***

Вася, начинающий учить английский, сидит и смотрит на учебник, как на котлеты после шести: бесится и ничего не понимает. В конце концов он захлопывает книгу (страницы успели преодолеть звуковой барьер):
— Да ну их! У них на одно наше слово пять своих!
Петя, которому нужен тот же учебник, спокойно отвечает, но внутри у него хитрый замысел и он видит шанс, поэтому не удержался:
— Ну, может, тогда китайский пойдёшь подучишь?
Вася загорается энтузиазмом: ему лишь бы формально «что-то выучить», не работая головой. Главное — чтобы было ощущение лёгкости и можно было чем-нибудь загадить мозг. Халявщик, словом. А потом еще и понтоваться будет, что он знает 2.5 слова по-английски (и будет читать cucumber как кукумбер, или, того хуже, сусумбер). Он отдаёт учебник сильному и уходит в другую комнату с учебником китайского, попутно проклиная Шекспира и всех английских классиков.
Петя давно понял, что в английском действительно много слов, но учить язык ему в кайф. Поэтому он намеренно подкинул Васе идею, что китайский легче и "там не так". Ага, щас: один иероглиф — сто значений. Петя сделал это для того, чтобы посидеть продуктивно часок-другой над учебником с тетрадочкой. А не пыхтеть, как будто у тебя несварение, полдня.
Через десять минут из соседней комнаты раздался такой вой, что даже Волк из "Красной шапочки" подавился пирожком. Петя только ухмыльнулся и продолжил разбираться, чем отличается understand от realize и Present Simple от Present Continuous.