Вопросы к фильму Плюмбум

РОДИОН РАСКОЛЬНИКОВ СРЕДИ НАС.    
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ КИНОФИЛЬМА В. АБДРАШИТОВА
"ПЛЮМБУМ, или ОПАСНАЯ ИГРА" (автоp сценаpия – А. МИНДАДЗЕ)


     1. Сколько жизненных позиций  представлено  фильмом?  Кратко охарактеризуйте каждую (из основных) и назовите, кто из  персонажей ее представляет. Попробуйте  расположить  этих  персонажей  в соответствии с их жизненными установками по оси:

     ЗЛО ..................................ДОБРО

     2. В каких эпизодах фильма главный герой вызывает  симпатию, в каких - неприятие, может быть, частичное? Где он смешон? где  - страшен?

     3. Почему он называет себя "Плюмбумом"?
        Почему авторы фильма его так назвали? (  Вспомните  химические и физические свойства свинца:  какие  качества  характера, какое отношение к жизни, к людям могут  символизировать  эти  качества металла? )

     4. Как понимать слова Седого: "Добро и зло меняются местами, если в голове путаница"?

     5. Почему погибает девочка? Если финал -  проявление  авторской позиции по отношению к герою, то о каким отношении  к  герою свидетельствует такой финал?

     6. Вы лично принимаете героя или нет? Почему?

     7. Кто из персонажей относится  к  миру  взрослых,  "положительных" взрослых? Насколько они  действительно  положительны?  В чем их вина по отношению к мальчику?

     8. Схематически охарактеризуйте систему персонажей,  разными цветами указав положительный и отрицательные влияния на героя.
        Какая картина жизни складывается у авторов фильма?  Какой общий вывод о жизни с точки зрения соотношения в  жизни  добра  и зла, утверждения добра ( вспомните расхожую фразу: "добро  должно быть с кулаками" ) прочитывается в этом фильме?

     10. Какой смысл вносят в картину жизни, нарисованную авторами фильма, массовые сцены: каток, борцы,  танцы,  футбол,  демонстрация мод? КАК сняты все эти сцены и ЧТО  этим  хотели  сказать авторы фильма?

     11. Укажите точки соприкосновения фильма и  романа  Достоевского "Преступление и наказание".