Идя к цели 2 огонь 5

    Но, Надя не заморачивается ни на чём.  Она продвигается по жизни согласно собранной со всех сторон информации и из этой информации её мозг отбирает только всё нужное ей для жизни, а остальное куда-то исчезает и она об этом даже не вспоминает... до какого-то момента. А информации на просторах Интернета множество...

   Вот появилась информация в открытом доступе об окончании пандемии и по этому поводу, какого-то главу наградили каким-то орденом. Но закупленная на миллиарды жидкость теперь подлежит утилизации. На это сообщение народ отреагировал слабо. Так как уже видимо новые новости заняли умы народов о поедании червей, жуков в виде добавок в кондитерские и шоколадные изделия и даже в хлеб.

   Народ плохо понимает, так пропагандируемые белки червей, жуков, кузнечиков не имеют пищевую ценность или имеют? И забродили в народе разговоры, что дескать это может привести к интоксикации организма и кто-то особо настаивал на том, что крылышки жуков имеют в своём составе хитин - это полимерные соединения, которые не перерабатываются организмом человека.

   Народ давят словами, которые несутся со всех сторон со всех волн радио, телевидение, всякие и разные блогеры и всё произносят с пафосом, со знанием дела. Но в погоне за добычей материальных благ, народ быстро забывает о токсичных добавках,так как это угроза их благополучной материальной жизни... ведь теперь главной повесткой дня для народа стали дискуссии по поводу отмена бумажных денег.

   Народ удивляется. Народ поражается. Народ не верит, что у него, у народа, отберут его трудовую копейку и без этой трудовой копейки народ будет счастлив. Народ никак не поймёт своего счастья и все время задаёт друг другу вопросы и посылая их кому-то в небо.


  Народ словно обезумевший, пытается как в последний миг жизни схватить что-то ещё... ещё...ещё... забыв, что всё равно это отнимут для его же блага. И народ пустился в рассуждения. Народ возмутился. Народ не желает оставаться без ничего. Для чего народ пахал и сначала строил свою норку, а затем собирал себе в норку всё добро? Народ почувствовал в себе гнев... народ начало распирать...



   
   Время проскочить как щелк сквозь колечко. Кристина, сотрудник Красного Креста, подготавливает стену, чтобы нанести на неё фотографии, сделанные с самого начала их заселения в центр для беженцев. Вот и куча фотографий постепенно исчезает отправлясь на стену из синтетических нитей.

   Маша стоит на лестнице и прикрепляет фотографии к стене, крошечными кусочками скотча. Как оказалось, Маша много чего умеет делать сама и вообще. Маша весьма талантлива во всем и усидчива. Пожалуй она одна из всех в центре, так самоотверженно взялась за изучение испанского языка. И она реально знает его лучше всех.


   Вот и прикреплены к стене фотографии. Беженцы приходят рассматривают и вспоминают те дни. Кто-то эмоционально реагирует на фото. У кого-то фото вызвало смех.


   
   Сейчас, Надя думает о том, что вот так, каждый раз сотрудники Красного Креста делают для беженцев всё,  чтобы те не чувствовали себя отрезанными от всего мира. Устраивают беженцам праздники. Надя вспомнила как им устроили праздник на день Независимости Украины. Накрыли стол со всякими вкусняшками и напитками. А во время обеда к ним пришли представители муниципалитета и Красного Креста  с поздравлениями. И сколько же было этих знаков внимания для них, беженцев из далёкой Украины.



   Сейчас, глядя на эти фотографии, Надя вспомнила испанцев, прибывших в СССР во время гражданской войны в Испании 1936-1939 гг, которая привела к власти Франко, установив военную диктатура. Это были дети- беженцы разных возрастов от 3 до 15 лет, которые прибыли в СССР на кораблях. Очень мало было сопровождаюющих их взрослых, но они были.

   И странно, что она вспомнила о них только сейчас, глядя на фотографии украинских беженцев. Их, этих детей беженцев из Испании привезли в СССР когда им было 8 и 10 лет. Это были брат и сестра из Мадрида. Они не вернулись в Испанию. Они остались в СССР и оба закончили в Ленинграде институт. Там, в Ленинграде, Надя и познакомилась с ними. Надя пустилась в воспоминания и попыталась вычислить сколько же им сейчас лет? Они моложе её мамы лет на пять или восемь...

   Зрительный память вернула её  в прошлое, в Ленинград. Она пыталась вспомнить имена брата и сестры, но так и не вспомнила. Там, в Ленинграде, каких только встречь у неё не было... но, когда бы это ни было, это всё осталось в памяти... были 70-е годы... Ещё были живы коренные ленинградцы, ещё не ушла их эпоха и память о блокаде Ленинграда и куске хлеба, который выдавали людям. Ещё был жив героический дух города.


   Надя смотрит на фотографии на стене, но сейчас видит там других людей.

- А, что Вы так рассматриваете?

    Надя очнулась от воспоминаний.

- Да, вот... интересно... это кто? Я не знаю этих людей.


- Да, была тут у нас такая... вот если для Вас здесь рай, то она ненавидела здесь всё.  И дочь у неё была такая же противная...

- Так и сейчас мы знаем кто ненавидит здесь всё  и открыто говорит об этом. Ненавидят и живут в ненависти. Так и где теперь эта особа?

- Уехала в Германию... вот бы ещё Дима уехал...

- Какой?

- Даши и Ромы...

   Надя молчит. Ей нравится этот 5-ти летний непоседа Дима. Но Наде не нравится как к нему относятся все дети и их родители. Наде нравится вся их семья и Рома и Даша. Рома умный и как в народе говорят - рукастый, то есть все может сделать. Даша славная, мягкая... по всему видать, что труженица.



   А подарки от Ольги, директора центра для беженцев продолжаются. И не прошло много времени с того дня, как Надя сказала, что она не может посещать уроки испанского языка, потому что там все молодые и она не успевает реагировать на вопросы учителя, и отвечает долго, а молодые так нетерпеливы, что всё время подгоняют её с ответом. Но, она самостоятельно продолжает изучение испанского языка в Интернете.

   И тут, для троих беженцев старшего возраста пригласили учителя и теперь они занимаются отдельно ото всех. Наташа чуть моложе, а Тереза и Надя в одном возрасте.



   Лидия, учитель испанского языка. Как ловко она ведёт урок, не утомляет, не загружает и всё время с повторами слов. И в один из дней занятий, когда Тереза уехала в поликлинику и Надя осталась одна, так как Наташа уже покинула центр, уехала в съемную квартиру. Лидия взяла Надю с разрешения Ольги  в поездку и отправились они в Селанова.


   В дороге они говорили о разном, словно проходя урок, а за окном красота Испании.  Чистые, чудесные дороги, чистые, красивые села, утопающие в зелени и везде непривычная архитектура памятников истории. Вот и въехали они в город. Город Селанова небольшой. Машину оставили на бесплатной муниципальной стоянке и отправились в монастырь.

   Это что-то неописуемо-великолепное, грандиозное... они вошли во внутрь главного собора монастыря и Надя обомлела. Высота собора и его отделка это что-то невообразимое и это в маленьком городке такая красота. Собор словно разделён на две части и в его кафедральной части с места для сидения, отделаны резьбой по дереву, где выпилены, где вырезаны и затерты тысячами пальцев прихожан, части каких-то фантастических животных. Это монастырь Сан Розендо. Построен 15-16 век.

   Затем они вышли из собора и пошли вдоль монастырский стены, в которую так ловко вписались современные офисы. Далее они перешли в монастырский дворик. Это портик. Они ходили по этому дворику, который с четырёх сторон огражден каменной стеной с башенками...  Надя не могла насладиться видом, ей все время казалось, что сейчас, из каких-то потайных дверей выйдут монахи в балахонах и накинутых на голову капюшонах. Но, никто ниоткуда не вышел и они удалились.

    Всю обратную дорогу до центра, Надя думала...