Детское простодушие

    Оля росла скромным, застенчивым ребенком. На уроках её было незаметно. Она сидела тихо, слегка опустив голову, словно боялась, что её вызовут к доске. Во время перемены Оля обычно стояла у окна в терпеливом ожидании начала урока.
    
    Когда же учительница вызывала её, она с обреченным видом вставала из-за парты, медленно направляясь к доске, щечки наливались румянцем, а руки теребили конец передника. На вопросы отвечала робко, сбивчиво, казалось, что вот-вот заплачет. Однако было видно, что уроки учила.
      
    Анна Петровна, так звали учительницу, решила больше не вызывать Олю к доске, и через несколько дней так и поступила.

- А сейчас на этот вопрос нам ответит Оля.
      
    Оля направилась было к доске, но Анна Петровна её остановила: «Оля, отвечай с места.» Девочка вернулась к парте. Отвечала смело, чем и порадовала учительницу, но тем не менее она решила понять причину странного поведения ученицы.
    
    После некоторых раздумий Анна Петровна позвонила Олиной маме, но той не оказалось дома. К телефону подошла бабушка. Анна Петровна рассказала ей о том, что Оля боится отвечать у доски, никогда не поднимает руку, да и подруг у неё нет. В свою очередь поинтересовалась, всё ли благополучно в семье.

-Что Вы, что Вы! Мы очень любим и оберегаем нашу девочку. Два года тому назад её отец погиб во время аварии. Оля тяжело переживала его смерть.  Думаю, что её замкнутость и отчужденность вызваны именно потерей отца, которого она очень любила. Обещаю Вам поговорить с ней.    
    
    Прошло несколько дней. Бабушка, как обычно, проверяла Олины уроки и спросила:
-Оленька, почему ты не поднимаешь руку, когда учительница задает вам вопросы? Ты не знаешь ответ?
- Знаю. Робко ответила внучка.
- А почему же ты не поднимаешь руку? Оля только пожала плечами.
    
    Бабушка попыталась ей объяснить, что надо быть активной на уроке, показывать свои знания и не бояться отвечать у доски. Оля пообещала так и поступать, и обязательно порадовать бабушку.
-Руку поднять, может быть, смогу, отвечать у парты тоже, а у доски, не знаю. Мне неприятно, когда на меня все смотрят, шепчутся, а Ленка Смирнова качает головой, и мне кажется, что я говорю что-то не то.
    
    Наконец Оля преодолела свой страх. Радость переполняла её. Она бежала домой, не чувствуя ног. День выдался солнечный, снег слепил глаза, а шалун ветер забирался за воротник. Оля ничего не замечала. В квартиру влетела как ураган, на ходу сбросила пальто, шапку и, не обращая внимание на бабушкины слова, затараторила:
-Бабушка, ну, бабушка, я сегодня первая подняла руку!
 -Оказывается совсем не страшно? Какая ты молодец!
-А что спросила учительница?
-Кто ничего не понял? Гордо произнесла она.
    
    Ответ был ошеломляющий! Наступила пауза. Оленька ничего не могла понять. Мысли путались. «Почему же бабушка не радуется, я ведь сделала так, как она хотела.» - думала Оля, и горькие сомнения леденили нежную детскую душу. 
    
   После продолжительной паузы, бабушка с грустью спросила:
-Ты что же ничего не поняла?
-Поняла… Тихо произнесла Оля.
-Так почему же ты сказала неправду?
-Ты же сама хотела, чтобы я поднимала руку. На глазенки наворачивались слезы.
     Бабушка обняла внучку, поцеловала и попросила её поднимать руку не просто так, а когда она знает ответ на вопрос.
-Мой руки, Оленька, и идем обедать! Я сварила твой любимый суп.