О морали...

Праведники, куда девалась мораль?
Ведь без неё печально и скучно.
Внучка отвечала: - вообще не интересно!
Многослойно общество, заманчива даль.
Время торопится - развлекаться чудесно.

Мало морализаторства - в  новаторстве,
Только изобретательство преобладает в соавторстве.
Недостаточно в свете - внимания и искренности,
Сознания, порядочности и изысканности.

"И к чему эти морали? Всё же разрешено и свободно.
До чего же старо! Не модно! Никому не нужно!
В старинных пьесах только, в театре,
Можем уловить мораль в словесной фразе".
И упрямо твердит подростковое поколение:
"Даже в народных сказках по видеозаписи,
Или в видеоклипе мало чего от морали".

Нет понимания равно как и нет восприятия.
Откуда уяснения, если отсутствуют чтения.
 
Для малышей мультипликаторы плетут сюжеты,
Вырисовывая действующих лиц и предметы,
Чтобы зрители могли вживаться в роли.
Но нет глубины и цели, нет тем более морали,
Смотрят дети безотрывно и уморительно, поневоле.
.........................................................
Эх! Помните: - "Книга - это пища для разума",
А стихи - всплески весеннего ручья.

Легко в поэзии "рождалась строка"
у Бальмонта Константина, русского поэта.

Приведём его слова из стихотворения "Россия":
..."Тоска ли в сердце медлит злая?
Гони. Свой дух утихомирь.
Вновь с нами ласточка живая,
Заморского отвергшись края,
В родимую влюбилась ширь..."

Прелестно и тепло! Ласточка, а не снегирь!

К. Бальмонт внесён в учебник начальной школы,
Чтобы детям было не только радостно, но понимали и морали.
.....................................................
А принципы морали хорошо известны:
"Не лги, не кради,
           не причиняй другому зла,
почитай старших, уважай труд, желай добра".
А сегодня читатели почему-то не все согласны.
Прописные истины! Недостаточно современного смысла.

Конечно, поэтому: - почему не книга, а кино?
Почему не родное слово, а видео?
Словесникам - совсем, скажем, не легко.

В стихи.ру вчера я прочла - "Туповатая училка".
Учеником была брошена учителю обвинительная ухмылка,
Что на уроке литературы у неё не работала логика.
Тем более бесполезны были мораль, алгебра и ботаника?
Автору передали "спасибо" все педработники литкружка...
Закономерности же зависят от достоверности, а от учителя лишь наука.
И я не выдержала и объяснила, что логику не преподают в школе,
Она сама принимает участие в каждом предмете и на любом уроке.