Мой профессиональный идеал

Я расскажу о том человеке, что стал моим профессиональным идеалом. Этот человек - это мой учитель в мире поэзии. Моего учителя зовут Марк. Мы познакомились с ним за два года до того момента как были написаны мои первые стихи. Он старше меня на семь лет. Тогда он получал своё первое высшее образование. Он воспринимал меня как ребёнка, и заботился, воспитывал, и учил меня новому в повседневной жизни. Благодаря глубокому уважению к нему само собой у меня появилось желание узнать чем живёт Марк. Это были мои первые шаги в внешкольной сложной, классической литературе. Мне захотелось прочесть любимые произведения Марка. На тот момент это были: "лигейя" Эдгара По, " Милый друг" Мопассана, и "в дороге" Джека Керуака. Книги произвели очень разное впечатление. "Лигейя" - безумно понравилась. В тринадцать лет подобные мистические произведения читать очень интересно. "Милый друг" В моей голове неосознанно сравнится с нашей русской классикой, встал на один уровень с ней. И самое последнее рооизведение "в дороге" Мне совсем не понравилось : для меня, тринадцатилетнего ребёнка, там было очень много грязи. Позднее, у меня был шанс переоценить, и как следствие джек Керуак стал одним из моих любимых писателей.
В пятнадцать лет были написаны мои первые стихи. Здесь тоже была заслуга Марка, хотя он не в курсе этого. Он писал свои стихи, и эти стихи мне очень нравились, и нравятся до сих пор. Эти стихи читались мной наизусть раз за разом, хотя цели учить их у меня явно не было. Я в целом не тот человек, который любит учить стихи. Каждое изучение стихов наизусть у меня ассоциируется с зубрежкой, слезами, подзатыльниками, бессонными ночами и ранними подъехали чтобы повторить, доучить ненавистное стихотворение. Со стихами Марка было не так. Они мне нравились, и их не надо  было зубрить, их можно было просто читать. И этой причины в совокупности с их красотой было более чем достаточно. Как и всегда, когда человек начитанный его речь становится более мелодичной, так произошло и со мной. Мелодичные строки возникали в моей голове. Это были сырые строки моих будущих стихов. Мы с Марком говорили на тему моего творчества. Он сказал, что у меня нет структуры, и мне необходимо обращаться к классикам, анализировать ь их произведения на ритм, размер, рифму. Это дело мне мощный и очень большой, качественный толчок моему творчеству.
Сейчас, спустя годы мы поддерживаем связь, хотя наши с ним пути расходятся всё больше. И вот почему: Марк стал для меня учителем, который не просто даёт информацию, а который вызывает интерес и уважение. Мой профессиональный идеал - мой учитель Марк.