Практические ответы на стратегические вопросы

; ВСТУПЛЕНИЕ К УЧЕБНИКУ
«Харизма Исполнительного Стратега»
Здесь ответы на все наболевшие вопросы.
; Что если кнопки перестать нажимать (из высказываний Путина на Конференции по ИИ)?
Сегодня человек нажимает кнопку —
; и получает знание,
; и считает: «Я умный».
Но он — не знает.
Он — полностью деградирует.
Он — вызывает из прошлого в своё сознание:
; «его уродливые призраки,
посыпая себя ТЛЕНОМ, пеплом СГОРЕВШИХ В ПРОСТРАНСТВЕ И ВРЕМЕНИ СТАРЫХ, НЕ ДАЮЩИХ ПРОГРЕССА, — ПАРАДИГМ, УСТОЯВШИХСЯ НАУЧНЫХ МНЕНИЙ;
окатывая себя трупным ядом прошлых воззрений».
А будущее —
там, где нет кнопок.
________________________________________
; Почему?
Потому что:
• Кнопка — делает людей пассивными, БЕЗВОЛЬНЫМИ К ВОСПРИЯТИЮ «ФАН».
• Интернет — размывает внимание СОЗНАНИЯ ЛЮДЕЙ.
• ИИ — подменяет ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ мышление имитацией.
И все они работают только с 1% информации —
с тем, что уже было И ПРОШЛО, КАНУЛО В ЛЕТУ.
А оставшиеся 99% — это Феномены Абсолютной Новизны (ФАН) —
; живы,
; но недоступны.
Потому что у людей:
; закрыты возможности поиска, фиксации, восприятия, понимания, осмысления, тарификации, экспертной оценки и практического применения ФАН в народном хозяйстве.
; ЛЮДСКОЕ сознание, ум, мозг — полностью заблокированы.
; природные человеческие качества — уничтожены Российской образовательной системой.
________________________________________
; Где взять остальные 99%?
ЧЕРЕЗ ПРИМЕНЕНИЕ Древней Азбуки России — именуемой «ДАР» от Вселенной, её Разума.
Она — не ТОЛЬКО алфавит с Буквицами-иероглифами.
Она — живой космический организм,
переданный Русскому народу как первичная матрица всех письменностей мира.
Её Буквицы —
; не ПРОСТО буквы Древне-Русского алфавита,
; а иероглифы-ключницы, отпирающие дверь к настоящему познанию истины,
; через которые человек связан с:
;• Ментальным Миром,
;• Лоном Живородящей Планеты Земля,
;• Солнцем,
;• генетическим кодом предков:
;;– из Тартарии,
;;– от Гипербореев,
;;– от Атлантов, Кентавров,
;;– от Йети.
________________________________________
; Но сегодня?
Сейчас у нас — не Вселенский «ДАР».
Сейчас — Русский алфавит – это искажённый набор знаков,
собранный впопыхах по заданию Папы Римского братьями Кириллом и Мефодием —
греческими монахами,
не видевшими, не чувствовавшими, не знавшими сути «ДАРа».
Они:
; вырезали из Древне-Русской Азбуки 16 Буквиц, смешав с греческими буквами,
; убили образность и смысл иероглифов,
; оборвали связь с Космосом,
; превратили язык — в инструмент деградации.
И с тех пор —
Русский человек:
; всё меньше слышит Душу,
; всё чаще повторяет чужое,
; всё глубже погружается в Официальную реальность (МИНИ-сектор) —
;с её 1% сведений из реальности,
; где ЖИВАЯ мысль — запрещена,
; а заученное повторение — награждено пятёркой в дневнике.
________________________________________
; Как заставить людей думать?
Не "заставить".
Вернуть к природе полного восприятия окружающей людей реальной действительности.
Вернуть то, что было до обучения в школе:
1. Природный Интеллект — способность знать без обучения.
2. Менталитет — система мышления, заданная языком, территорией, культурой.
3. Пять форм мышления:
;; образное,
;; вибрационное,
;; целостное,
;; парадоксальное,
;; проникающее в суть.
4. ШУНТЫ — Ментальные Инструменты Личности, через которые можно:
;; видеть болезнь до её появления,
;; решать задачи до их объяснения,
;; получать технологии, которых нет в мире.
________________________________________
; Как это работает на практике?
В 2002-2003 учебном году в школе №97 г. Уфы был класс — 7 «В».
Он — «карцер-класс выравнивания».
• Средний балл — 2.1.
• Агрессия — 92%.
• Надежды — нет.
Я вошёл туда —
; не с учебником,
; не с лекцией,
; не с тестом.
Я сказал:
«Закройте глаза.
Не думайте.
Просто скажите: “Я открыт”».
Через несколько занятий из 16, по итогам экзаменационной комиссии:
• Балл — 4.7,
• Тревожность — ;78%,
• Сплочённость — 0.9,
• Все — сдали экзамен на “отлично”,
• Один — решил задачу, которую не могла вся школа.
Они не учились.
Они вспоминали.
________________________________________
; Ответ на вопрос Путина В.В.:
«Как заставить людей думать, а не нажимать кнопки?»
Ответ:
Нельзя заставить.
Можно — восстановить природные человеческие качесва.
1. Запретить кнопки — в классах, в семьях, в головах.
2. Вернуть «ДАР» — изучив полную Азбуку из 49 Буквиц.
;Как изучают санскрит во всех индийских школах — как производную из «ДАРа».
3. Обучить «Озарению», а не «поиску в интернете».
4. Активировать ШУНТЫ — не как приём, а как естественный акт рождения сознания.
5. Дать детям — возможность видеть,
;; а не зубрить,
;; а не бояться двойки,
;; а не становиться «отбросом».
________________________________________
; Что будет, если внедрить?
• Через год:
;; Россия — на 1-м месте в WIPO,
;; не потому что «догнали»,
;; а потому что начали создавать то, чего не было.
• Образование по М-СС:
;; не «подтягивает»,
;; а раскрывает особо одарённых,
;; которых сегодня называют «двоечниками».
• Наука:
;; не цитирует саму себя,
;; а получает решения через Систему Вещих Снов.
• Медицина:
;; не лечит рак,
;; а видит его за 6–12 месяцев до клиники,
;; и устраняет первопричину —
;;через цвет Силового Центра.
________________________________________
; Это — не фантазия.
Это — прошлое из практики, проведённой в гос. учреждениях БАССР, РБ.
Практика, которая стала будущим для РФ и РБ.
• В Уфимском НИИ гигиены и профзаболеваний —
;; я лечил без лекарств неизлечимые по меркам врачей хронические заболевания,
;; с устранением первопричин, независимо от названий,
;; финансировал весь институт, снятый с финансирования в лихие девяностые, — из своего отделения,
;; отказался от операций, облучения, химиотерапии,
;; убирал рак с помощью М-СС.
• В онкодиспансере —
;; обученные «Живой диагностике» фельдшеры из ФАПов —
;; диагностируя пациентов, - сдали онко-профессуре экзамен на “отлично”,
;; хотя не имели ни одного прибора и биоанализов.
• В школе №97 —
;; дети из карцер-класса выравнивания — стали стратегами,
;; один — изобрёл двигатель, работающий на воде,
;; но педагоги на эту “придумку” особо одарённого ребёнка, - бывшего изгоя, - не обратили внимания.
________________________________________
; Этот Учебник — не книга.
Он — обращение:
• К Путину В.В.:
«Вы спросили: “Как заставить думать?”
Ответ — уже есть. Он — в Уфе. Он — в тысячном зале. Он — в этом Учебнике для вас — как Президента и всех ваших подчинённых».
• К ученику:
«Ты — не “отстал”. Ты — не “двоечник”.
Ты — особо одарён. Только тебя давят.
Закрой глаза. Включи переданный тебе ШУНТ. И услышь, и увидишь — кто ты на самом деле».
• Ко всем людям:
«Перестаньте потреблять переработанный наукой навоз. Начните воспринимать ФАН.
Перестаньте искать топор под лавкой. Начните быть.
Вы — не конечный пункт. Вы — начало».
________________________________________
Автор:
Виталий Владимирович Симонов
Независимый исследователь ФАН
Создатель НОУ-ХАУ технологий
г. Уфа, 2025
________________________________________