В первый класс на ослике деда

1966 год. Сентябрь. Казалы. Я иду в первый класс.

Казалось, это было совсем недавно… Дедушка, прихрамывая, повёл меня в школу на своём любимом ишаке. Причём не в сам день 1 сентября, а на следующий — когда звонок уже прозвенел, и все дети давно сидели за партами.

На мне был розовый костюм с матросским воротничком, плиссированная юбка, и большая кожаная сумка для школьных принадлежностей — в те годы другие и не встречались. Эти сумки служили нам по несколько лет.

Спасибо бабушке, что в тот далёкий сентябрь она отвела меня в Дом быта, где находился фотокабинет, и сфотографировала меня в той розовой школьной форме. До сих пор перед глазами стоит этот костюм — мой первый, самый любимый. Правда, позже его заменили на обычную коричневую школьную форму с фартуком.

Бабушка купила розовый наряд где-то на базаре — как и всё остальное в доме, вплоть до продуктов. Мама была занята хозяйством, а все заботы о покупках брала на себя бабушка.

В то утро бабушка вымыла мне волосы кислым молоком, тщательно заплела две тугие косички. И вот я — нарядная, с кожаной сумкой в руках — стою у ворот и жду деда, когда он выведет своего молчаливого помощника.

Наконец, дед появляется, держа ослика за уздечку и одновременно выплёвывая насыбай — свою любимую «траву». Послушный ослик стоит смирно, пока дед сажает меня на спину, крепит по бокам сумку, затем сам устраивается позади — и мы трогаемся в путь по пыльной дороге.

Ослик шагал молча, будто знал — дело серьёзное. Его большие, влажные глаза с длинными ресницами излучали доброту. Я сидела спереди, держа в руках верёвку, привязанную к голове животного. Временами, вместе с дедом, я поддёргивала её — как бы напоминая ослику, что мы опаздываем и нужно поторопиться.

Дед подгонял его привычным «чу-чу-чу!» и лёгкими щелчками плётки. При этом он ловко продолжал выплёвывать насыбай: «Тфу, тфу!» — в такие минуты наш транспорт заметно ускорялся.

Ослик был настоящим тружеником. На нём дед ездил и в бахчу, и на базар. За ним тащили арбу, гружённую арбузами и дынями, в магазин — за мешками картошки и муки. Сегодня у него новое задание — везти внучку в школу. Дед предварительно его накормил, напоил — и теперь ослик шёл смирно, аккуратно ступая копытами, словно понимал важность момента.

Деревья шелестели, приветствуя нас, птички щебетали, оглядываясь с веток. По дороге люди здоровались с дедом, и он гордо отвечал:
— Вот, внучку везу в школу!
Они улыбались и желали ему здоровья.

Школьников на дороге уже не было — видимо, уроки давно начались. А мы всё ехали…

Наконец, вдалеке показалась наша кирпичная школа. Дед остановил ослика у столба, помог мне спуститься, передал сумку и привязал верёвку, чтобы верный ослик не ушёл.

Я вошла в здание. Светлый длинный коридор, залитый солнцем, огромные окна, на стенах — картины. Пол — выкрашен в оранжевый цвет, по обе стороны — двери с табличками: «Кабинет математики», «Кабинет географии»… Уборщица в тёмном халате вытирала пол влажной шваброй.

Дед взял меня за руку. В другой — у него была трость. Мы подошли к уборщице.
— Где учителя? — спросил он.
Женщина указала в конец коридора.
Мы подошли к двери с табличкой «Учительская» и, не стуча, вошли. Несколько учителей повернулись в нашу сторону.
— Вот, — сказал дед, — внучку привёл в первый класс.

К нам подошла высокая женщина с собранными волосами. Она тепло улыбнулась и, приняв документы, пригласила нас присесть.
Повернувшись ко мне, она сказала:
— Какие чёрные глаза,
-Блестят, как смола.!

Она задала мне пару вопросов — каких именно, не помню. Потом сказала:
— Ты пойдёшь в 1-В. Я — твоя учительница. Меня зовут Елена Филимоновна.

Мы попрощались с дедом. Елена Филимоновна взяла меня за руку и повела по коридору. Так началась моя школьная жизнь в далёком 1966 году…