Вдруг откуда ни возьмись. Или Откуда Тутберидзе?

Освещать эту тему меня настойчиво подталкивает Серёжа Зоря (Перминов).
На его взгляд это очень интересная тема.
Какая тема? – спросит Читатель.
Как появляются уникумы?
Так сказать «откуда Тутберидзе?»
Известно, что то тут, то там вдруг появляется некто, делающий то, чего никто, вообще говоря, сделать не может.
Я и сам такой.
Зимой 1989 года Евгений Борисович специальным Приказом номер 15 по Всесоюзной экспериментальной площадке возложил на меня слкдуюшие невыполнимые и абсолютно несовместимые задачи:
1.Продолжать руководить Школой лабораторией номер 4 в Урае
2.Отправиться в Москву и помочь доктору архитектуры В.И. Степанову создать проект здания под мою Модульную школу.
3.Возглавить группу разработчиков Школы старшеклассников в Урае и подобрать в нее людей.
4.Создать модульное расписание занятий для пятой школы города Урая на четвертую четверть.
5.Произвести набор учащихся в будущую Школу старшеклпассников.
При этом сам Евгений Борисович опубликовал список предметов из которого каждый старшеклассник должен был выбратиь лично для себя индивидуальный набор и вот под эти выборы учащихся и предложил составить расписание занятий. При этом под будущую школу выделил вдвое меньше помещений, чем полагалось по нормативам, и педагоги города в школу не рвались (имел место и саботаж эксперимента) и к лету школа имела менее половины необходимого штата.
В те времена никто в мире не мог бы выполнить ни одного из этих «поручений». Просто никто. Например стабильное  расписание занятий для пятой школы пытались составить и ее собственные завучи и Альбина Вениаминовна и ряд других завучей и все в один голос уверяли Куркина что такое расписание ни составить ни реализовать невозможно. Составить расписание для Школы старшеклассников под выборы предметов учащимися было абсолютно нереально. Набрать учащихся в проектирунмую школу в условиях, когда не было ни помещений, ни педагогов, и сама идея выбора предметов была аморальной? Желающих заниматься этим не находилось.
Как руководить Школой лабораторией после того как ее руководители были разведены по другим школам а сам руководитель в Москве?
И уж совсем непонятно, что мог сделать придурок Ратушный в институте доктора архитектуры В.И. Степанова?
Это сегодня мы знаем, что случилось невероятное.
В Москве был разработан набор из трех проектов здания под модульную школу Ратушного. В Урае в пятой школе было успешно реализовано расписание с плавающим уроком. Детей в Школу старшеклассников набрали и в реальное и в академическое отделения и Школа была успешно запущена, превращена в школу номер восемь и далее в Лицей. Мультиплетное расписание для реального отделения при котором выборы детей были реализованы успешно стабильно проработало весь учебный год.
А там и тогда…
Для людей живших в Урае я был тем самым чудаком, который возник именно вдруг и откуда ни возьмись!
Люди способные решать неразрешимые вопросы всегда для окружающих возникают «вдруг» и из «ниоткуда».
Это медицинский факт.
Именно «вдруг» и «неведомо откуда».
Жил-жил себе простой обычный человек и вдруг в нем открывается жерло внутреннего вулкана решений и идей. И каждая по отдельности проста и примитивна до ужаса. Но при последовательном проведении в жизнь возникает как бы чудо сотворения.
Мне сказочно повезло.
Боженька послал мне достаточно времени и сил, чтобы я сумел отрефлексировать свой собственный путь в такие чудаки.Сошлось огромное множество разнообразных факторов и однажды я проснулся монстром. И понеслось: мне ставили абсолютно неразрешимую задачу и я ее успешно разрешал. Случались и ошибки и просчеты и провалы, но в целом по Союзу я получил устойчивый позитивный баланс невероятно продуктивных решений.
Вот краткий перечень необходимых элементов на пути становления такого субъекта.
1.Трудное детство и серьезные болезни.
2. Чудесное выживание в ситуации когда ты на волосок от гибели.
3. Отсутствие средств к жизни.
4. Лишения, скитания, трудности.
5. Невероятное попадание в сложную но исключительную ситуацию
6. Первое серьезное достижение когда наступил момент абсолютного безвыходного тупика.
7. Подвернувшийся чудом очень серьезный годисчный тренинг.
И вот только тогда вдруг и откуда ни возьмись появляется Этери Тутберидзе.