След долгой радости

                СЛЕД ДОЛГОЙ РАДОСТИ
 
             Моя биография "Мгновения"
                Глава 4

 
                Лишь, трудом достигается самобытность
                и чувство собственного достоинства.
                Ф.Достоевский

   Есть мнение, что женщина занимается работой с удовольствием тогда, когда у неё нет счастливой семьи. Это про меня.
Сейчас на девятом десятке земной жизни, анализируя прожитую жизнь, я поняла, что от ЛЮБИМОГО ДЕЛА Я НЕ УСТАВАЛА. А физическая усталость проходила на следующий день.

   Я работала двадцать пять лет в школе учителем русского языка и литературы, а потом тридцать лет занималась методической деятельностью в Институте развития образования Ленинградской области.

Работа в институте была интересна и разнообразна. Что бы я ни делала, будь то: организация и проведение курсов повышения квалификации для учителей русского языка и литературы, чтение лекций, командировки в область, работа в медальной комиссии или в жюри конкурса «Учитель года», проведение олимпиад, создание методических пособий -всё это я делала с удовольствием, с огромным желанием, любовью к делу, которому я служила.

В настоящем труде, равномерном, упорном, я находила душевный покой, уверенность в том, что я делаю дело, нужное людям. Как говорят восточные мудрецы, выбери себе работу по душе, и тебе не придётся работать всю жизнь
 
Благодаря доктору пед. наук Терезе Георгиевне Браже, семинары которой по методике преподавания литературы я посещала постоянно, мои уроки литературы были интересны учащимся. Встречая меня на конференциях, она каждый раз спрашивала: «Вы ещё не защитились?». И мой отрицательный ответ огорчал её.
 
А я не хотела тратить время на защиту диссертации, потому что занималась любимым делом, которое приносило   радость мне.
 
Вспоминается такой случай. На практическом занятии с учителями я знакомлю их с Технологией критического мышления, которая включает в себя разнообразные «волшебные приёмы», повышающие интерес учащихся к процессу обучения. Таких приёмов в этой технологии не один десяток. Знакомлю с забавным приёмом «синквейн» и предлагаю темы для его создания. Неожиданно слушаю «синквейн», составленный учителями про меня:

Лариса Кирилловна
 Мудрая, элегантная.
 Учит, понимает, хвалит.
 Восхищаемся вашим профессионализмом и терпением.
 Мастер

Я думаю, что уважение учителей к моей деятельности было связано с тем, что у меня было постоянное желание учиться, совершенствовать своё мастерство. И ещё, может быть, потому, что «желание – служить любимому делу, было потребностью моей души, условием личного счастья»( А.П. Чехов)
Сейчас, на девятом десятке своей жизни, я поняла, что смысл жизни ЧЕЛОВЕКА заключался в том, чтобы приносить пользу людям. Именно такой труд оставляет СЛЕД ДОЛГОЙ РАДОСТИ.
Как писал Ф.М. Достоевский, «лишь трудом достигается самобытность и чувство собственного достоинства».