Новогодний сценарий утренника Зимнее путешествие

Продолжительность: 28–35 минут 
Возраст: 5–10 лет 
Актёры: Дед Мороз, Снегурочка, Лесовичок, Зимушка, Дети (участвуют в интерактиве) 
Главный месседж (повторять в ключевых моментах): «Природа — живой организм: у неё есть дыхание, сердце и тепло. Когда мы заботимся о ней — она живёт.»

Сцена и технические ремарки помечены в скобках. Музыкальные переходы: фон — тихая природа; интро/урок — мягкая волшебная; кульминация — тёплая подъёмная; финал — праздничная народная мелодия.

---

СЦЕНА 1 — Вступление (2:00–3:00)
(Зал в полумраке. Фоновая музыка: тихий ветер, далёкий звон снега. Свет — холодный, приглушённый. На сцене — минимум декора, силуэты деревьев. Снегурочка выходит справа, медленно осматривается.)

Снегурочка (шёпотом, растерянно; идёт вперёд, наклоняется к «дереву»):
Дедушка... лес молчит. Как будто его сердце стало тихим.

(Слабая пауза, 2–3 с. Лёгкий шорох фантомного ветра.)

(Из тени слева медленно выходит Дед Мороз. Он опирается на посох, голос глубокий, спокойный.)

Дед Мороз (мягко, но ясно):
Прислушайся, внучка. Лес — это большой живой организм. У него есть дыхание и сердце. Когда ему холодно или грустно, мы это чувствуем.

(Пауза 2 с. Свет чуть теплеет у центра сцены.)

Дед Мороз (с лёгкой улыбкой):
Сегодня мы пришли помочь ему снова дышать.

(Музыка стихает до тихого фона.)

---

СЦЕНА 2 — Лесовичок и диагноз (2:00–3:00)
(Лесовичок выбегает из тени — одет просто, немного потрёпан, взволнован. Подходит к Снегурочке и Деду Морозу.)

Лесовичок (быстро, встревоженно):
Помогите! Зимушка заболела. Её дыхание стало редким, сердце леса бьётся слабо. Птицы молчат, ручьи шепчут негромко... Если мы не поможем, деревья устанут и заснут.

Снегурочка (обращаясь в зал, нежно, глядя на детей):
Вы хотите помочь дышать лесу снова?

(Короткая пауза — ожидается отклик детей; если формат — все в зале, режиссёр просит детей поднять руки.)

Лесовичок (серьёзно):
Мы научим вас слышать лес, чувствовать его пульс и дарить тепло. Это просто — главное делать с сердцем.

(Пауза 1–2 с. Свет становится чуть теплее.)

---

СЦЕНА 3 — Урок «языка леса» (интерактив) (6:00–8:00)
(Свет мягко разливается. На сцену приглашаются несколько детей (или все в зале вовлекаются сидя). Лесовичок становится в центр. Музыка — тихая, размеренная.)

Лесовичок (спокойно, учительно):
Мы выучим три приёма. Повторяйте тихо и внимательно.

1) Слушать дыхание.
(Инструкция: все закрывают глаза на 6–8 с и вслушиваются. На фоне — очень тихий звук ветра.)
Лесовичок (тихо, шёпотом):
Тишина леса — это его дыхание. Слушай: в ней живёт жизнь.

(Пауза 6–8 с — муз. фон — ветер, шорох.)

2) Почувствовать пульс земли.
(Инструкция: дети кладут одну руку на грудь, другую — ладонью на пол или на колени; делают три медленных вдоха и выдоха.)
Лесовичок (объясняя):
Сердце леса бьётся в каждом листочке и в каждом шаге. Почувствуй пульс — замедли дыхание, и ты услышишь его.

(Выполняют 3 синхронных дыхания. Небольшая пауза.)

3) Дарить тепло.
(Инструкция: встают в круг, берутся за руки. Представляют, что от груди идёт тёплый свет.)
Дед Мороз (подтверждает):
В каждом из нас есть тепло. Когда мы делимся им — мы лечим.

(Все берутся за руки. Музыка становится чуть теплее. Свет фокусируется в центре круга как мягкое золотистое пятно.)

Лесовичок (мягко, уверенно):
Помните: дыхание, пульс, тепло. Это — как у живого тела. Природа — живой организм.

(Короткая пауза 3–4 с.)

---

СЦЕНА 4 — Волшебный приём Деда Мороза (3:00–4:00)
(Дед Мороз делает шаг к центру круга с посохом. Он показывает символический жест — поднятие посоха к небу, затем к земле.)

Дед Мороз (медленно, вслух):
Я покажу простой приём: сложите ладони чашечкой у сердца, представьте, что это ваша маленькая лампочка добра. Вдохните тепло — и выпустите его к Зимушке.

(Все повторяют: вдох — удержание 2 с — выдох с поднесением рук. Повторить 2 раза, пока свет в центре слегка пульсирует.)

Снегурочка (мягко, поддерживающе):
Каждый выдох — как лекарство. Не бойтесь — всё делается вместе.

---

СЦЕНА 5 — Появление Зимушки и круг лечения (кульминация) (4:00–6:00)
(Темнеет задник. Зимушка появляется с левого края — бледная, движения медленные. Свет холодный, с голубым отблеском. Она идёт к центру круга.)

Зимушка (слабым, тихим голосом):
Мне холодно внутри... Дыхание тонет в морозе... Я устала.

(Короткая пауза — звук приглушён. Дед Мороз обращается ко всем.)

Дед Мороз (громко, но ласково):
Сделаем круг тепла. Каждый вдох — как маленький лучик. От сердца к сердцу — и тепло пойдёт.

(Все встают в круг, берутся за руки — дети и персонажи. Музыка переходит в тёплую, подъёмную мелодию. Инструкция — синхронное дыхание 4–6 раз: вдох (4 с) — представить, что вбираешь дыхание леса — выдох (4 с) — отправляешь тепло Зимушке.)

(Свет по кругу становится золотистым, центр слегка мерцает. После 3–4 циклов Зимушка начинает подниматься.)

Зимушка (сначала шепчет, затем громче):
Я чувствую... пульс... тепло... Спасибо...

(Она улыбается, выпрямляется, движения становятся живее. Второй круг дыхания — свет ещё теплее. Дети и персонажи тихо повторяют ключевую фразу хором.)

Все (тихо, хором):
Природа — живая. Мы — её друзья.

---

СЦЕНА 6 — Праздник (5:00–7:00)
(Полное возрождение Зимушки. Музыка — праздничная, народная, ритмичная. Свет ярче, но мягкий, бело;серебристо;золотистый.)

Зимушка (радостно):
Вы спасли зиму! Деревья поют, снег искрится — лес дышит!

(Ведущие приглашают детей в простой хоровод/танец: 4;6 простых шагов вправо, хлопок, шаг влево, притоп. Повторить 2–3 раза. Песня–припев включается исполнителем или записана.)

Дед Мороз (вручая символические подарки — снежинки/карточки):
Возьмите эти маленькие сердечки — напоминание: природа жива, и её нужно беречь.

(Если формат позволяет — каждому ребёнку даётся небольшой символический подарок; если нет — Дед Мороз показывает «сердечки» и объясняет их смысл.)

Лесовичок (весело, хлопая в ладоши):
Теперь она живая! Мы будем заботиться вместе!

(Все танцуют, музыка радостно играет. Короткий припев исполняется ещё раз всем вместе.)

---

СЦЕНА 7 — Финал и прощание (1:30–2:00)
(Свет немного приглушается, все собираются у переднего плана сцены.)

Дед Мороз (торжественно-мягко):
Помните: природа — живой организм. У неё есть дыхание, есть сердце, есть тепло. Когда вы даёте заботу — она отвечает вам жизнью и песней.

Снегурочка (улыбаясь детям):
Спасибо, что помогли. Берегите лес, как семью.

Зимушка (помахивая рукой, радостно):
До встречи! Я буду дышать и ждать вас снова.

(Аплодисменты. Занавес закрывается под тихую завершающую мелодию.)

---

РЕПЛИКИ И ПАУЗЫ (сводка ключевых фраз для запоминания)
- Снегурочка: «Лес молчит... как будто его сердце стало тихим.» (пауза 2 с)
- Дед Мороз: «Лес — это большой живой организм. У него есть дыхание и сердце.» (пауза 2–3 с)
- Лесовичок: «Зимушка заболела. Её дыхание стало редким, сердце леса бьётся слабо.» (пауза 1–2 с)
- Лесовичок (урок): «Дыхание, пульс, тепло.» (замедленно, чтобы дети повторили)
- Дед Мороз (приём): «Вдохните тепло — и выпустите его к Зимушке.» (пауза на исполнение)
- Зимушка (кульминация): «Мне холодно внутри... Мне нужно тепло...» (пауза 3–4 с до реакции)
- Все (хором в кульминации): «Природа — живая. Мы — её друзья.» (повторить 1–2 раза)
- Дед Мороз (финал): «Когда вы даёте заботу — природа отвечает жизнью и песней.» (пауза для аплодисментов)

---

Технический райдер — кратко
- Декорации: минимализм, бело;серебристые ткани, 3–4 силуэта деревьев, задник с возможностью смены цветовой подсветки. Никаких громоздких конструкций. 
- Освещение: холодный голубой/белый в начале, согревающий золотистый центр для круга, праздничный бело;золотой на финал. Пульсация света во время «пульса земли». 
- Звук: фон — ветер/шелест; отдельно — короткие музыкальные дорожки: интро (тихий), урок (мягкий), кульминация (теплая), финал (праздничная мелодия). Оборудование — микрофоны для актёров при необходимости. 
- Костюмы: натуральные ткани, приглушённые тона; Зимушка — полупрозрачные серебристые элементы; Лесовичок — природные текстуры; Дед Мороз — тёплый, не кричаще;красный, более природный образ. 
- Реквизит: посох Деда Мороза, символические «сердечки»/снежинки для вручения, лёгкие простые коврики/подушки для детей при необходимости, звуковые эффекты. 
- Безопасность: простые движения, отсутствие сложных трюков; взрослый;координатор при работе с детьми; сухие полы и нескользящая поверхность.

---

Текст припева и мелодическая подсказка
(Припев короткий, легко запоминающийся, рассчитан на 2 повтора в финале.)

Текст припева:
Природа дышит, природа жива — 
Мы её бережём, как большая семья. 
Тепло в руках, свет в глазах — 
И лес поёт нам снова, снова и снова.

Мелодическая подсказка (простая фраза;направление, подходящая для детского хора):
- Размер: 4/4. Темп финала ~100–110 BPM в детской манере. 
- Мелодия (слоговая схема, пример): 
  1 такт: "При;ро;да ди;шит" — ступень (тоника) ; вверх секунда ; тоника 
  2 такт: "при;ро;да жи;ва" — минорная треть ; четверть ; долгота на "жива" 
  3 такт: "Мы её бе;режём" — арпеджио тоники ; квинты 
  4 такт: "как боль;шая се;мья" — спуск назад к тонике, удержание на "семья" 
(Это упрощённая указка. Музыкальный руководитель может подобрать аккордовую последовательность I — IV — V — I, мелодию над аккордами.)

Вариант исполнения: солист (Снегурочка) поёт первые строки, затем простой хоровой ответ от детей; в конце — общий повтор хором и лёгкий инструментальный проигрыш для танца.

---

План репетиций (3 занятия)
Цель: выучить текст, отработать эмоции, синхронизировать интерактив с детьми, отрепетировать свет и музыку.

Занятие 1 (90 минут) — знакомство и основа
- 0–10 мин: Вводный бриф для актёров и помощников (главный месседж, безопасные правила работы с детьми). 
- 10–30 мин: Разбор сценария, чтение ролей вслух (построчно), обсуждение интонаций. 
- 30–60 мин: Работа над ключевыми сценами: Сцена 1 и 2 (вступление и диагноз) — акцент на паузах и выразительности. 
- 60–80 мин: Урок «языка леса» — отработка дыхательных упражнений и интерактива (репетиция с несколькими детьми;помощниками). 
- 80–90 мин: Краткое резюме, домашнее задание: выучить текст.

Занятие 2 (90–100 минут) — сцены и синхронизация
- 0–10 мин: Разминка, дыхательные упражнения. 
- 10–40 мин: Отработка сцены 4 и 5 (волшебный приём, появление Зимушки, круг лечения). Репетиция синхронного дыхания и световых пауз. 
- 40–70 мин: Отработка финала — хоровод/танец + припев; распределение ролей при вручении символов детям. 
- 70–90 мин: Прогон сцен 1–5 без пауз, корректировки. 
- 90–100 мин: Прогон с музыкой, фиксация технических моментов со звуком и светом.

Занятие 3 (генеральная репетиция, 90–120 минут)
- 0–10 мин: Быстрая разминка, прогрев голосов. 
- 10–60 мин: Полный прогон спектакля с техническим оборудованием (звук, свет, реквизит). Отработка посадки детей, момента выхода/входа на сцену. 
- 60–90 мин: Корректировки, повтор проблемных сцен, финальный прогон. 
- 90–120 мин: Микрорепетиции: припев, хоровод, вручение подарков, отработка смены света. Подготовка короткого брифинга для сопровождающих детей.