Лучше совершать ошибки, чем делать привычное

   Любое порицание остальных сводится по сути к одному: так это я плохой? Вы на себя посмотрите! Да-да, дети выражают протест, считая, что так они обретают свободу. Учителя обвиняют семью. А на самом деле все по классике: "Оценка других - это зеркало самооценки". "общество готовит преступление, преступник его совершает". Дети - зеркало общества, когда любым суррогатом пытаются доказать свою состоятельность. Один момент, но это же вы требуете с детей. Т. е. дети должны ответить на вызовы? Т.е. дети отвечают за общество, а не мы за детей? Вы считаете, что ребенок избирательно подойдет к вопросу: чем наполниться? Нет, все иначе обстоит - есть предложенная почва и ребенок из нее берт все, чем она представлена. Не бывает глупых вопросов детей, бывают только глупые ответы на детские вопросы. Это вы вынудили детей, чтобы последние доказывали свою состоятельность. Дети последние по хронологии - чем их наполнили, то они проявляют. Вы же не можете обвинять детей в мелочности, если мелочность им предложила среда общества? Кто вам виноват, что на уроке химии о модели строения атома и валентности из озвученных понятий ""статическое", "возбужденное" и "основное состояние", 80% класса запоминают только одно из трех?

   Нет из чего выбирать тому, у кого скудость ассоциативного ряда. Мало найдете тех, кто осознанно  выбирает нести себе вред, отдавая предпочтение примитивизму в  личном образе мысли. "Ошибка - незнание лучшего".

   Интересно, есть ли хоть что-то, что с 19 века перекачивало в нынешнее время, кроме парт и школьной доски? Как сказал классик: чтобы привести к совершенству, достаточно убрать лишнее. Но все топчутся в настоящем, не живя будущим.

   Т.е. школа может за два часа выучить с детьми любого уровня подготовки в обычной средней школе 180 новых информационных единиц, будь то в химии, тригонометрии или истории, но тратит на это 2 четверти? Т.е. школа отбирает у детей детство, тратя 2 четверти на то, на что в игровой форме можно потратить только 2 часа школьника? Но, при этом, у вас дети в 80% случаев , выйдя из школы, не читают Чехова и говорят и пишут с ошибками, но вы точно знаете, что это соответствие стандартам и качеству?