Запрет смартфонов в школах как анахронизм

Совершенным анахронизмом является запрет использования смартфонов в школах. Это почти тоже самое, что запретить школьные тетради из-за того, что кто-то из школьников использует их для игры в «морской бой». Вместо подобных запретов школа должна учить пользоваться современными и будущими гаджетами для решения образовательных задач. «Признайте право учащихся на пользование мобильными устройствами везде, где это возможно» (ЮНЕСКО, 2013).

Да, существует проблема, что нынешний учитель в своей массе подчас проигрывает возможностям смартфона и увлекательности его приложений. Но, вместо того, чтобы запрещать применение смартфонов, учителю лучше научиться вести не сухие «объяснения-закрепления», «передавать знания» или «готовить к ЕГЭ», а использовать интерактивные формы занятий, эвристические методы обучения, опираться на реальные потребности детей и всего общества в их образовании. Да и чиновникам-депутатам надо бы подумать о том, как подготовить педагогов к цифровизации, повысить их квалификацию, перейти на актуальные образовательные стандарты, программы и учебные средства.

Цифровые гаджеты – сегодня такие же средства обучения, как линейка, карандаш, авторучка ещё вчера. Сегодня уже даже почерк написания на клавиатуре научились индивидуализировать. Смартфон выступает персональным образовательным, а не только развлекательным средством фактически для каждого человека. Как можно его запрещать?! Если дети (и учителя!) не умеют использовать гаджеты для образования, их этому необходимо учить, а не запрещать цифровые средства обучения. Если школа действительно занимается образованием детей, а не содержанием их как преступников в тюрьмах, целью школы должно стать человекосообразное обучение всему, что является актуальным для человека и необходимым для его жизни в современном обществе.

Противники цифровизации сегодня делают «медвежью услугу» нашим детям, поскольку оставляют их без необходимых компетенций. Функционально неграмотные пользователи уже сегодня стали главной добычей расплодившихся мошенников. Вот лучше с ними бы боролись те, кто у нас любит запрещать.