Денги

Наслушавшись новомодных блогеров о том, что надо учить детей английскому языку с самого рождения, я поспешила обзавестись всевозможной детской литературой на английском. В ту пору книги можно было легко заказывать на Амазоне, а потому в течение полугода моя детская библиотека из американских книг для детей значительно разрослась. Я распечатывала английские считалочки, запоем читала посты мамашек, которые рассказывали, как они проводят тематические английские занятия со своими крошками, и готовилась к тому, что скоро мне предстоит невероятное приключение – обучать моего только что родившегося сынишку английскому языку.

Первые полгода все шло как по маслу: рифмы считалочек меня забавляли, яркие красочные английские книги проигрывали конкуренцию моей детской библиотеке на русском, сынок радовал тем, что понимал, когда я обращалась к нему на английском – в общем, все шло по плану. Но вот малышу исполнилось восемь месяцев, я стала читать ему книги, где было уже больше текста, где появилась история.
Хотя среди английских книг и попадаются сказки, они не играют доминирующей роли. Герои их зачастую неприглядны и совсем не подходят для малышей – скорее для ребятишек постарше. Поэтому годовалым детям читают истории разных англоязычных авторов, где присутствуют вымышленные персонажи. Чаще всего на эти истории уже сняты мультипликационные фильмы, а в магазинах уже можно купить главных героев в виде мягких игрушек.
 
Так вот когда я погрузилась в эти детские истории, то была чрезвычайно удивлена, что в них присутствует тема денег. Даже в самой примитивной книжке, которая знакомит ребенка со словами противоположными по значению: высокий-низкий, худой-толстый, короткий-длинный; есть пара прилагательных богатый-бедный, каждое из которых объясняется наличием или отсутствием у персонажа бумажных долларов. И это в книге для годовалых пупсов! Данное обстоятельство заставило меня остановиться и крепко задуматься. Я прекрасно осознавала, что первые книги дают ребенку базовые ориентиры в жизни, учат на простых примерах «что такое хорошо, что такое плохо». Было ли правильным начинать познавать мир с понятия «деньги»?

Начав обучать маленького ребенка английскому языку, я отнимала время от родного русского. Русские книги стали конкурировать с английскими. И если я ставила под сомнение смыслы, обозначенные в детской английской литературе, медлить было нельзя – надо было либо с этим смириться, либо отказаться от английского полностью и перейти на русскую литературу. Поразмыслив, я поняла, что смыслы для меня представляют главную ценность, и полностью перешла на русские стихи и сказки. Английский был отодвинут на будущее.
   
И все-таки по большей части тот шаг был интуитивным. Понимание громадного значения денег, как основообразующего понятия западной культуры, пришло ко мне значительно позже, когда подросший сын стал приносить из школы разные истории. Например, о том, как его одноклассник принес в школу шоколадку и съел один, не предлагая своим друзьям, а если те просили, говорил: «Покупайте сами». Или когда в буфете один покупал булку и съедал ее на глазах у лучшего друга, давившегося при этом слюной – картина, не представляющаяся возможной в советских фильмах про дружбу, например, в фильме «Приключения Петрова и Васечкина».

К сожалению, понятие денег уже проникло в неокрепшие детские умы даже в нашей русской культуре, где оно напрочь отсутствует в книжках для маленьких. Оно глубоко пустило свои корни  в наше бытие. Откуда? Конечно же, из западных мультиков, фильмов, да и просто из интернета.

Но одно дело, когда культ денег приходит в окрепшее сознание, получившее представление о товариществе, дружбе, семье, любви; и совсем другое, когда морок денег обрушивается на совсем еще маленького человечка, в котором только формируются ориентиры в окружающем мире. Это грозит национальной катастрофой. Грозит вымыванием традиционных для нас ценностей, уничтожением Русского Духа как такого. И хотя мы слышим отдельные удары в набат – например, после исполнения песни «За деньги «Да» - все же не спешим спасать страну от неминуемой гибели, ибо гибель эта видится все еще впереди.

А что же вокруг нас сегодня? Что происходит среди взрослых? Как деньги прописались в нашем сегодняшнем дне? А прописались они неприкрытым цинизмом и презрением ко всему человеческому. Проявила эти ужасающие пороки СВО. С появлением благотворительных фондов и сборов появились и люди, откровенно наживающиеся на сострадании людей, на их финансовой помощи фронту. И как бы ни было глубоко наше возмущение такому предательству и отступлению от совести, падение общества произошло даже глубже. Теперь появились и такие дельцы, которые за информацию о без вести пропавшем бойце предлагают его семье заплатить триста тысяч, прекрасно понимая, что жена, выплакавшая от горя глаза, готова ухватиться за любую соломинку. Теперь бизнес строится на идее, как «отжать» у солдат, подписавших контракт, как можно больше денег. И такие «дельцы» считают себя современными предпринимателями, называя мошенничество, вымогательство, подлог безобидным словом «бизнес». Культ золотого тельца в нашей стране возрос до небес. Похоже, деньги уже превзошли по значимости все остальные ценности. Мы перестали помогать бескорыстно, безвозмездно. Нас перестали благо-дарить, что означает: дарить нам благо. Мы все покупаем и все продаем. А ведь Духу надобно накапливать Благо, если он пришел на эту Землю расти. Но о том, что такое Благо, помнят разве что люди старшего поколения, да бойцы повидавшие ужасы войны.

На днях со мной произошел именно такой случай. Дочери достались лыжи от моего среднего сына. Лыжи стояли в коридоре больше года совсем ни кем не используемые, и, наверное, разобиделись, и растеряли свою былую скорость. Надела их в лесу дочурка, а они не едут – даже с горы. Расстроились мы с ней, да делать нечего. Пошли на базу, хотели было их на казенные поменять, какие я для себя на базе брала, но на счастье в ту смену работал пожилой мужчина. Спросил он, что у нас стряслось, и предложил лыжи намазать. Сам от снега почистил, сам намазал своей мазью.  «Ну, - говорит, - идите, проверяйте!» О деньгах ни слова. Вышли мы с дочерью, надели лыжи, а они отлично едут! Прошли мы свою трассу, возвращаемся на базу. Я свои лыжи сдала, благодарю мужчину, говорю, что выручил он нас, спрашиваю, что мы должны за его услугу. А тот заулыбался – обрадовался, что помощь его пригодилась, и говорит: «Да, ладно, ничего мне не надо». Вижу я, что ни деньгами я должна отблагодарить человека, а чем-то, что цены не имеет. Угостила его конфетами из новогоднего подарка. А он улыбнулся и говорит: «Вот конфетами можно». И стало мне тепло на душе, и ему радостно. И он, знаю, не позабудет как доброе дело для ребенка совершил. Разве можно добро деньгами измерить? Добро можно только дарить. Только Благо в  душе и накапливается.