Начало

Она всегда хорошо училась. Да иначе и быть не могло, ведь её учёба в школе началась…


Утро первого сентября 1966 года началось для неё с огорчения. Новенькую, купленную специально для неё, белую керамическую чернильницу-непроливашку с голубой каёмочкой ей не дали. Даже ручку с блестящим пёрышком со звёздочкой заставили оставить дома. Испорченное настроение немного поправили новенькая форма, белый фартук с оборочками и, пахнущие магазином туфельки, но не совсем. Только когда она увидела, что остальным первоклашкам чернильницы тоже не дали, её настроение стало таким, каким ему и полагалось быть в первый день учёбы в школе.
После торжественной линейки ученики разошлись по классам. Первоклашки в сопровождении учительницы тоже пришли в свой класс. Учительница рассадила всех по партам и показала, как надо сидеть, но оказалось, что правильно сидеть она не может. Из-за очень маленького роста она никак не могла сложить руки на парту перед собой, как показывала учительница. Парта по высоте доходила ей до плеч.
- Не расстраивайся. - сказала учительница, подойдя к ней, – Мы что-нибудь придумаем.
Учительница отошла к шкафу со стеклянными дверцами, в котором находились разные учебные пособия, достала с верхней полки огромную толстую книгу и, положив её на сиденье парты, предложила:
- Залезай.
Она уселась на книгу, устроилась поудобней, поболтала немножко ногами и сложила руки друг на друга на край парты. Теперь она сидела, как все и была этим очень довольна.
На перемене она заглянула в книгу. Книга оказалась неинтересной. Буквы в ней были маленькие, скучного чёрного цвета, а картинок не было совсем. В общем годилась она только для того, чтобы на ней сидеть.
Но однажды книга упала и оказалось, что с другой стороны на её гладкой тёмно-зелёной обложке красивыми золотыми буквами написано какое-то слово.
К этому времени она уже знала все буквы и умела складывать их в слоги.
Она подняла книгу с пола, положила её на сиденье надписью вверх и, поглаживая пальчиком вдавленные в обложку золотые буквы, прочла: «Эн-ци-к-ло-пе-ди-я».
Слово было незнакомое и непонятное.
Прочла ещё раз. Всё правильно – энциклопедия.
Она задумалась, попыталась вспомнить, что оно означает, но ничего, никак не вспоминалось и она оставила это занятие.
Слово было такое загадочное. Она даже несколько раз повторила его шёпотом зажмурив глаза.
Она оставила книгу лежать надписью вверх и каждый раз прежде чем сесть гладила пальчиком золотые буквы и повторяла про себя - энциклопедия.


Она всегда хорошо училась. Да иначе и быть не могло, ведь её учёба в школе началась с сидения на энциклопедии.