Будни старпёра. 109. Моим ученикам

109. Моим ученикам.

Август вот-вот «выбросит белый флаг». Новый учебный год и надо какое-то время чтобы себя настроить на него. Так вот, «раскачка» может вас лишить многого того, что вы себе уже запланировали. Чтобы потери были минимальными, соберите себя в кучу и начинайте планировать, но в пределах своих возможностей. Определитесь со своими приоритетами и да поможет вам ваша сообразительность.
Итак, сейчас формируется расписание. Пока всё, как вилами по воде. Это нормально, ибо всегда начало года переполнено «непонятками». Ещё мотивация за лето стала более расплывчатой. И многое из того, что было до лета, уже порядком позабылось. Это классика.
Так вот, отчаиваться не стоит. Всё вернётся. Надо только заставить себя вспомнить то, чему вы учились до каникул. Сейчас много всякой рекламы, где даже мною уважаемые коллеги не гнушаются разбудить вашу мотивацию пустыми обещаниями. Их понять можно, поскольку то, что они обещали кому-то в прошлом году так и осталось только на словах. С этим так: природа одаривает всех по-разному. И у каждого своя скорость в понимании и обучении. Приплюсуйте к этому то, что заложено в каждом из нас с рождения. И всё встанет на свои места: одни троечники, другие хорошисты, а есть ещё и отличники. С этим по-моему разобрались.
Замечу, что несколько подробностей всей этой кухни будут не лишними.
Во-первых, чтобы вам не обещали те, кто постоянно зазывают на свои уроки, к примеру, по музыке, не надо забывать о главном: это вы сами и ваши усидчивость, терпение и желание буду наполнять содержанием процесс обучения. А без этого не стоит и соваться в эту тему.
Во-вторых, мотивация бывает разной. Я приемлю любую, поскольку дальше уже будет моя задача её пустить по нужному руслу. Получается не всегда. Чаще всего это случается тогда, когда способности у учеников так себе. Тут главное без всякой штурмовщины разобраться в каждой подобной ситуации. На это уходит много времени. А тут ещё всякие дела наваливаются: то «понос», то «золотуха». К этому у меня подход простой: сие всё «человеческий фактор» и так просто его не «оседлать». Опыт в таком деле просто не обходим. Ну, а дальше время всё расставит по полочкам.
В-третьих, каждый сам решает, чем себя занять в этой жизни. Некоторые челы хватаются сразу за несколько дел. Всё это индивидуально. У кого-то получается, но таких мало. В основном всё сиюминутно и никакой глубины в знаниях. С такими учениками лучше не растрачивать себя. Это к тому, что желающих попасть, к примеру, ко мне на занятия хватает и без них.
И, в-четвёртых, научитесь ставить перед собой реальные цели. Иллюзии вам будут только мешать в обучении.
Приведу пример: пришла девушка. До этого занималась почти шесть лет в студии «Флажолет». Странно: ей там не сказали о том, что музыкальный слух у неё на слабую троечку. И возраст у неё уже перевалил за тридцатник. У нас как? Все обещают, к примеру, научить петь и даже тогда, когда ещё не проводили прослушивание человека. Я это называю «лохотроном». Ну, её взял на обучение, но предупредил, что на сцену она никогда не выйдет. А на кой кругами ходить, когда к этому её сама природа приговорила? А дальше в какой-то момент она мне выдаёт, что хочет всё-таки попробовать засветиться в ночном клубе. Кое-как отговорил. И потом, там же можно засветиться не только по этому направлению. Вот-вот, забеременеть, к примеру, за шесть секунд, если нарвёшься на «хомячка». У них же у этих "хомячков" всё на уровне «ширк-ширк». Тут ещё она вся такая с ногами от ушей. Нет, не по этой причине взял её в студию. Решил попробовать исправить манеру дышать шумно. Это удалось. И тут её понесло. Наверное, это от того, что неадекватности в ней было больше, чем понимания своей несостоятельности в музыке. Пришлось отказать ей в занятиях. И потом, она же «астролог» и должна была это предвидеть, но «звёзды» решили ей «подложить свинью». А может она никакой и не «астролог», а так себе – элементарная «шарлатанка»? Вполне возможно. Это к тому, что не всем выдаётся "счастливый билет" в мир музыки. И с этим ничего нельзя поделать. Увы…
Так вот, если со всем подобным нет никаких точек пересечения, у вас есть шанс попасть ко мне на занятия. От вас потребуется усидчивость и желание пройти этот путь до конца. А вот как это получится, это будем решать вместе.
Продолжение следует.