Урок будущего. Моему внуку посвящается

Заканчивался учебный год. Весна, конец мая. Мы переходили из 5 в 6 класс. На уроке Истории учитель дал задание на лето. Нужно написать, как и что изменится в профессии родителя папы или мамы лет через 30-50.
 Когда мне было лет 5, мама на мой вопрос кто наш папа ответила, что он физик-ядерщик. Мне представился силач с накачанными мышцами, который перекатывает и бросает блестящие металлические ядра. Это не вязалось с нашем папой, он не был силачом и даже зарядку делал не всегда. У папы было много интересных журналов о военных кораблях, самолетах и прочей военной технике. Я любил их рассматривать. Когда я подрос и у папы спросил, что он делает. Он не задумываясь ответил – лампочки вкручиваю. Я даже покраснел от такого вранья. Он это заметил и пояснил, что занимается очень серьезным делом и когда-нибудь расскажет мне о своей работе много интересного. Такой ответ меня устроил. Я стал представлять, что он разведчик и у него жутко опасное задание. Стал читать книжки про разведчиков.  Перечитал все что было в доме. Потом в ход пошли журналы типа техника молодежи. Как-то я спросил у папы про одну модель танка из журнала, и он мне очень подробно про него рассказал.  И тут я стал догадываться что его работа как-то связана с вооружением. Уже позже я узнал, что от он инженер и работает на оборонном предприятии. Конечно мне стало понятно, что рассказывать об этом никому нельзя, даже мне.
 Задание учителя мне понравилось, и я теперь уже более внимательно стал просматривать эти журналы. Первое что я понял из них, это то что есть вооружение оборонительное и наступательное. Я стал представлять, как мы с папой будем защищать наш город. Построим высокие стены для начала. Но самолетам стены не помеха. Значит не будем строить стены, а что же делать? Сейчас уже все электронное и дистанционное. Самолеты и ракеты и танки, управляются через спутники. Нужно действовать на эту связь. Вроде самолет летит, но не туда куда надо. Но все равно не очень хорошо, он же куда-то прилетит. Значит нужно перехватить управление и направить его в сторону нужную нам.  Так же и с танками.  И так все вооружение мира, собиралось бы на нашей территории, а мы его перестраивали бы в мирное. Вот это здорово! Только как это сделать. Надо папе подкинуть идею, пусть над ней поработает.
 Потом я понял, что у оборонительного вооружения меньше возможностей чем у наступательного. Оборонительное всегда идет за наступательным и немного отстает. Наступательное это бомбы, ракеты и всякие разные снаряды. Можно сделать целую кучу снарядов, ракет, бомб и пр. Всем этим закидать кого-нибудь, все разрушить. А потом что? Разруха, голод, болезни.  Если захватывать, то потом это то что захватил нужно как-то восстанавливать и удерживать. На это может уйти слишком много сил, больше чем на сам захват. Лучше, когда все сохраняется и население, и все строения и производство и все что есть и все это работает на нас. Как это сделать?
 Я представил себя и папу в другой какой-нибудь стране, а лучше на острове, где единственное чем можно заниматься это - например, выращивать овец. Климат не жаркий, влажный, много лугов с зеленой сочной травой. Овцы дают мясо и шерсть. Из шерсти можно делать валенки и ткани. Мы могли бы одеть весь мир в шерстяные ткани. Но из-за плохого сырого климата, люди стараются уехать в другие более теплые страны, и рабочих не хватает. Тогда мы пойдем за нашими людьми. Мы расскажем там в других теплых странах как здорово они все заживут, когда мы у них построим наши фабрики и заводы. И когда мы построили фабрики и заводы, то выяснили как это выгодно. В теплых странах не нужны теплые дорогие дома и теплая одежда, значит и платить за работу можно на много меньше, чем в стране с холодным климатом.
 Складывалась интересная картина. Достаточно хорошо научиться делать что-то одно и это производство экспортировать в страны с более бедным населением. Построить фабрики и заводы, нанять местное население с управлением нашими специалистами. Это выгодно. Первое, чтобы мы бы сделали, стали бы всех учить нашему языку, чтобы нас понимали.
 Мне сложно представить себя и папу захватчиками. Я бы строил бы и учил бы людей жить действительно хорошо, просто так. Но нужно представить себя захватчиком. Нужно представить, что, то что я хочу захватить оно по праву принадлежит мне и не важно где это находится.
Сложно, но я постараюсь.
 Чтобы у нас не отобрали то что мы уже считаем своим, мы все будем делать в долг под большие проценты, чтобы этот долг никогда не смогли выплатить. Мы будем всех оглуплять и объяснять, что школы и институты не нужны, можно и без них обойтись. Не стоит в жизни столько времени тратить на образование. Есть интернет, там можно найти все и обо всем. А кому нужно образование, того мы научим у себя в престижных школах и университетах за очень дорого. А вам ребята, развлекаться, ходить по магазинам, смотреть бесконечные сериалы, играть в игры, радоваться жизни и ни о чем не думать.
 Все идет прекрасно, на нас работает целая страна. Но через какое-то время все-таки появляется у людей сомнение, что что-то идет не так. Они начинают догадываться, что их немного обирают. Тогда нам ничего не остается как уйти и оставить все свои заводы и фабрики. Но это не возможно! Здесь наши вложения, все наши вложения. Мы требуем выплаты всех долгов. И о ужас, нам выплачивают все долги и говорят убирайтесь. Если мы вернемся на наш маленький холодный остров, то мы снова станем бедными. И главное никому не нужными. Мы привыкли всем и всеми управлять, учить жизни и вообще быть главными.
 Тогда мы объявляем на весь мир, что те, кто нас выгнал тираны. Нужно помочь бедным страдающим людям в этой стране сменить правительство и поставить правильное правительство, конечно с нашим участием, с которым мы сможем договориться. Но и это не помогает. Люди как жили, так и живут, и не собираются менять свое правительство, чтобы мы о нем не сочиняли. Остается одно – ВОЙНА!
 Какое же такое оружие тогда потребуется, лет через 30-50? Папа точно знает, но он не скажет. Какой-нибудь парень будет сидеть в специальной программе за компьютером и следить что происходит на вражеской территории и запускать тоже через программу разные снаряды, бомбы, самолеты. Все без людей. Все управляется с компьютера через спутники. Вся связь по-прежнему будет происходить через спутники!  Все приказы, команды, вся секретная информация, все через спутники. Значит будут уничтожаться спутники, это главная цель. Каким образом, не ракетой же. Скорее будут делать программы-вирусы, которые будут перестраивать работу спутников или выводить их полностью из работы. Хорошо. Но спутники можно уничтожать на земле. Не только спутники, но и пункты управления ими и пункты их запуска на орбиту. Значит первые удары на земле буду производиться именно по этим пунктам создания, запуска и управления спутниками.
У меня старший брат работает в таком пункте запуска спутников на орбиту. Мне стало страшно за него. А вдруг действительно какому-нибудь не нормальному придет в голову начать спутниковую войну.
 Я поделился с папой своим предположением. Он внимательно, серьезно посмотрел мне в глаза, не успокаивал меня и не говорил, что все это глупости. Нет. Сказал только одну фразу: «Да, действительно все очень серьезно, но мы с тобой справимся»
                Май 2024 год