***

   Я как-то упоминал в одной своей статье «О сущности воспитания» и довольно критически отнёсся к тому, как воспитывают детей в России. Было бы наивно рассуждать на какую-то тему только с одной стороны, ведь это бессистемно. Необходимо рассматривать любую ситуацию, любое явление, любой вопрос, любую проблему с разных углов зрения: это поможет дать объективную оценку чему-либо.
   
И так, начну.

   Развитие экстраполяционного мышления (экстраполяция - это  предположение чего-либо на основе полученных данных) у детей – важнейшая задача, требующая системного подхода и она начинается, прежде всего, с создания благоприятной среды для развития любознательности и критического мышления. Важно стимулировать ребенка к вопросам: задавать вопросы, поощрять его стремление к познанию и предлагать разнообразные источники информации.
Используйте игры и упражнения, которые побуждают к прогнозам и к экспериментам. Начните с простых ситуаций, например, спросите у ребенка, что произойдет, если температура достигнет критической отметки, или что будет, если оставить мороженое на солнце. Проводите эксперименты, чтобы ребёнок мог видеть как ведут себя частицы или химические свойства при разной температуре; предлагайте анализировать более сложные взаимосвязи и научите ребёнка учитывать различные факторы, вытекающие из ситуаций.

Далее:
Обсуждайте с ребенком совместно прочитанные книги, просмотренные фильмы или события из жизни. Здесь важно наблюдение самого ребенка. Задавайте вопросы, требующие анализа и прогнозирования. Например, как ты думаешь, что произойдет дальше?, почему этот герой поступил именно так?, какие последствия могут быть у этого решения?.
Не бойтесь давать ребенку возможность ошибаться.  Объясните, что ошибки — это нормальное явление, напомните, что ошибки – это ценный опыт, который помогает усовершенствоваться. Обсуждайте ошибки, анализируйте причины их возникновения и вместе с ребенком ищите пути их исправления.

Прежде всего, хочу сказать будущим родителям, что в процессе воспитания ребёнка должны быть уже сформированы у него наклонности к:
навыкам письма и чтения;
к логике;
к экстраполяции(прогнозированию);
к созидательности;
к наблюдению;
к гуманистическим принципам;
к этическим идеалам;
к пониманию и осознанности классической морали и
заинтересованность в знаниях, (общие закономерности природы).

   Поощряйте ребенка только за то, что он самостоятельно находит ответы на вопросы. Научите его пользоваться различными источниками информации, критически оценивая полученные данные и делать собственные умозаключения.
   Будьте готовы сами подготовиться, поскольку именно ребёнок будет видеть  вас как наставника.

  Заинтересовать к знаниям и развитию  логического мышления — это важный навык. Я бы сказал — это высочайший дар своему ребёнку, что поможет в дальнейшем адаптироваться к быстро меняющемуся миру и принимать взвешенные решения в любой ситуации, не подвергая себя влиянию и управлению средству массовой информации, которое может заведомо нести ложный характер.