16. Рулон туалетной бумаги. Загадки психики

Выкладывая свою концепцию познания мироустройства, я всегда начинаю с изложения её центрального принципа: мысленный перенос себя как наблюдателя вглубь космоса, ну хотя бы на пару миллионов, или даже тысяч, световых лет, и взгляд на себя, на планету, на вечность, «оттуда».

Принцип крайне прост, вот его суть: «если представить, что Вы смотрите на Землю из космоса, то Вы увидите то-то и то-то». Одним словом, всего-навсего связка «если – то…».

Далее говорю о том, что и как с этой позиции вижу я. С предложением тоже «посмотреть» и вступить в обсуждение или в дискуссию.

И вот здесь начинается самое интересное: кто ты такой; что значит из космоса; это неверно; на самом деле всё не так, как ты пишешь, – и так далее. На вопрос «С какой позиции ты рассуждаешь? Ты перенёсся «туда», или остаёшься на поверхности планеты?» ответа либо не бывает, либо появляется что-то наподобие: «ты что, предлагаешь мне стать Господом Богом?», либо начинается пересказ основ квантовой физики и Стандартной модели вселенной, и многое-многое другое, всё, кроме ответов по существу.

Если сказать: но я совсем не об этом, я просто как бы предлагаю как бы мысленно как бы увидеть планету и себя на ней как бы из космоса – то собеседник как минимум обижается, решив, что его считают тупицей или просто непонятливым человеком. Наступает фаза рефлексивной игры и борьбы характеров, которая будит в собеседнике необъяснимое упрямство пополам с озверением и приводит к окончанию диалога

Вводное условие «если – то…» выпадает из поля зрения, слово "если" забывается, начинается активное сопротивление. Создаётся впечатление, что выполнению этого условия мешает какой-то абсолютно непреодолимый психологический барьер.

Причина мне совершенно непонятна. Она необъяснима, она иррациональна. У собеседника мгновенно возникает умственный ступор и немотивированное категорическое неприятие, хотя иной раз встречается и какая-то аргументация – примерно такого рода: «произвольная точка в космосе не может приниматься за точку отсчёта».

Последняя фраза как минимум просто загадочна. Её невозможно расшифровать.

В связи с этим у меня родилась притча о туалетной бумаге и трёх инженерах с высшим образованием. Инженеры пронумерованы: и1, и2, и3.

Притча о туалетной бумаге.

Инженер «и1» посмотрел на рулон туалетной бумаги сбоку и увидел белый квадрат.

Инженер «и2» посмотрел на этот рулон с торца, и увидел круг с дыркой.

- и1: этот рулон квадратный.

- и2: нет, у него форма круга с дыркой.

- и1: нет, это квадрат. Начинает объяснять, что такое квадрат, потом переходит на рассказ о том, чем Евклидова геометрия отличается от неевклидовой. Обвиняет и2 в неграмотности и в незнании геометрии. После этого добавляет: на этом квадрате ещё написано: «Туалетная бумага. Экологически чистый продукт».

- и2: это круг с дыркой. Но это если глянуть с торца. А ты смотришь сбоку, вот и видишь квадрат.

- и1: я объясняю тебе, что такое квадрат, а ты меня не слышишь. Ты всё-таки не знаешь, что такое геометрия. И не понимаешь, что такое экология.

- и2: но я-то смотрю с торца, вот и вижу круг с дыркой.

- и1: ты типа самый умный? Или что-то имеешь против квадратов и против экологии?

- и2: я глупый. Против квадратов и против экологии ничего не имею.

-и1: не уходи в сторону, я тебе задал прямой вопрос, а ты увиливаешь.

- и2: слушай, а ты случаем не Грета Тумберг?!

(Оба распаляются и начинают искать друг у друга скрытые мотивы поведения и негативные установки, подозревая в собеседнике один – дебила, другой – скрытого врага).

Подходит третий инженер, и3, и объявляет: это не квадрат и не круг с дыркой. Это лента длиной 15 метров, вот почитайте на упаковке.

- и1 и и2 (дружно): мы говорим не о бумаге, а о рулоне.

- и3: что вы мне голову морочите. А рулон – это, по-вашему, не бумага? Из чего он состоит? Это рулон бумаги, а бумага – это лента, посмотрите сами.

- и1 и и2: ты нас за идиотов принимаешь, что ли. Мы знаем, что это бумага, но мы говорим именно о рулоне.

- и3: мне смешно слушать вашу демагогию. Вы что, на самом деле не понимаете, что этот рулон – бумажный? Вы не понимаете, что такое бумага? Это не резина, не ткань, не полиэтилен. Это бу-ма-га. Вам надо это объяснять?

- и1 и и2: а чего ты на нас наезжаешь. Мы вообще-то давно подозреваем, что ты плохо к нам относишься и что-то против нас имеешь. Ходишь и придираешься, не вникнув в суть дела.

- и3: я не вник?! Это вы не вникли, Вы даже не знаете, что такое туалетная бумага, и заговариваете мне зубы ерундой.

Ну, дальше всё ясно. Косые взгляды, натянутые отношения, подозрительность.

При чём тут рулон? Он ни при чём. Он даже не знает, круглый он или квадратный.

Вариант № 2. Пятиэтажка, 5 подъездов. С фасада она длинная, с торца – почти квадрат. Можно нарисовать сюжет о споре тех же инженеров: квадрат? Нет, длинный прямоугольник. Нет, бетон или кирпич. А ты зайди с другой стороны, и посмотри сам. Так и с другой стороны тоже бетон, что вы тут ерундой занимаетесь. И так далее («сам дурак!», «сам ты ёлка»!..).

P.s.: что особенно удивительно и непонятно, все трое прекрасно знают, что такое чертёж, что такое проекция на плоскость. Они инженеры. Но…

Я не в силах разгадать эту загадку