Эссе. Варфоломеев Е П Эссе. Варфоломеев Е П Мышлен

 Эссе.Варфоломеев Е П
Эссе.Варфоломеев Е П Мышления Личности– формирующаяся черта, определяющих образа , строй чувств и поведения.
Мышление — не просто инструмент обработки информации. Это динамическая созидающая сила, формирующая личность и определяющая её уникальный путь. Как подчёркивает Е.;П.;Варфоломеев, мышление выступает той самой «формирующей чертой», которая задаёт:
• образ мысли;
• строй чувств;
• характер поведения человека.
Разберём, почему это утверждение открывает перед нами глубинные горизонты понимания человеческой природы.
Мышление как конструктор реальности
В отличие от пассивного восприятия, мышление активно конструирует картину мира. Оно:
• выходит за границы непосредственного опыта;
• выявляет неочевидные связи между явлениями;
• создаёт гипотетические модели, которых ещё нет в реальности.
Примеры из науки ярко иллюстрируют эту творческую суть:
• математик, доказывая теорему, порождает логическую структуру, ранее не существовавшую;
• физик, формулируя закон, строит объяснительную схему, способную предсказывать будущие явления.
Таким образом, мышление не отражает мир, а со творяет его в интеллектуальном пространстве.
Механизмы порождения нового
Как именно мышление «рождает» знания? Выделяют несколько ключевых механизмов:
1. Абстрагирование — отвлечение от частностей ради выявления общих закономерностей. Так возникают фундаментальные понятия типа «число» или «информация», не данные в ощущениях, но организующие научное познание.
2. Аналогия — перенос идей из одной сферы в другую. Пример: модель атома Резерфорда, заимствованная из астрономии.
3. Рефлексия — анализ собственных мыслительных процессов. Вопрос «Как я это понял?» открывает новые уровни осмысления.
4. Проблемная ситуация — столкновение с противоречием запускает поиск решений, ведущих к прорывам. История науки показывает: именно «неразрешимые» задачи порождали новые теории.
Почему мышление требует «всего внимания»?
Варфоломеев акцентирует: мышление — источник прогресса. Это подтверждается:
• Преодолением ограниченности чувств. Мы «видим» кварки и чёрные дыры не глазами, а умом.
• Созданием инструментов познания. Логика, математика, научный метод — продукты мыслительной деятельности, без которых эмпирика бессильна.
• Прогнозированием. Зная законы, мы моделируем будущее: от траектории кометы до климатических изменений.
Без активного мышления накопление фактов превращается в хаотичный склад данных. Только разум превращает информацию в знание.
Риски и ограничения
Однако порождение нового — не магический процесс. Мышление нуждается в:
• Проверке (эксперимент, логика, практика);
• Критике (анализ предпосылок, поиск альтернатив);
• Диалоге (обмен идеями расширяет горизонты).
В противном случае «новые знания» могут оказаться иллюзией — как псевдонаучные теории или когнитивные искажения.
Заключение
Слова Варфоломеева особенно актуальны в эпоху информационных потоков. Сегодня легко утонуть в данных, забыв, что знание рождается не из информации, а из её осмысления.
Мышление — это огонь, в котором сырые факты переплавляются в золото понимания. Обращая «всё внимание» к мышлению, мы не просто развиваем интеллект. Мы:
• преодолеваем границы восприятия;
• создаём новые смыслы;
• формируем личность, способную менять мир.
Именно поэтому мышление — не функция ума, а суть человеческого бытия. И в этом — его величайшая ценность.