И проблемный, и нормальный ребёнок могут одинаково

Привет привет я Сергей Клочко.  А это новый выпуск ГлашАтая явностей.  Сию секунду мы поговорим про Альманах Института коррекционной педагогики АДЭЛЬФЭ.  Он создан в тысяча девятьсот девяносто пятом году. С началом нового века выходит только как сетевое издание. Выпуски являются тематическими и отражают результаты теоретических и прикладных научных исследований в области коррекционной педагогикии и  специальной психологии. Главный редактор
Николай Николаевич Малофеев.  Опубликоваться можно бесплатно, но надо соответствовать критериям отбора тринадцати научных рецензентов.  на прошлой неделе на сайт  заглянули девятнадцать тысяч тристо двадцать три читателя.  Вот какие статьи их интересуют.
Едва ли специалисты станут спорить с тем, что научить детей с нарушениями слуха, речи, задержкой психического развития осмысленному письму - задача не из легких, и далеко не всегда удается решить ее на практике. Мы имеем ввиду формирование умения ребенка младшего школьного возраста толково излагать на письме свои мысли, впечатления, переживания, намерения, сомнения, фантазии, мечты, соображения о происходящем и отношении к нему. Полагаем, что поддержат дефектологов и специалисты, обучающие нормативно развивающихся детей, поскольку и среди них, как известно, далеко не все овладевают осмысленным письмом в нашем понимании. В чем же дело? Предоставим читателю возможность самому сравнить актуальную практику обучения самостоятельной письменной речи с тем, какой она должна быть, по мнению основоположников, классиков и исследователей отечественной научной школы.
С вами был Сергей Клочко. До новой явности пока пока.
.
http://proza.ru/avtor/klochkosergei
https://vk.com/club215396262
https://ok.ru/group/70000001503046
https://dzen.ru/id/6432a2d091918962b7a184f1
https://t.me/verbpersonalassociations
https://youtube.com/@maksimtuborin4768
Подпишись на мои соцсети.