ, сверить прописку, попросить характеристику с места работы, легко перейти на "ты", сказать: "А вот это не твоего собачего ума дело", и ваш партнер смягчится, как ошпаренный.
В наше время, когда уничтожают вредных насекомых, стерилизуя самцов, мы должны поднять уровень спора до абстрактной высоты. Давайте рассуждать о крахе и подъеме Голливуда, не видя ни одного фильма. Давайте сталкивать философов, не читая их работ. Давайте спорить о вкусе устриц и кокосовых орехов с теми, кто их ел, до хрипоты, до драки, воспринимая вкус еды на слух, цвет на зуб, вонь на глаз, представляя себе фильм по названию, живопись по фамилии, страну по "Клубу кинопутешествий", остроту мнений по хрестоматии.
Выводя продукцию на уровень мировых стандартов, которых никто не видел, мы до предела разовьем все семь чувств плюс интуицию, которая с успехом заменяет информацию. С чем и приходится себя поздравить. Прошу к столу - вскипело!"
Михаил Жванецкий
Андрей Леонидович Лучников 06.01.2025 07:20 Заявить о нарушении