Продолжение 6 Гонимый ветром

Глава 2
1.
В августе начались осадки. В течение недели наблюдалась пасмурная погода. На отдельных участках деревьев листья приобрели желтый оттенок. В сельскохозяйственных угодьях пшеница сформировала колосья и была готова к сбору урожая, однако этому препятствовали погодные условия, связанные с выпадением осадков.




В школах, несмотря на такую погоду, полным ходом шла подготовка к новому учебному году. Ремонт 22-й школы подходил к концу. Учителя тщательно подготавливали свои кабинеты, лаборатории. В воздухе витал запах свежей краски и клея.



Ванесса Васильевна, обсуждая с завхозом Петровичем последние работы на территории, подошла к группе учителей, которые стояли возле деревьев. Поздоровавшись с ними, она сказала, чтобы Петрович проследил за выданным инструментом, и собиралась уже уходить.





Вдруг из-за деревьев донёсся громкий с фарсом голос Анны:
— Да-а, неразборчивые дамы подбирают мужчин абы каких, лишь бы замуж выскочить. А важничают, как будто миллионера подхватили. Мне рядом стоять противно с такими.






Ванесса Васильевна нахмурилась. Она поняла, в чей огород камушки закидывает Анна, но не стала в полемику вступать. Вместо этого она почувствовала, как её сердце начало биться быстрее. Внезапно ей показалось, что воздух вокруг неё стал густым и вязким, как кисель. Она огляделась по сторонам и заметила, что деревья вокруг неё начали шевелиться, словно живые существа. Их ветви тянулись к ней, как руки, пытаясь схватить её.
— Что происходит? — испуганно прошептала она, но её голос потонул в шуме ветра, который внезапно поднялся.





Анна, казалось, не замечала ничего странного. Она продолжала говорить, её голос становился всё громче и агрессивнее. Ванесса Васильевна почувствовала, как её охватывает паника. Она попыталась сделать шаг назад, но её ноги словно приросли к земле.





В этот момент из-за деревьев вышел человек в странном костюме, напоминающем старинный рыцарский доспех. Его лицо было скрыто под шлемом, а в руках он держал меч. Ванесса Васильевна замерла от страха.
— Кто ты? — спросила она дрожащим голосом.
Человек не ответил. Он просто поднял меч и направил его на Анну.





Ванесса Васильевна закрыла глаза, ожидая удара. Но вместо этого она услышала громкий треск, а затем почувствовала, как что-то тяжёлое упало на землю.
Открыв глаза, она увидела, что лежит на земле. Вокруг неё столпились учителя. Человек в доспехе исчез так же внезапно, как и появился.
— Что это было? — прошептала она, чувствуя, как её сердце всё ещё колотится.
— Ванесса Васильевна, Вы так внезапно потеряли сознание и упали, — тревожно сказала учительница по русскому языку и, глубоко вздохнув, продолжила: — Мы вызвали скорую помощь.


2.



Иван Фёдорович, отменив планерку, пришёл в палату к Ванессе Васильевне:
— Инесс, дорогая, что случилось? Мне сказал Сергей, что у тебя на работе случился чуть ли не припадок? Что такое произошло, что ты потеряла сознание и просила кого-то, чтобы Анну убили мечом?
— Что ты, нет. Кто тебе это сказал? Сергей?
— Не столь это важно. Я беспокоюсь за твоё здоровье. У тебя такое было уже?
— Что ты, нет, конечно. Я как во сне помню какого-то человека, да, он был с мечом и показывал в сторону Анны.
— Понятно.
— Нет, ничего не понятно, ты задал мне столько вопросов, — разволновалась Ванесса. — Я ещё не могу прийти в сознание.
— Хорошо, успокойся.
- Ванюша, ты иди, я немного отдохну, мне еще тяжело, - закрыв глаза, сказала Ванесса. В голове крутилось: «Разве это не странно? 1 Почему я не могу вспомнить, что произошло? Что за человек с мечом? И почему он показывал в сторону Анны?» В эту же секунду перед ее глазами заиграли тени. Кто-то отчаянно отбивался от группы людей, которые держали его. Вот она слышит голос Стаса.
Ванесса открыла глаза и стала звать Ивана. К ней подошел врач и медсестра, которая сделала ей укол, и она заснула.






Ей нужно было рассказать Ивану о странном ощущении. Ведь это могло случиться со Стасом. Она понимала, что такая бурная деятельность в области науки подростка заинтересует многие круги. Хорошо, если с него хотят взять знание, а если станет подопытным кроликом?! Ее подсознание так взбудоражило, что она проснулась, накинула халат и быстро пошла в отделение к Ивану на третий этаж.




Она так взъерошено и путано говорила, что Иван позвонил при ней в исследовательский институт лишь бы успокоить ее.
Переверзев сказал, что Стас взял выходной и наверняка сейчас дома.
Стас открыл глаза и удивленно смотрел на высокие потолки. Затем посмотрел по сторонам и, не узнав вещи, которые окружали его, подумал, что ему это снится. Потом решил, что он у Ивана Федоровича. Стены были в картинах, хрустальная люстра переливалась в лучах солнца, кровать была шикарная. Он потянулся, улыбнулся и встал. Открыл дверь белую с красивым золотистым узором и попал в большую комнату, где был большой стол со скатертью, свисающей до пола, элитные стулья. Такой красоты и роскоши он никогда не видел.
Но вот чудо, в смежной комнате голоса были незнакомые, и говорили на непонятном языке. Он прислушался, это был английский язык. Он знал английский язык, но не до такой степени, чтобы понять. Он попятился, решив опять вернуться в комнату, где находился, но кто-то сзади задержал его. Он обернулся и увидел мужчину маленького роста с бородой и бакенбардами, с азиатскими черными глазами. Он был в полосатом халате, обвязанном поясом, и в мягких домашних тапочках. Что это за явление, Стас никак не мог понять.






— Я сейчас во сне или наяву? – поинтересовался Стас.
Мужчина широко улыбнулся и, показывая в сторону, где слышался разговор, сказал на ломанном русском языке:
Будет холёсо.
- Я уже чувствую, как будет холёсо, – передразнил его Стас, думая: «Я влип или это представление?» – и пошел за ним.





Увидев Стаса, двое мужчин, стоявших на террасе, поздоровались с ним кивком головы.
- Вы хорошо выглядите! Я хочу знать, как к Вам обращаться лучше: Штайберг или Матвеев?
- Я хочу знать, где я нахожусь и почему ко мне нужно обращаться по чужим фамилиям? Я засекречен?! Любопытно было бы знать, почему такие господа обращаются ко мне на «Вы»? Мне очень интересно! – поинтересовался Стас.
- Вы крупный ученый, мы уважаем таких людей!
- Вот тебе раз! Я ученый?! Я таблицу умножения не знаю. Вам что, кто-то из учителей напел сказку, чтобы от меня избавиться?
- Вас звать Матвеев Стас? – поинтересовался седой мужчина, гладко побритый, в сером пиджаке и с крупной из белого золота цепочкой на шее. Он вытащил белый носовой платок из кармана брюк, протер лоб и пристально посмотрел на Стаса.





Затем, обращаясь к пятидесятилетнему мужчине, на английском языке продолжил: «Маттео, ты можешь объяснить причину этого инцидента?!»
Я хочу сказать... – начал он, вытянувшись перед мужчиной, который явно был выше его по званию.
- Что ты болван! – заключил мужчина и направился на выход. Его сопроводил мужчина в халате.
Когда вернулся, сказал:
- Маттео, Стас устал с дороги, ты бы его отвел на первый этаж в столовую, распорядись, чтобы ему подали завтрак. Через 10 минут жду тебя в кабинете.
- Я понял, Джордж! – многозначительно сказал Маттео.


3.
 


Прошло два месяца, и Стас уже довольно уверенно говорил на английском языке. Однако его учителя, Джордж и Маттео, часто общались в кабинете на итальянском языке, и в их разговорах сквозило отчаяние.
Из их разговоров Стас понял, что Джордж критикует Маттео за то, что тот не смог сохранить в Стасе его дар учёного. По мнению Джорджа, Стас стал обычным подростком, и его мозг не функционирует должным образом, что сводит на нет всю их работу.





Маттео пытался объяснить:
Человеческий мозг — это целый мир, наполненный уникальными способностями и возможностями. Информация в мозге передаётся в виде электрических импульсов по нервным волокнам и химическим сигналом, а в ответ по другим нервам посылаются команды к различным частям тела. Самые основные функции мозга — мышление, речь и память — связаны с тонким слоем серого вещества, которое покрывает переднюю и боковые поверхности мозга и называется корой головного мозга.
Однако Джордж был неумолим:





— Не нужно читать мне лекции! Что делать, чтобы его мозг снова заработал как у учёного? Чтобы он хотя бы что-то вспомнил. Пусть память не вернётся к нему, но его мозг должен функционировать как у настоящего учёного. Мне нужно завершить открытие, а потом уже можно будет делать с ним или с его мозгом всё, что угодно…
Услышав шаги, Стас быстро спустился вниз. После завтрака он сам попросился на работу к Джорджу, объяснив:
— Я устал от безделья. Я хочу увидеть, чем вы занимаетесь.





Джордж, кажется, даже повеселел:
— Я буду очень рад, если ты поедешь со мной. Блеск в его глазах невозможно ни с чем спутать.
Когда Стас увидел исследовательскую лабораторию, его восторгу не было предела.
— Я в жизни не видел такого великолепия техники! Здесь можно делать открытия, которые потрясут мир! Слава богу, Джордж, что ты привел меня сюда! — восклицал он.




Однако его радость была омрачена, когда он увидел, как младший сотрудник в белом халате небрежно хлопнул по столу, на котором стоял оптический микроскоп.
— Прекрасно! Разбей такой микроскоп! Да что же ты себе позволяешь? — возмущенно воскликнул Стас.





Младший сотрудник ничего не понял, так как Стас говорил на русском языке, но он осознал, что это касается его. Он смотрел на Стаса широко открытыми глазами, не моргая.
Стас обратил свой взор на Джорджа и с упрёком произнёс:
— Непозволительная роскошь! Почему вы позволяете так обращаться с вещами и инструментами?
— Он будет наказан, — коротко ответил Джордж и жестом показал младшему сотруднику, чтобы тот удалился.
— Прекрасно, а что здесь разрабатывается в данный момент? — спросил Стас у Джорджа.
— Вот, — произнёс Джордж, протягивая Стасу папку с формулами.

продолжение следует