Как восполнить невосполнимое..

  - Нехватка сотрудников на сегодняшний момент -  одна из главных ключевых проблем, которая возникла перед нами...
На сегодня в учебном отделе - не хватает сотрудников...Написали заявления об увольнении по собственному желанию - большинство, остались - единицы...
Один из самых важных участков учебного процесса оголен...Перед нами стоит задача выдержать этот шторм, обрушившийся на нас - оставшихся сотрудников, которым небезразлична дальнейшая судьба учебного заведения...
Предлагаю бросать жребий, кто сегодня будет работать в учебном отделе...
На календаре сегодня понедельник - день тяжёлый...Итак, Вы, Мария Ивановна - наш бессменный педагог, вот вам флаг в руки и вперёд на амбразуру лицом к неизведанному...
   В настоящий момент в колледже каждый третий обучающийся имеет задолженности по всем дисциплинам, каждый второй студент на низком старте - на вылет...Наша задача - сохранить учебный процесс в первозданном виде, не нарушая его архаичности, синхронности, гармоничности
следуя всем канонам и правилам,  довести начатое дело до конца...
- Я, Мария Ивановна, педагог с многолетним стажем, открыто заявляю, что наши дети не хотят и не желают  учиться, что остаётся за кадром во взаимоотношениях педагога и ученика - вопрос, который ждёт ответа.
-Сегодня на встречу с преподавателями мы пригласили сотрудника Центра диагностики и консультирования детей и подростков - ведущего психолога  и социального педагога Веру Алексеевну Петрову.
- Добрый день!
Нас всех педагогов и классных руководителей очень волнует будущее нашего подрастающего поколения. В столь непростое время, когда социальные сети замени тёплое душевное общение с глазу на глаз на онлайн - общение в чате, жизнь современного человека подверглась влиянию интернет - ресурсов - всё это
имеет свои негативные последствия. Люди отдалились друг от друга...
Тема нашего разговора -
как распознать признаки девиатного поведения детей, как это можно предвидеть, предугадать на ранних этапах формирования ребёнка как личности...
Всё чаще слышны истории о событиях, носящие суицидальный характер, мы, педагоги и классные руководители, обязаны идти в ногу со временем и знать неприятеля в лицо, необходимо бить в колокол, спасать подрастающее поколение...
Важная роль в этом диалоге отведена родителям, кто непосредственно находится с ребёнком 24 часа в сутки, а мы, как педагоги здесь в рамках социума - школы, колледжа обязаны им помочь, поддержать...
Существует масса методик, инструментариев, направленных на диагностирование девиатного поведения.
Упражнение - "Есть контакт", позволит специалисту лучше познакомиться с детьми, как в целом в коллективе, так и в частности - в близком общении с ребёнком.
Данное упражнение выявляет,   насколько ребёнок открыт к диалогу, его коммуникативные навыки, уровень доверия к окружающим.
Введение карты наблюдения, позволит больше иметь представлений о детях, их склонностях, наклонностях, навыках, выделяя личные качества.
Навигатор профилактики девиатного поведения 2022г.  - методическая разработка, нацеленная на распознавания девиатного поведения, является настольной книгой педагога, поможет лучше скоординировать действия в принятии решений в плане воспитания и обучения детей.
Социально-психологическое тестирование позволяет выявить, что является "первыми звоночками"- предпосылками, формирования девиатного поведения.....
Да, дети - это наше будущее и мы обязаны дать им самое лучшее, что есть у нас, поделиться с ними своими знаниями, опытом.
    Педагоги слушали внимательно, настороженно. Да, дети, как не педагогам знать, что такое дети - современные дети. А, надо работать, надо учить, шагать в ногу со временем.
   Откровенный разговор, открытый диалог затронул важные, наболевшие проблемы - как дальше вести учебный процесс в условиях надвигающейся лавины в виде интернета, когда ребёнок полностью поглощён и живёт в другом измерении, в другом мире.
   Негативные факторы, влияющие на подрастающее поколение, искаженное восприятие мира, недооценка многих последствий происходящего может привести к необратимым процессам...
   Как важен диалог, как важна обратная связь - педагог- ребёнок, педагог- педагог, педагог -родитель только так можно выстроить здоровую атмосферу взаимоотношений, среду, где ребёнок захочет познать этот мир...