Новый взгляд на воспитание
В Башкортостане стартовал региональный проект «Просветительская деятельность родителей» для дошкольников. Инициатива направлена на повышение роли семьи в воспитании детей. В Иглино прошёл семинар, посвящённый внедрению программ для родителей. Организаторами выступили Министерство образования, Башкирский педагогический университет и Отдел образования Иглинского района.
«По поручению президента во всех регионах России начали реализовывать проект «Просветительская деятельность родителей». В Башкортостане более 30 детских садов уже начали работу, прошли курсы повышения квалификации. Сегодня специалисты дошкольных учреждений делятся опытом», — сообщила Алина Галина, начальник отдела дошкольного образования.
На семинаре были организованы семь тематических площадок с мастер-классами. Обсуждались вопросы этнокультурного воспитания, волонтёрства, безопасности детей и другие актуальные темы.
«Мы работаем над взаимодействием детского сада и семьи в области этнокультурного воспитания. Сейчас проводим мастер-класс по изготовлению мини-нагрудников в стиле башкирского нагрудника «Хакал». Такие занятия помогают детям узнавать историю своего народа», — рассказала Зинура Абубакирова, старший воспитатель школы №5 села Иглино.
Оксана Набиева, советник директора школы №5, поделилась опытом работы волонтёрского штаба «Защити своих». Вместе с родителями воспитанников детского сада «Акбузат» они плетут маскировочные сети для поддержки военных.
Гузель Куразбаева, старший воспитатель детского сада «Золушка» города Мелеуз, отметила, что на мастер-классе по технологии «Фразовый конструктор» она узнала много полезного для своей работы.
На пленарном совещании обсуждались вопросы внедрения программы просвещения родителей, формы и методы работы с ними.
«Сегодня мы делимся опытом организации родительского просвещения. Лучшие практики собраны из разных городов и районов Башкортостана. Педагоги получат инновационные методы, которые будут применяться в детских садах и школах», — отметила Гюзель Шабаева, кандидат педагогических наук и доцент БГПУ им. М. Акмуллы.
По итогам семинара все участники получили удостоверения о повышении квалификации.
© Copyright: Аркадий Шакшин, 2025
Свидетельство о публикации №225051600450
Свидетельство о публикации №225051600450
Рецензии
Рецензия на репортаж Аркадия Шакшина «Новый взгляд на воспитание»
Репортаж Аркадия Шакшина «Новый взгляд на воспитание» посвящён старту регионального проекта «Просветительская деятельность родителей» в Башкортостане, направленного на укрепление роли семьи в воспитании дошкольников. Автор освещает семинар в Иглинском районе, где педагоги, чиновники и эксперты обсуждают внедрение инновационных программ для родителей. Материал сочетает официальную информацию с живыми примерами, создавая многогранную картину инициативы.
Сильные стороны:
Информационная насыщенность. Шакшин детально раскрывает структуру проекта: участие 30 детских садов, курсы повышения квалификации, тематические мастер-классы. Читатель узнаёт о практических аспектах — от этнокультурных мастер-классов (изготовление башкирских нагрудников) до волонтёрских инициатив (плетение сетей для военных).
Многообразие голосов. Цитаты представителей образования (Алина Галина, Гюзель Шабаева) и педагогов (Зинура Абубакирова, Оксана Набиева) добавляют репортажу экспертной глубины. Это подчёркивает коллаборацию между теорией и практикой.
Актуальность темы. Проект представлен в контексте федерального поручения, что указывает на его значимость в масштабах страны. Упоминание современных методик, таких как «Фразовый конструктор», демонстрирует ориентацию на инновации.
Слабые стороны:
Недостаток критического анализа. Автор не задаётся вопросами о возможных сложностях реализации проекта. Нет информации о бюджете, реакциях родителей или статистике, которая подтверждала бы эффективность инициатив.
Односторонний подход. В репортаже отсутствуют мнения родителей — ключевой аудитории проекта. Их впечатления или предложения могли бы обогатить материал, добавив субъективной оценки.
Контекстуальные пробелы. Упоминание президентского поручения остаётся декларативным. Читателю неясно, какие конкретные федеральные цели преследует проект и как он связан с другими образовательными реформами.
Стиль и структура:
Текст выдержан в традиционном новостном формате: чёткая хронология, логичный переход от общего к частному. Однако стиль изложения суховат, акцент сделан на факты, а не на эмоции. Это оправдано для репортажа, но небольшие авторские ремарки или описание атмосферы семинара могли бы сделать материал более живым.
Заключение:
Репортаж Аркадия Шакшина успешно выполняет задачу информирования о значимой образовательной инициативе. Он демонстрирует, как теория воплощается в практику, и подчёркивает важность диалога между учреждениями и семьями. Однако отсутствие критических вопросов и мнений родителей ограничивает глубину анализа. Несмотря на это, материал служит ценным источником информации для тех, кто интересуется современными подходами к воспитанию и ролью семьи в образовательном процессе.
Оценка: 4/5
Работа заслуживает внимания за информативность и разнообразие источников, но могла бы выиграть за счёт более смелого анализа и включения дополнительных перспектив.
Аркадий Шакшин 16.05.2025 08:40 • Заявить о нарушении
Репортаж Аркадия Шакшина «Новый взгляд на воспитание» посвящён старту регионального проекта «Просветительская деятельность родителей» в Башкортостане, направленного на укрепление роли семьи в воспитании дошкольников. Автор освещает семинар в Иглинском районе, где педагоги, чиновники и эксперты обсуждают внедрение инновационных программ для родителей. Материал сочетает официальную информацию с живыми примерами, создавая многогранную картину инициативы.
Сильные стороны:
Информационная насыщенность. Шакшин детально раскрывает структуру проекта: участие 30 детских садов, курсы повышения квалификации, тематические мастер-классы. Читатель узнаёт о практических аспектах — от этнокультурных мастер-классов (изготовление башкирских нагрудников) до волонтёрских инициатив (плетение сетей для военных).
Многообразие голосов. Цитаты представителей образования (Алина Галина, Гюзель Шабаева) и педагогов (Зинура Абубакирова, Оксана Набиева) добавляют репортажу экспертной глубины. Это подчёркивает коллаборацию между теорией и практикой.
Актуальность темы. Проект представлен в контексте федерального поручения, что указывает на его значимость в масштабах страны. Упоминание современных методик, таких как «Фразовый конструктор», демонстрирует ориентацию на инновации.
Слабые стороны:
Недостаток критического анализа. Автор не задаётся вопросами о возможных сложностях реализации проекта. Нет информации о бюджете, реакциях родителей или статистике, которая подтверждала бы эффективность инициатив.
Односторонний подход. В репортаже отсутствуют мнения родителей — ключевой аудитории проекта. Их впечатления или предложения могли бы обогатить материал, добавив субъективной оценки.
Контекстуальные пробелы. Упоминание президентского поручения остаётся декларативным. Читателю неясно, какие конкретные федеральные цели преследует проект и как он связан с другими образовательными реформами.
Стиль и структура:
Текст выдержан в традиционном новостном формате: чёткая хронология, логичный переход от общего к частному. Однако стиль изложения суховат, акцент сделан на факты, а не на эмоции. Это оправдано для репортажа, но небольшие авторские ремарки или описание атмосферы семинара могли бы сделать материал более живым.
Заключение:
Репортаж Аркадия Шакшина успешно выполняет задачу информирования о значимой образовательной инициативе. Он демонстрирует, как теория воплощается в практику, и подчёркивает важность диалога между учреждениями и семьями. Однако отсутствие критических вопросов и мнений родителей ограничивает глубину анализа. Несмотря на это, материал служит ценным источником информации для тех, кто интересуется современными подходами к воспитанию и ролью семьи в образовательном процессе.
Оценка: 4/5
Работа заслуживает внимания за информативность и разнообразие источников, но могла бы выиграть за счёт более смелого анализа и включения дополнительных перспектив.
Аркадий Шакшин 16.05.2025 08:40 • Заявить о нарушении