Медведь-сказочник на худсовете

Удивил так удивил! Бывший "публицист" начал сказочки писать!
"Басню" удалили 10 дек.2025, упрямо воспроизвел 11.12.2025 — http://proza.ru/2025/12/11/1326
Назвал басней, покусился на жанр волшебной сказки, а вышло... сами гляньте, что.

***

Представим спор литературных критиков на художественном совете. Возможное совпадение фамилий случайно.

ХУДСОВЕТ в высоких инстанциях.
Повестка дня: наградить или наказать.
Акт первый, единственный.

Секретарь Марья Ивановна Скрипицына:
— Коллеги, рассматриваем произведение пожилого автора  А.Х. "Лиса и Медведь. Байка".
Тема — актуальная. Изживание врагов леса, замаскированных под пенсионеров. Главный герой — старый медведь, всем довольный энтузиаст. Автор явно себя с ним идентифицирует.
Вы все ознакомились с содержанием, прошу выступить, под протокол.

Умников Г.Г., член:
— В наше непростое время надо жестко пресекать попытки верещать на страну, на правительство. Вот глубинный смысл сказки А.Х. Предлагаю — автора наградить, сказку издать, бесплатно раздавать на улицах, депутатам побывать в глухих деревнях, в избах-читальнях.

Сомневашкин А.А., член:
— Ну, товарищи, давайте же о художественных достоинствах! Об образах!
Нестандартно подошел автор к образам героев. Медведь, конечно, символ... Мощь, отеческая забота о мелких...

(Раздается чих Хохоталова и его ехидный шепот:
— Да, уж такая забота...)

Сомневашкин А.А продолжает:
— Образ Лисы — потрясающе правдив. Старая, облезлая, вонючая. Новаторство! Такой Лисы в русских народных сказках нет! Еще и бездетная какая-то... Видно, с пониженной социальной ответственностью! Вон у медведя и внуки есть, все отличники!
Лиса вроде бы — учительница. Да, сейчас в тренде и на учителей замахиваться! Неприкасаемых среди них нет!
Предлагаю выдвинуть сказку автора А.Х. на литературную премию. Возрождается фольклор, коллеги. И даже мата нет, похабщины, все культурненько! Можно читать и детям на ночь! Тут я не сомневаюсь!

Хохоталов И.И., член:
— Поражаюсь я, насколько вы слепы, коллеги. Насколько доверчивы. Автор А.Х. написал злобную сатиру на наше общество! Что это за выборы в лесу? Звери и зверьки голосуют за молодого Медведя!
Он троллит наши выборы! Он насмехается над избиркомом! Мол, голосовали на каждом пеньке...
   Истерически восклицает:
— Слушайте, кто голосовал за Медведя? Суслики, хорьки, мыши? Зайцы, которые его терпеть не могут? Волки-ненавистники (скрытые экстремисты)?
Это же пародия!
За что тут премию давать?  Автора следует... арестовать. Это литературная диверсия!

Умников Г.Г., член, трет лысину:
 — Господа, тут надо подумать... Ну и дела-а!

Сомневашкин А.А., член:
— Если есть сомнения, давайте отодвинем это произведение. Сырое, недостаточно продуманное. Секретарь, вы записали?

Секретарь:
— Пишу, пишу. Голосуем? Так, все против сказки А.Х. Что ему сказать? Он ждет в коридоре.

Хохоталов И.И., член:
— Пусть переработает, с учетом замечаний. И сходит в лес, с Медведем посоветуется. Перед Лисой извинится. Про проценты на голосовании уберет.

Из коридора слышен вопль автора:
— Не бывать этому!!! Лиса старая, вонючая! Медведь не воняет, он патриот! Где туалет?

Занавес.

P.S. Вот как надо сказки-то писать —
«Как медведь в меду катался»  http://proza.ru/2024/07/18/117
«Сказка о потерянной Родине»  http://proza.ru/2013/03/29/772

P.P.S. Данное произведение в оценке ИИ:
Результат:
Текст представляет собой сатирическую сценку, изображающую спор литературных критиков на художественном совете. Он выполнен в жанре драматургической миниатюры с элементами юмора и иронии. Вот оценка текста по нескольким параметрам:

Идея и тема
Текст затрагивает актуальную тему цензуры, политической корректности и взаимоотношений власти и искусства. Через аллегорию (сказочные персонажи — Медведь и Лиса) раскрываются вопросы идеологического контроля, давления на автора и попыток навязать определённую интерпретацию произведения. Это актуально и созвучно с современными дискуссиями о свободе слова и творчестве.

Стиль и язык
Стиль живой, разговорный, с элементами сатиры и гротеска. Диалоги построены динамично, персонажи имеют чёткие характеры, выраженные через речь. Использование просторечных выражений, ироничных ремарок (например, ехидный шепот Хохоталова) добавляет колорита и усиливает комический эффект.

Персонажи
Персонажи — типичные представители бюрократической и критической среды: секретарь, консервативный член, «прогрессивный» критик, скептик и т.д. Каждый занимает свою позицию, что создаёт живую дискуссию и отражает разные точки зрения на искусство и политику.

Композиция
Текст выдержан в форме одного акта, что придаёт ему цельность и динамичность. Диалог развивается логично, с нарастанием конфликта и кульминацией в конце (вопль автора из коридора).

Юмор и сатирический эффект
Юмор построен на преувеличении, гротеске и иронии. Особенно удачны моменты с «выборами в лесу», абсурдными аргументами и реакцией персонажей. Это помогает не только развлекать, но и заставляет задуматься о серьёзных проблемах.

Возможные недостатки
Некоторая фрагментарность и резкость в переходах между репликами может затруднить восприятие для неподготовленного читателя.
Для полного понимания требуется знание контекста (политический, социальный), что может ограничить аудиторию.
Отсутствие более глубокого раскрытия внутреннего мира автора (А.Х.) — он остаётся за кадром, хотя его реакция важна.

Итог:
Текст удачно сочетает сатиру, социальную критику и драматургию
Больше: https://sinonim.org/questions#res