Отцы и дети

С началом учебного года дети Екатерины и Никиты разъехались. Каждый выбрал свой путь. Сын поступил в технический университет, дочь — в институт на факультет социальной сферы.

Родители сняли детям квартиру, чтобы уберечь их от «дедовщины» в общежитии. Постепенно у обоих появились друзья с кафедры, и вскоре они уже сами разъехались по разным квартирам. Дочь росла свободолюбивой и за свою независимость частенько выслушивала упрёки от Никиты. Сын же был «отличником», не доставляющим хлопот, и считался лучшим учеником в школе. Казалось, так и будут они ходить на собрания, слыша в адрес сына лишь лестные отзывы классной руководительницы. Чего нельзя было сказать о собраниях, посвящённых классу дочери: с первого класса учителя твердили, что она слишком избалована.

Потому, когда дети разъехались, большую тревогу вызывала именно дочь. Но,как оказалось, опасения были напрасны. Зато в поведении сына начали проступать черты, которых Екатерина не замечала в школьные годы.

Отголоски лихих девяностых в стране аукались ещё долго. Заработная плата в начале двухтысячных едва позволяла содержать двух студентов. К счастью, предприятие оформило договор и выдало направление на обучение сына. После окончания ВУЗа ему предстояло отработать по специальности пять лет в этом же крупном северном предприятии.

Примерно после третьего курса Екатерина узнала, что сын познакомился в баре со студенткой на три года его младше. Чтобы оплачивать походы в кафе и дарить подарки, он стал сдавать кровь, стал донором. А ещё была история с гитарой всплывшая в памяти Екатерины. Сын позвонил по мобильному и заявил: «Мама, хочу купить гитару, нужно три тысячи рублей. Если не заняться музыкой, в свободное время можно спиться, или стать наркоманом». 
В тяжёлые финансовые годы она не принимала таких решений одна. Екатерина, конечно, встревожилась и обратилась к мужу. Никита усомнился в словах сына, помня собственный подростковый период, и категорично сказал: «Нет». Но Катя привыкла решать вопросы, касающиеся жизни детей, и потому нашла выход — отправила деньги тайком от Никиты. Так сложилось, что она всегда доверяла каждому слову сына.

На зимних каникулах дети приехали домой. Надо отдать должное смелости сына: достав гитару, он предложил родителям послушать песни в своём исполнении. Никита, уверенно поднявшись с дивана, ушёл спать, полагая, что сын лишь побренчит фальшиво и успокоится. Опять таки со своего опыта, сколько живут вместе, столько и помнила бренчания мужа она. Екатерина же устроилась поудобнее на диване.Сын поставил в середине комнаты стул и начал играть и петь песни Митяева. Она смотрела на него с удивлением и восхищением.Ей казалось, всё звучало чисто и без фальши. Концерт длился два часа.Катя немного устала, но не захотела расстраивать сына и продолжала слушать, затаив дыхание. Перед сном она сказала ему несколько добрых слов в поддержку. Пошла в спальню, разделась, повесила халат в шкаф и надела ночную рубашку из шелка бирюзового цвета. Неожиданно с другой стороны кровати раздался голос Никиты: «Я ошибся. У сына очень красивый голос, и играет он хорошо». Эти слова слышала только Катя.Сын так никогда и не услышал одобрения отца. Так как Никита был уверен, что сыновей баловать нельзя. Ну, а Екатерина призналась мужу, что это она отправила деньги на гитару сыну.

Снимая квартиру с ребятами, их сын научился играть на гитаре, чем неизменно привлекал внимание девушек. Как-то раз, отдыхая с друзьями в баре, они познакомились с компанией. Одна из девушек обратила на него внимание и завела разговор на технические темы, чем сразу расположила к себе парня. Так у сына Кати и Никиты появилась городская девушка,на три года его младше.

Предмет «термех» давался сыну нелегко, на первом курсе зачёты пришлось сдавать по нескольку раз. Однако на следующем курсе он уже уверенно сдал экзамен на «отлично». На взятки он денег не просил, доказывая, что его знаний достаточно для самостоятельной сдачи. Наконец обучение подошло к концу.Но как мать, Екатерина чувствовала его тревогу перед каждым экзаменом. Сидя на работе, она закрывала глаза и мысленно читала молитвы. Едва успев закончить молиться, она тут же получала звонок с радостным сообщением об успешной сдаче. То же внутреннее волнение поднималось в ней,когда самостоятельные шаги предпринимала дочь. Вот такая таинственная и неразрывная связь матерей и детей.

Неожиданно для себя Катя вспомнила один момент. Как-то во время православного поста её потянуло почитать Библию, которую она когда-то получила из рук бабушки Нины, соседки матери Никиты, для передачи баптистам. Передать не получилось — Кате было неловко, она не знала, как это сделать, да и была тогда далека даже от православия. Но надежда, что подходящий момент ещё найдётся, жила в ней. И вот,с волнением взявшись за чтение, она с удивлением обнаружила, что наконец-то понимает, о чём повествуют Ветхий и Новый Заветы, и думала как бы предложить детям почитать. Дети всегда считают, что Катя навязывает или внушает свои мысли им.
 Закончив, она позвонила сыну и как бы между прочим хотела предложить почитать, сказала: «Представляешь, прочитала всю Библию, от корки до корки, тысячу страниц. Там описаны очень простые истины, по которым мы все живём и оступаемся не соблюдая их».
И неожиданно для себя услышала: - "Мама, я тоже только закончил читать Библию". Только пожалуйста, если будешь с кем-то делиться, то не навязывай своё видение. Кому надо, то он сам найдёт где взять и почитает". 
Катя спросила: - А как ты к этому прочтению пришёл?
Сын ответил: -Что в комнате с ним проживают братья верующие. Сам попросил почитать.

Мысли её были всегда о детях, о том, что сын, окончив в шестнадцать лет одиннадцатый класс, уже отделился от них. Очень желала чтоб были здоровы, и встретились им их дополняющие и понимающие половинки. Следуя примеру Никиты, он начнёт самостоятельную жизнь отделившись. Никита был хорошим семьянином,думала Катя, она по-своему любила каждого в своей семье. Но вот с дочкой, её любимой дочкой, было всё иначе. Катя размышляла, что дети вырастут и поймут: нельзя воспитать их одинаково, хотя уделяла внимание и любовь детям поровну. Никита бывало тоже обижался и произносил с нотками ревности: "Дети когда разьедутся, с кем останешься? Мужа любить надо".
Вспоминала также слова своего покойного отца, говорил: - "Смотри дочка, четверо детей в нашей семье, как четыре пальца. Если поранить хотя бы один пплец, то будет болеть целая рука".
В каждом действии матери они подозревали что-то своё, и потому дочь была несдержанна, не слышала и не пыталась услышать её слов, с обидой произносила: -"Ты сына любишь больше чем дочь"!. Но Катя любила её, и даже самые резкие слова, брошенные в свой адрес, не могли заставить её разлюбить. Она надеялась, что с годами она повзрослеет и отношения наладятся.

После сдачи государственных экзаменов сын приехал к родителям на Север и, переступив порог, неожиданно заявил: «Ну вот, родители, вы хотели, чтобы я отучился в этом институте. Я успешно сдал экзамены». Катя растерялась от этих слов.Она помнила, как он говорил в школе: «Хочу преподавать русский язык и литературу. Ему очень нравились уроки Ольги Анатольевны, учителя по русскому языку и литературе. Любовь к этим предметам отразилась на сдаче единого государственного экзамена с высоким 87 баллов в одиннадцатом классе. Тогда ему удалось помочь и другу на вопросы. Позже его мама поблагодарила Екатерину, пригласила к себе домой поговорить, прямо не юля предложила поступить в Тюменский институт вместе с его сыном обучаться и жить в их квартире. У Екатерины на этот счёт было своё видение, убедила сына не настаивать на этом предложении. После первого курса обучения в университете сын самостоятельно планировал перевестись в Тюмень. Встретившись с друзьями, пройдясь по коридорам института, городу, изменилось его решение о переводе, признается своей маме позже. И уже осознанно продолжил обучаться не переводясь.

  В одиннадцатом классе и вообще когда касался вопрос ВУЗа Екатерина с Никитой объясняли сыну,что он мужчина, ему предстоит жениться, родятся дети, придётся содержать семью, а женщина обычно зарабатывает меньше, ведь ей заниматься ещё домом и детьми кроме работы. Рекомендовали получить образование в техническом ВУЗе, а потом уже при желании отучится по призванию. Сын молча выслушивал, не перечил. А если и высказывался, то его слова всегда были логичны и обоснованны.

После девятого класса тайком от Екатерины сын уговорил отца перевести его в другую школу, где набирали первый в те времена кадетский класс. А до этого Катя обсуждали с сыном, потом уже и записали его в математический класс в тойже же школе где он и учился, чтоб был подготовлен к поступлению в технический ВУЗ.
Класс кадетов быстро укомплектовали, мальчики пришли в класс из разных школ и классов. Преподаватель по военной подготовке,только что демобилизовавшийся, был назначен в тот класс воспитателем. Классным руководителем был учитель, о котором родители позже узнали, что он плохо слышит на одно ухо. Так как с ним говорить приходилось глядя в глаза.

Катя не могла согласиться с решением сына и мужа — она помнила, как с афганской, а потом и с чеченской войны, возвращались "200". Но аргумент сына: «Хочу облегчить вашу жизнь, чтобы вы не переживали, что мы голодные» — поставил её в тупик, на глазах матери выступили слёзы. Она не нашла, что ответить, и не забыла этих слов до самой старости.

Годы обучения сына пришлись на девяностые. Перестройка больно ударила по всей стране. Кто-то остался без работы, а те, кто работал, подолгу не получали зарплату. Бывало, выдавали товарами на бартер вместо заработной платы. Это были страшные годы перестройки. Многие не выдерживали.
Катя была благодарна мужу, что он взял на себя ответственность за семью: на основной работе зарплату не выдавали, и он подрабатывал по выходным на стройках куда его приглашали. Но и этого едва хватало. Потому сын и выбрал кадетский класс — там были питание и форма, на которые не нужно было тратиться. Окончив школу,Кате и Никите всё же удалось убедить сына поступить в нефтегазовый институт — они понимали, что только эта отрасль могла дать стабильность ему и его будущей семье. Сын их услышал, но, сдав госэкзамены по окончании, дал понять, что это было их желание, а не его. Сердце Екатерины встрепенулось от слов сына. А потом огоршил: К ним приедет его девушка из города на летние карикулы. Никита не мог с этим согласиться и спросил: «Ты уже получил диплом? Устроился на работу?»
«Защита диплома в июне,— ответил сын. — Работы пока нет».
«А кто будет её содержать?— поинтересовался Никита. — Сынок, советую получить диплом, устроиться на работу, подняться по карьерной лестнице, тогда будешь готов к семейным отношениям».
Катя в разговор мужчин не вмешивалась,молча слушала, соглашаясь с мужем, так как только начали восстанавливаться сами после переделок и перестроек в стране.

Всё же после защиты диплома и устройства на работу сын пригласил свою девушку в родительский дом и обратился к ним: «Она характером похожа на маму. Пожалуйста, не обижайте её». Да, Екатерина всегда слышала, что сыновья жён выбирают глядя на мать, а девочки похожих на отцов выбирают мужей.
На взгляд Никиты, девушка выглядела совсем ребёнком, он поделился мыслями Екатерине: - "Если бы в семье всё было хорошо, то родители её не отпустили бы одну. Наверное с родителями отношения плохие".
Но, а Катя разглядела в ней трудолюбие, девушка сама устроилась на летних каникулах работать в строительный магазин, проявила себя и даже получила премию. Девушка очень понравилась Кате — обаятельная, да ещё и работы не боится, отметила она про себя, уважительно общается. Девушка не мтесняясь задавала вопросы Никите, как готовить борщи. Никита был южным человеком, и готовил очень вкусно. Он эту обязанность на себя взял сам, когда они женились с Катей.

Девушка легко находила общий язык со всеми, подмечала, кто чем любит заниматься в свободное время. Как-то раз она подошла к Кате и спросила: «Ваш сын очень умный.Как вам удалось его так воспитать? Хотелось бы посмотреть книги, которые он читал в школьные годы».
Кате скрывать было нечего.Она рассказала о школьных годах сына, показала его спортивные награды, дипломы, справочники и энциклопедии. Даже вспомнила, как она с мужем отговаривали его не брать на соревнования учебники в поездку. А когда попал в больницу, то тоже взял учебники. И добавила: «Он родился умным».
Ещё Катя рассказала,что в детстве её родители работали с утра до ночи, и потому, отведя сына в первый класс, она написала на работе заявление о переходе на четырёхчасовой рабочий день чтоб посвещать ему свободное время и заниматься. Первую половину дня работала, вторую — занималась с сыном. Так он стал ответственнее относиться к учёбе: не сделав уроки, не убегал на улицу. Прошло полгода первого класса. Но Катя вспомнила ещё и не приятный момент для неё самой, как однажды заболела дочь, и она ночью пошла проверить её состояние. На цыпочках, в двенадцать часов ночи, когда все спали крепким сном, она приоткрыла дверь в детскую комнату. Неожиданно сын, спавший на втором ярусе, подскочил и спросонья спросил: «Мама, какой урок я не сделал?» Катя опешила от вопроса спящего ребёнка. Сказала: Спи сынок, ты всё выучил.
И подошла, губами проверила лоб дочери наклонившись, спавшей на нижнем ярусе кровати. Выйдя из комнаты,она легла в постель и долго не могла уснуть, вспоминая слова сына. Она испугалась: неужели своим контролем она могла довести его до такого состояния? Они всегда всё дружно и весело делали, и вдруг такое...
Приняла для себя решение. Во втором полугодии она вышла на полный рабочий день, поняв, что тотальный контроль не нужен — у сына уже выработалась ответственность. Позже, за "пятёрки" в дневнике, он получал карманные деньги. Заслужено получал за свой труд.
Пройдя с сыном такие испытания,Катя не стала так же строго контролировать дочь когда она пошла в школу. Чем конечно же и дали вольность, а отправив в школу приходилось слушать на собраниях лишь замечания в её адрес.

Будущая невестка отметила,что наш сын с теплотой отзывался о маме, рассказывал, что она любит готовить и занимается рукоделием, любила по переписанной из книги в школьную тетрадь перечитывать стихи Эдуарда Асадова. Разговаривали с девушкой долго и увлечённо, и потом Катя получила подарок сделанный своими руками из глины от девушки.
Екатерина подумала, что такими отношения понимающими будут всегда.


Продолжение следует...