Задачка про слонов

     Прозвенел звонок на перемену, и галдящие первоклашки начали покидать класс после урока математики. Мишка подхватил свой рюкзак и понуро вышел в коридор. Его догнал одноклассник Борис, сидевший через одну парту позади:
— Миш, ты чего такой хмурый? У тебя какой вариант был на самостоятельной работе?

— У меня был вариант три, — грустно сообщил Мишка. — С задачей не повезло.
— Что, сложная оказалась?

— Ещё какая! Вот, послушай: «В первый день Максим нарисовал пять слонов, во второй — на три слона больше. Сколько слонов нарисовал Максим во второй день?»

— Хм… — Боря даже приостановился. — Да разве она сложная? На три слона больше, чем в первый день. А в первый день пять. Значит, пять плюс три будет восемь. Восемь слонов во второй день! — радостно воскликнул он.

— Балда ты! — резко ответил Миша. — Ну, ты подумай хорошенько вот этой своей головой, — он постучал согнутым пальцем по лбу Бориса. — Ты сам слонов хоть раз рисовал? Пять слонов в первый день, потом пять слонов во второй день. И даже после этого Максим не остановился и нарисовал ещё три слона. Нет, ну где это видано? Я одного слона как-то раз целый день рисовал. Поэтому точно знаю: столько за день не нарисуешь. Их же ещё разукрашивать нужно. Иначе что это за рисунок? Халтура получится!

— А ведь верно, — задумался Борис. — У нас задача попроще была: «На ветке сидело пять воробьёв и две синички. Сколько птиц сидело на ветке?»

— Ну, тебе и правда плёвая задача, — с завистью проговорил Мишка. — Пять да два — итого семь птичек. Повезло вам.

— Странно, что не во всех вариантах задачи одинаковые оказались, — задумчиво проговорил Борис, поправляя рюкзак. — Светлана Владимировна говорила, что все задачки будут похожие.

— Вот тебе и похожие! Похожие, да не совсем, — отозвался Мишка. — Ну ладно, даже если этот Максим каким-то чудом умудрился нарисовать пять слонов в первый день и пять во второй, то на трёх дополнительных сил бы не хватило. Поэтому я и подумал, что в задачке опечатка.

— Что? — переспросил Борис. — Опечашка? А что это?

— Не «опечашка», а «опечатка», — поправил его Мишка. — Ну, это когда что-то не так напечатали. Ошиблись.

— Аааа, — протянул Борис и почесал затылок. — А ведь и правда. Они должны были написать, что Максим рисовал не слонов, а птичек или лягушек.

— Может и так, — ответил Мишка загадочным голосом. — Но, думаю, ошибка не в этом.

— Как не в этом? Ты же сам сказал, что в задаче опечашка, тьфу ты, опечатка!

— Ну да, сказал, — Мишка остановился и посмотрел на Борю. — Но это была бы слишком заметная опечатка. Получается, ошиблись сразу в трёх местах. Слон-то три раза упоминается. А так не бывает. Опечатка всегда мелкая и делается в одном месте. Мне мама рассказывала, она в офисе работает.

— Ну да, верно. Об этом я не подумал, — Борис наморщил лоб. — Но где тогда в этой задачке можно один раз ошибиться, чтобы она стала правильной?

— Вот над этим я и думал всё время, — вздохнул Мишка. — И нашёл это место.

— Правда? И где же?

— Задачка исправится, если убрать «на».

— Что убрать? — не понял Боря. — Какое такое «на»?

— А такое. Ты же помнишь задачку? Начинается она так: «В первый день Максим нарисовал пять слонов, во второй — на три слона больше». Понял теперь? Если убрать «на», остаётся: «во второй день — три слона больше». Значит, он устал и нарисовал трёх слонов, но побольше размером. Понял?

— Теперь понял, — Боря уважительно посмотрел на Мишку. — Получается, правильный ответ — три слона?

— Нет, Боря, — Миша с укором покачал головой. — Три больших слона.