Домашняя микрошкола в Урае в 1992 году

О чем бы я поведал Губернатору Югры?

В первую очередь о микрошколах.
Об удивительной технологии образования детишек в возрасте школьника Первой ступени.
Дело в том, что в Урае в 1992 году была апробирована домашняя семейная микрошкола. Вообще мы запустили две таких микрошколы, но приезжий педагог Елена Ч. Не смогла продолжить занятия и второй коллектив распался проработав только одну четверть. Позднее в Екатеринбурге Елена Ч. Создала свою частную школу и добилась ряда успехов на этом направлении. А вот Ольга Николаевна довела начатое до логического конца. Позднее успешно защитила диссертацию и стала кандидатом педагогических наук уже в Перми.
Чисто технологически домашняя семейная микрошкола проста!
Шесть родителей договариваются между собой и начинают заниматься с детьми сами или привлекая молодую учительницу.
Один день вся группа занимается на квартире (или в доме) первого родителя. Здесь же всех детей и педагога кормит мама первого ребёнка. Это «её» день недели и она «дежурная» по школе. Весь день она присутствует на занятиях и таким образом осуществляет родительский контроль за процессом.
Во второй день всю группу принимает у себя вторая родительница и это «её» день дежурства по школе. Она же кормит детей и педагога и присутствует на занятиях. И так по кругу шесть дней в неделю. Детей собирают по очередному адресу к восьми утра, а развозят по домам в шесть вечера.
Дети непрерывно присмотрены, питаются очень качественно, ежедневно меняют обстановку. Родители ежедневно общаются друг с другом и с педагогом. Обратите внимание: эти шесть-семь детей не посещают занятия в «своей» школе, а только сдают в ней по графику контрольные зачеты раз в четверть. Десять таких микрошкол и два класса в общеобразовательной школе свободны! Надо ли говорить, что такая технология – подлинное спасение школ в районах, где неспокойно. Рассказывать об облаке семейных домашних микрошкол я могу часами. Но особенно любопытно то, что в период демографической ямы именно эта технология позволила бы сохранить педагогические кадры.
Как заметила собкор «Учительской газеты» Татьяна Ященко в своей статье о моей Модульной школе в Урае: «эта технология внешне не эффектна, но она чудовищно эффективна»