Урок на пленэре. Перестройка. Юля. Рассказы

Каникулы пролетели незаметно. Вот и любимая малышня. Дети с горящими глазами и букетами цветов облепили свою учительницу со всех сторон.
- Здравствуйте, Юлия Николаевна! Здравствуйте!
- Здравствуйте! - улыбается, обнимая их, Юля. - Как вы выросли за лето! Загорели! Наверное, хорошо отдыхали!
- Да! – громко отвечают ребята, иные слегка подпрыгивая от радости.
- Тихо, тихо, - смеется Юля. - А по школе-то соскучились?
- Соскучились! - хором отвечают дети.

-  Здравствуйте! - подбегают к ним вожатые, бывшие ученики Юли. Они тоже соскучились по своей первой учительнице, по своим подшефным. Поздоровавшись, бегут обратно, к своей классной руководительнице.
Погода теплая и солнечная. Почти нет признаков начинающейся осени. Ясное синее небо и море зелени вокруг школьного двора.

Огромные воздушные белые банты на аккуратно причёсанных головках девочек, ажурные белые фартуки на их голубой летней форме, а также белые рубашки, чёрные галстуки-бабочки и отглаженные стрелочки на брюках мальчиков создают атмосферу радостной торжественности.

Рядом с детьми улыбающиеся празднично одетые родители. У некоторых отцов в руках фотоаппараты. Они щелкают ими, запечатлевая счастливые минуты своих нарядных отпрысков и незаметно позирующих улыбающихся мам.


***

Дни полетели за днями. Начались весёлые рабочие будни.
Тёплая осень с каждым днём приносит всё больше изменений в наряды роскошных раскидистых деревьев, наряжая их в пока ещё не так заметно отличающиеся, но с каждым днём всё с более и более выраженные осенними оттенками, местами аляпистые платья.

- Дети, сегодня урок природоведения мы с вами будем проводить на пленэре, - сказала Юля ребятам, усадив их за парты.
Дети захлопали глазами, стали переглядываться.
- А что такое пленэр? – подняла руку отличница Женечка.
- Пленэр в переводе с французского означает «открытый воздух», - пояснила Юля. – То есть, урок у нас с вами будет проходить на улице.
- Ура! – захлопали в ладоши маленькие ученики.
- Но хочу предупредить. Несмотря на то, что мы будем с вами на свежем воздухе, у нас будет всё-таки урок. А поэтому, держать дисциплину обязательно, - довольно строго сказала Юля. – Всем всё понятно?
- Да! – хором уже вполголоса ответили ребята.

Построившись парами и потихоньку выйдя из кабинета, младшеклассники прошли через длинный коридор и вышли вместе с учительницей на школьный двор.
Солнце слепило глаза. Тёплая погода располагала к мороженому, побегать, попрыгать. Но урок есть урок.
Ученики прошли через школьный двор к открытому, играющему бликами на солнце голубому бассейну.
- Юлия Николаевна, а когда мы будем здесь плавать? – загляделся на бассейн Витя Мезенцев.
- Когда запишетесь сюда, - улыбнулась Юля. – Для того, чтобы тут плавать, надо просто прийти сюда с родителями и записаться на плаванье. Зимой будете плавать в закрытом бассейне, а летом в открытом.
- А сейчас разве лето?
- Нет, ребята. Сейчас не лето, но ещё тепло. А открытый бассейн скоро закроется, - остановилась Юля. – Вот о наступившем времени года мы с вами сегодня и будем говорить. Скажите, сколько у нас с вами времён года?
- Четыре! – хором ответили дети.
- Правильно четыре, - похвалила Юля. – Только давайте не кричать хором. У нас ведь с вами урок, хотя и на улице. Или в класс пойдём?
- Нет! – замотали головами дети.
- Тогда поднимаем руки, как в классе и отвечаем. Хорошо?
Дети снова закивали головами.
- Итак. Какие времена года существуют?
- Зима, весна, лето, осень, - поднял руку Нурбек.
– Когда у нас начинается осень?
- В сентябре.
- А когда начинается зима?
- В январе!
- Почему в январе? – удивлённо улыбнулась Юля.
- Потому что в январе на Новый год всегда выпадает снег.
- Дети мои, снег – это, действительно, признак зимы. Но зима начинается в де-ка-бре, - засмеялась Юля.
- Почему? – захлопали глазами ребята.
- Потому что мы с вами живём на юге, у нас тепло. Поэтому и в декабре ещё не так холодно. Но зима, как и везде, начинается в декабре. Просто, снег у нас с вами выпадает в январе. Вот и сейчас у нас сентябрь, а на улице тепло, будто лето. Но на каждое время года приходится по три месяца. Итак, какие зимние?
- Декабрь, январь, февраль, - громко сказал Гриша.
- А осенние?
- Сентябрь, октябрь, ноябрь.
- Правильно!
Ребята медленно шли по дорожкам парка, крутя головами и перечисляя признаки осени.
- Давайте посмотрим, какие вокруг деревья, - остановилась Юля.
Дети встали рядом и стали разглядывать деревья вокруг.
- Смотрите, ребята, - показала Юля рукой. – Вот это карагач. У него маленькие шершавые листочки.
Она наклонила ветку молодняка у дерева.
- Вот этот огромный красавец – тополь. Видите? Он растёт как свечка. Весной тополь цветёт, а летом в июне-июле, на женских деревьях появляется тополиный пух — созревшие плоды с семенами. Со временем пух начинает отделяться от веток, ветер подхватывает его и таким образом распространяет семена.
Дети внимательно слушали.
 – А это какое дерево? Кто знает?
- Это берёза! – весело запрыгали ребята.
- Ну, берёзу все знают, - улыбнулась Юля.
- У неё белый ствол! – уточнила Гульнара.
- Правильно. А когда береза цветёт весной, на ней появляются длинные серёжки.
- Да. Мы видели, - хлопают в ладоши дети.
- А вот это акация, ребята. Кто знает?
- Я знаю! У неё красивые белые цветы! – подняла руку отличница Ксюша.
- Правильно. И очень пахучие, - Юля повернула по аллее.
- А вон качели! Мы с Вами пойдём на качели? – указал на аттракционы непоседливый Гриша.
Ребята повернулись.
- Нет, ребята. Сегодня мы с вами на аттракционы не пойдём. В другой раз, - улыбнулась Юля. - А сегодня мы с вами будем собирать листья для гербария. И потом посмотрим, у кого самые красивые, и у кого получится самый лучший гербарий.
Ребята обрадованно разбрелись возле ближних деревьев, собирая скинутые на землю пока ещё нечастые разноцветные листья, порой подбегая наперегонки за красивым листочком.
- Смотри, какой у меня листочек!
- А у меня вон какой! – слышны были весёлые детские голоса.

Добрый звонкий галдёж царил над одетыми в школьную форму детьми, собирающими разноцветные листья.
- Ребята, заканчиваем, - позвала всех Юля, посмотрев на часы.
Дети, отрываясь от сбора листьев, стали подбегать.
Столпившись вокруг классной, как цыплята вокруг клушки, они показывали свои осенние букеты, затем стали по очереди поворачиваться, глядя куда-то на аллею парка.
- Замечательно! Особенно вот этот листочек! Какие вы молодцы! – улыбаясь, нахваливала детей Юля, и, наконец, повернулась, заинтересовавшись, куда же смотрят дети.
Недалеко от них стояла группа молодых военных в летней форме.
Парни тихо переговаривались и с нескрываемым интересом смотрели на девушку.

«Не наша форма, - стрельнула мысль. – Неужели, американцы?»
В городе было полно разных курсантов в форме: это были парни, которые приехали из Венгрии, Кубы, Иордании и множества других стран. Они все учились в Советском Союзе. Но это были не они.
Военные стали подходить поближе, и Юля поняла, что не ошиблась. Послышалась английская речь.
- I wish I had a teacher like that! – перемигивались они.
«Странно, откуда здесь американцы? -  старалась не смотреть в их сторону Юля. – И зачем они здесь?»
Как-то молниеносно вспомнились политинформации университета, рассказывающие о холодной войне, строгий голос преподавательницы политэкономии: «Мельникова, ты что, слушала «Голос Америки?!»
Военные подходили всё ближе.
- Tell me, what is your name, - улыбаясь говорил один из них. - Your children are lucky to have such a beautiful teacher. Do you have a desire to get to know each other better?
Дети, подтягиваясь к учительнице, удивлённо хлопали глазами, не понимая, что говорят военные. Юля же, имея «отлично» по английскому в университете, прекрасно их понимала.
«Скажите, как Вас зовут? Не хотите познакомиться, узнать друг друга поближе?», - переводила она их речь.
Парни были высокие, очень красивые и уверенные в себе. Они восторженно смотрели на неё.
Какая-то тревога нарастала в груди.
- Go on out – не зная, правильно ли формулирует мысль, нахмурилась Юля.   
Удивлённо переглядываясь, парни стали переговариваться друг с другом, используя более сложные конструкции предложений и слова, не понятные девушке.
На лице её скользнуло непонимание.
- Они говорят, что советская молодёжь слишком завоспитыванная, - сказал вдруг по-русски один из них, видимо, переводчик.
Юля отвернулась.
- Ребята, построились парами и пошли в школу. Скоро звонок, - строго сказала она.
Дети послушно взялись за руки и пошли обратно в школу.

 
***