Воспоминания об Учителе

        (НАЧАЛО - "Моему Учителю")

            Есть такие люди, лишь осознание присутствия которых, наполняет твою жизнь особым теплом и смыслом, а когда они уходят, чувствуешь, что оторвалась и исчезла вместе с ними – часть тебя. И, наверное, поэтому, так хочется, чтобы они радовали своим присутствием как можно дольше, порой такие далёкие и великие, но и бесконечно родные.


              Время неумолимо, ничего не поделаешь. Да и сами мы не вечны, но память об этих людях, словно неугасимый свет, будет согревать наши души, преображая нас самих, да и всё вокруг.


                Порой та индивидуальность в них, которая казалась некоторым смешной, та их чудаковатость, на самом деле и были тем искренним проявлением души, той любовью, которая проявляется только в великих. Лишь равнодушная обыденность одинакова, а потому не раздражает.


                В моей судьбе совсем немного было людей, о которых я смог бы произнести такие слова, и тем более тяжело расставание с тем, кто согрел и осиял мое неизбалованное детство. О недавно покинувшем нас Леониде Петровиче Сенько, нашем дорогом Учителе и наставнике позвольте произнести это памятное слово.


              Не знаю почему, но после похорон я вдруг осознал, что вместе с Леонидом Петровичем безвозвратно ушла эпоха счастливых, искренних, настоящих людей и, возможно, впредь только старые фильмы будут напоминать нам о них. На ум приходит так любимая Леонидом Петровичем кинолента «Весна на Заречной улице», в героях, которыми он так восхищался, узнается и его душа: искренне любящая, жизнерадостная и в то же время правдивая и целеустремленная. Душа настоящего Учителя: чуткая и прекрасная. Узнаемся и мы, внимательные ученики, очарованные его обаянием, невольно становящиеся чуть лучше, чуть добрее, чуть человечнее.


               Надо ли говорить, что в те далекие годы, для нас, детей, он был необыкновенной, яркой личностью, заняв в наших душах такое же место, как, например, близкие родственники или друзья. Было в нем что-то такое особенное, неуловимое, что влекло к нему юные сердца.


                Может быть, и потому он был так любим нами, хотя и не осознанно, что дополнял многим отца. Своей одухотворенностью, интеллектуальной наполненностью и романтической возвышенностью подпитывая детские, восприимчивые к прекрасному - души. То,  что не могла дать нам семья, в избытке дарил нам он, щедрый на главные знания, любимый наш учитель, пропитавший нас противоядием от пошлости и невежества окружающего мира, что дало нам силы достойно пройти через безнадегу и грязь девяностых.


              А его любимая цитата Чехова: «В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли», - как напутствие, выбита на скрижалях наших сердец, не давая скатиться ниже человеческого достоинства в «чичиковщину» и «ноздревщину». А фраза: « А теперь послушаем тишину!» - научила нас замирать на миг, и как в фильмах Тарковского, выходить за рамки обыденного, прислушиваясь к внутренним ощущениям. Будто предлагая заглянуть в свой сакральный мир, а когда нужно уча абстрагироваться от нескончаемого шума и суеты. И кто знает, сколько учеников ощутили в себе тогда особые таланты и способности, следуя этому простейшему упражнению; сколько врачей, инженеров, юристов, да и просто хороших людей – нашли сами себя в этой тишине?


               А сколько учеников узнали себя в книгах, перенимая у Леонида Петровича любовь к чтению? Сколько благородства, товарищества, жертвенности и рассудительности переняли они у героев великой литературы, которую с такой трепетностью раскрывал перед нами Учитель. И с начальных классов, почувствовав вкус к красоте слога, речи, да и к красоте вообще, наверняка многие полюбили чтение, переходя от книги к книге на все более сложные произведения, постепенно добравшись до понимания самых главных книг написанных человечеством. Недаром Леонид Петрович так радовался, когда узнавал, что тот или иной ученик записан в библиотеку и много читает, а читая, научается излагать свои мысли, все ярче и глубже воспринимая окружающий мир. К таким подопечным он испытывал особую симпатию, как  правило, ставя им и «4» и «5», и даже приводя их в пример классу.

 
               Вполне естественно было и обоюдное желание, как учеников, так и Учителя, продолжить литературное общение и вне уроков. В рамках театрального кружка мы обыгрывали эпизоды из пьес или короткие чеховские рассказы, учась погружаться в образ и ситуацию, и не робеть на публике. Пускай в итоге никто и не стал великим актером, но, сколько необходимых для жизни навыков мы приобрели в этих постановках. Как наслаждались игрой сами и радовали своего Учителя. Да к тому же уяснили себе, что литература может сочетать в себе: и музыку, и пение, и человеческие эмоции, и мимику, и декорации, и костюмы и т.д., одним словом, что литература – это грандиозный, красочный и волшебный мир, без которого жизнь человека была бы неполноценна и скучна.


               А сколько внимания Леонид Петрович проявлял к произносимым нами словам и фразам, даже и случайным, вроде услышанным где-то на перемене. Как мудрый садовник отсекал он от нас гнилое и порченое слово и, напротив, прививал нам благоуханные и чистые фразы, неутомимо уча и уча нас большому и светлому, и так без малого 48 лет. Да, он был воистину «Учитель от Бога», и думаю, многие с этим согласятся.


               Уходит, да и почти что ушла эпоха счастливых, целеустремленных и жертвенных людей, без оглядки шедших на зов Родины, с радостью поднимавших целину, строивших БАМ, возводящих цеха и плотины, покорявших космос, изобретавших, сеявших, учивших, не за мзду, не за награды, а по зову сердца, по велению души. Спите, герои своего времени, спи и ты, наш дорогой Учитель, мы помним о тебе и твоем великом времени.

 
            «Мы идем к горизонту, кашляем, рано встаем, открываем школы, памятники, звезды и магазины. Не правда, что мы стареем, просто мы устаем и тихо уходим в сторону,  когда кончаются силы». Как  жаль, что сила Леонида Петровича закончилась так внезапно…


          Вечно помнящие Вас, дорогой наш Человек и Учитель: Махамбетов Д., Ходов К., Быков С., Балабаева Е., Абраменко В., Екимов Е., Ослопов А., Колова Н., Баженова М., Глотова Т., Корнилова А. и т.д.