Педагогика всех времён

Как я создал новую историю педагогики.

Когда издательство «Питер» заказало мне подготовить учебник по истории педагогики, я немного удивился, поскольку не считал это направление своим приоритетом. Да, любой вопрос целесообразно начинать решать с истории вопроса. Но тут пришлось заняться историей всех вопросов педагогики.

Тема для меня оказалась интересна, но не в традиционном ключе – рассматривать тенденции и процессы исторического «развития» педагогики. С позиций нашей научной школы главным в педагогике и её истории выступает человек – не только тот, которого учат, воспитывают, но и тот, кто создаёт систему образования для этого.

Моей задачей стало найти удачную историческую основу для учебника. Я решил не изучать педагогику как в музее, что и когда было в образовании, а воспроизвести исторические педагогические системы, которые актуальны сегодня и сейчас. Типа машины времени наоборот: не нам отправляться в те времена, а те времена пригласить проявиться в наше время.

Результат оправдал ожидания. История педагогики открылась для меня не как архив, а как плеяда актуальных достижений человечества – его лучших представителей, авторов увлекательных и разных педагогических систем. В учебник вошли 50 ключевых педагогических систем – от первобытного строя до эпохи цифровизации. Попутно пришлось обосновать новую научную область – палеопедагогику – науку об образовании у древних видов людей.

Включил в учебник практикум по педагогическим реконструкциям – предложил студентам образовательные ситуации по их решениям с позиций каждой из 50-ти образовательных систем. Так будущие педагоги смогут воспроизводить великие педагогические системы в своей деятельности.

Учебник оказался книгой не только по истории педагогики, но и по её географии. Территории, на которых возникали рассмотренные педагогические системы, обширны: Африка, Ближний Восток, Европа, Америка, Япония, Китай, Россия и др.

Историю педагогики я раскрыл через ярких представителей человечества – основателей религий, философов, мыслителей, педагогов-новаторов. Среди них – Будда, Конфуций, Пифагор, Сократ, Я.А. Коменский, Л.Н. Толстой. Больше всего мне самому запомнились педагогические системы, которые редко или совсем не упоминаются в традиционных учебниках по истории педагогики: Воспитание самураев, Педагогическая система иезуитов, Педагогика Дона Хуана (Кастанеда). И, конечно, палеопедагогика - я впервые ввёл этот термин и разработал основы данной научной области.

Создавая палеопедагогику, изучал не только археологические и палеолитические данные, но и вспоминал свои путешествия. Например, когда был в Амазонии, увидел, что сегодня есть племена, которые живут первобытным строем, он у них не закончился. Не только племена, но и обычные дети всех стран играют в догонялки, лук и стрелы, которые были у древних людей. В истории педагогики нет единой эволюционной теории, аналогичной дарвинской, согласно которой педагогика развивается и меняется по определённым временным рамкам и законам. Многие педагогические средства, характерные для разных эпох, сохраняются миллионы лет. Поэтому в данной книге я рассматриваю не столько хронологию педагогики, сколько её целостные образцы, каждый из которых имеет свою значимость вне времени.

16 новых книг. 50 мировых образовательных систем

Научная школа А.В. Хуторского издала 16 новых книг по истории педагогики. Книги продаются в магазинах Эйдос, Литрес, WB, Озон, Амазон.

Скачайте pdf-листовку со ссылками на цены. Купите книги для своей библиотеки: https://eidos.ru/doc/Eidos_Books_Khutorskoy.pdf

Хуторской А.В. История педагогики. Учебник нового типа. Представлены 50 образовательных систем – от первобытного строя до эпохи цифровизации. педагогики Будды, Конфуция, Пифагора, Сократа, Христа, Мухаммеда, Я.А. Коменского, Л.Н. Толстого, А.С. Макаренко и др. Эйдос, Авито, Озон – с автографом автора.

Хуторской А.В. История дидактики. Показано, что дидактика появилась за 500 лет до Я.А. Коменского. Представлена эволюция дидактики в мировой и отечественной истории. Рассмотрены системы обучения от Пифагора до дистанционного обучения. Приведён перечень 150 знаменитых русских педагогов. Эйдос

Хуторской А.В. Палеопедагогика. Как происходило образование у первобытных видов человека: питекантропов, неандертальцев, денисовцев, кроманьонцев и др.? Палеопедагогика — новая научная область, созданная автором. Её задача — выяснение педагогических основ образования у древних людей. Обозначены основные понятия палеопедагогики, её объект и предмет, проблематика, функции, задачи. Эйдос, Литрес, WB, Озон, Амазон

Хуторской А.В. Педагогика древних цивилизаций. Представлены педагогические системы древнейших цивилизаций: Шумеров, Древнего Египта, Иудаизма, Буддизма, Конфуцианства, Древних славян. Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Эйдос, Литрес, WB, Озон, Амазон

Хуторской А.В. Античная педагогика. История античной педагогики в пособии персонализирована. Представлены античные педагогические системы Пифагора, Сократа, Аристотеля, Христа. Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Эйдос, Литрес, WB, Озон, Амазон

Хуторской А.В. Славянская педагогика. Раскрыты педагогические основы славянского типа образования и его ориентиры: почитать предков, славить богов, жить в гармонии с природой. Впервые славянская педагогика обоснована как составная часть этнопедагогики — науки об опыте, воззрениях и ценностях этносов в воспитании и образовании детей. Практическая значимость учебника — практикумы для педагогов и творческие задания для учеников. Обучение предлагается строить на основе славянского календаря, праздников, обрядов, славянских игр, творческих проектов. Эйдос

Хуторской А.В. Педагогика славян. В книге поставлена задача обоснования педагогических основ славянского типа образования. На основе ценностей славянского этноса формулируются ориентиры и принципы славянской этнопедагогики, раскрываются педагогические основы славянского мировоззрения, формы и методы славянского образования. Эйдос, Литрес, WB, Озон, Амазон

Хуторской А.В. Славянский этнос. В мире сегодня 350 млн. славян. Славянский этнос является заказчиком образования представителей своего народа. Приведены малоизвестные данные о происхождении славянского этноса, его истории и культуре. На основе ценностей славянского этноса формулируются ориентиры и принципы славянской этнопедагогики. Эйдос, Литрес, WB, Озон, Амазон

Хуторской А.В. Методика славянского воспитания. Рассматривается специфика славянского воспитания от зачатия до старшего школьного возраста. Методика воспитания и обучения базируется на ключевых принципах славянской культуры: почитание предков, славление родных богов и гармония с природой. Основой учебного года выступает славянский календарь, который позволяет каждому ребёнку всякий раз проживать солнечный год на новом уровне. Эйдос, Литрес, WB, Озон, Амазон

Хуторской А.В. Средневековая педагогика : Славяне, мусульмане, иезуиты, самураи История cредневековой педагогики представлена четырьмя образовательными системами: древнерусской педагогикой, системой иезуитов, педагогикой ислама, воспитанием самураев. Практикум позволяет воспроизвести каждую педагогическую систему. Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Эйдос, Литрес, WB, Озон, Амазон

Хуторской А.В. Педагогика Российской империи. Рассмотрены образовательные системы М.В. Ломоносова, К.Д. Ушинского, Л.Н. Толстого, П.Ф. Каптерева. Приведён перечень знаменитых педагогов Российской империи с указанием их достижений. Практикум позволяет осваивать педагогические системы в современной практике. Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Эйдос, Литрес, WB, Озон, Амазон

Хуторской А.В. Европейская педагогика. Представлены европейские образовательные системы, которые вошли в сокровищницу мировой педагогики. Их авторы – Я.А. Коменский, Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, Э. Белл и Дж. Ланкастер, И.Ф. Гербарт, С. Френе, М. Монтессори, Р. Штайнер. Практикум позволяет воспроизводить и осваивать эти системы в современной практике. Эйдос, Литрес, WB, Озон, Амазон

Хуторской А.В. Американская педагогика. Представлены американские педагогические системы: демократическая педагогика (Х. Манн), педагогика прогрессивистов (Дж. Дьюи), Дальтон-план (Х. Паркхерст), Школа завтрашнего дня (Д. Ховард), Учение Дона Хуана (К. Кастанеда), Батавская система, План Трампа, Неградуированные школы, Магнит-школы, Чартерные школы. Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Эйдос, Литрес, WB, Озон, Амазон

Хуторской А.В. Советская педагогика. Представлены инновационные образовательные системы советского периода: школа «Бодрая жизнь» (С.Т. Шацкий), коллективный способ обучения (А.Г. Ривин, В.К. Дьяченко), воспитание коллективом (А.С. Макаренко), школа радости (В. А. Сухомлинский), развивающее обучение (Л.В. Занков, В.В. Давыдов), проблемное обучение (М.И. Махмутов), укрупнение дидактических единиц (П.М. Эрдниев), система В.Ф. Шаталова. Эйдос, Литрес, WB, Озон, Амазон

Хуторской А.В. Педагогика современной России Инновационные образовательные системы новой России: Педагогика сотрудничества (В.Ф. Матвеев), Русская школа (И.Ф. Гончаров), Школа диалога культур (В.С. Библер, С.Ю. Курганов), Школа свободного развития (А.В. Хуторской), Школа самоопределения (А.Н. Тубельский), Эвристическое образование (В.И. Андреев, А.В. Хуторской), Русская родовая школа (М.П. Щетинин), Гуманная педагогика (Ш.А. Амонашвили). Эйдос, Литрес, WB, Озон, Амазон

Хуторской А.В. Педагогика будущей России Рассмотрены инновационные педагогические системы: человекосообразная, славянская, русского космизма, цифровизации. Обозначены основы педагогической футурологии. Приведена Доктрина образования человека в России, проекты школы будущего. Для студентов и педагогов учреждений высшего и среднего профессионального образования. Эйдос, Литрес, WB, Озон, Амазон

Почтовые расходы по пересылке бумажных книг из магазина «Эйдос» Пересылка КНИГ по России: в количестве от 1 до 2 экз. https://eidos.ru/shop/catalog/post/620101k/ Остальные варианты почтовых расходов: https://eidos.ru/shop/catalog/post/ Для электронных изданий почтовые расходы не взимаются.