Музыкальный экзамен

По неведомым причинам Пашку задумали отдать в музыкальную школу. Так решила мама. Папа к такой идеи отнёсся скептически и с юмором. «Ну откуда у нашего ребёнка слух и способности? Ему же медведь на ухо наступил», - так он говорил, а сын радостно с ним соглашался. Мама возражала: «Но ты же хорошо поёшь? Вот ребёнку от тебя по наследству талант и перешёл». Отец смеялся и соглашался с женой. Он действительно, хорошо и красиво пел, потому и знал, о чём говорил. Зачастую, по дороге в детский сад, отец с сыном громко и радостно распевали русские народные песни. Папа знал их огромное количество и очень их любил. Его мать, Пашкина бабушка, была отменной певуньей в селе и талант имела поистине необыкновенный. Она и передала младшему сыну в их огромной крестьянской семье свои способности и научила многим песням. А вот Пашку природа не посчитала нужным одарить голосом и слухом. Он не пел, он кричал от всей души и ему было не важно, попадает он в ноты или нет. Внутри у него любая песня звучала как надо – идеально, складно и мелодично.

Как бы то ни было, но мама решение приняла. Она не привыкла отступать от своих намерений. Мальчик должен ступить на стезю искусства и возражения не принимаются. Для начала мама выбрала танцы. Видимо, под влиянием аргументов отца об отсутствии слуха.

Пашка воспротивился самым решительным образом. Оно и понятно, друзья обязательно засмеют – серьёзный вроде пацан, а занялся какими-то девчачьими делами. Там и одевались, по мнению мальчишек, странновато. Ещё и дружить не будут. А уж как дразнить будут! Уж ему не надо было рассказывать, он и сам мастак на такие проделки.

Мама, однако, настояла и в один из зимних вечером они пошли в дом культуры записываться на танцы. Руководитель кружка, юный мужчина (что Пашке показалось странным), несмотря на молодость, педагогом оказался опытным. Он тут же узрел недовольное лицо будущего «мастера пируэтов и фуэте», перебросился парой слов с матерью и вынес вердикт: «Отбор у нас строгий. Сегодня пусть позанимается, посмотрим на его способности». Сказал, развернулся и ушёл.

«Можно схалтурить – размышлял Пашка. – Но мама сразу заметит и вряд ли одобрит». Он решил честно и старательно выполнить все упражнения. Но сразу же после занятия он непреклонно и решительно заявит о своём нежелании заниматься танцами.
Занятия начались с небольшой разминки. Дети попрыгали, помахали руками, поскакали сначала на одной, потом на другой ноге, встали в круг, поставили руки на пояс и зашагали вперёд, высоко поднимая ногу и вытягивая носок. Походили немного, а потом руководитель велел остановиться и шагать назад. Строго настрого было велено повернуть голову вправо и смотреть назад. Раздалась команда и все начали движение.

В большом холле второго этажа, просторном и свободном, если на кого и натолкнёшься, так только на соседа. Так что – шагай, не хочу. Вот только в одном из углов притаилась техническая лестница. Куда она вела, мало кто знал. Но именно об неё Пашка и приложился головой. Поначалу он старательно вышагивал, смотрел куда надо. Но по неведомым причинам его тянуло влево. Прошли один круг, тут и прилетел ему удар в затылок. Он упал и тут же вскочил на ноги. Подбежал взволнованный преподаватель. Ничего страшного не случилось, лишь на затылке вспухала шишка. «Сильно болит, не тошнит? Голова не болит?» - тревожно спросил он. «Не тошнит, но больно», - ответил Пашка и почесал затылок. На этом его занятия закончились и его отправили к маме. Она пристально осмотрела ребёнка, ещё раз спросила про тошноту. Кто-то из родителей принял участие в осмотре. Пашку поставили ровно, велели закрыть глаза, вытянуть руки вперёд и дотянуться сначала правым, потом левым указательным пальцем до кончика носа. Он справился. Чей-то родитель ещё раз осмотрел Пашку, попросил сделать ещё парочку движений, после чего вынес вердикт: «Ничего страшного нет, а шишка пройдёт». Он был врачом, невропатологом.

Мама и сын пошли домой. Папа, узнав о происшествии, поначалу занервничал, но мама его быстро успокоила. Родители велели сыну тут же ложиться в постель и не вставать без надобности до завтрашнего вечера. «Да, жаль, что завтра выходной, а так бы в садик, наверное, не пошёл бы», - подумал Пашка и улёгся в кровать. Его напоили вкусным чаем с мёдом, укрыли одеялом и ещё велели не вставать с кровати. Он хотел сказать, что чувствует себя прекрасно и его ждут другие дела. Но лицо мамы было суровым и сосредоточенным, так что он промолчал.

Прошла неделя, вторая, вот уж и месяц пролетел. Шишка сошла, чувствовал себя Пашка великолепно и жизнь била ключом. О танцах никто не вспоминал и это было прекрасно. Но свернуть маму с намеченного пути оказалось не так-то просто.
В субботу, после обеда, она сказала, обращаясь к сыну: «Сегодня пойдём на прослушивание. Тут недалеко живёт преподаватель из музыкальной школы, я с ней договорилась. У неё самые лучшие рекомендации. Посмотрит на тебя и определит в музыкальную школу. Заодно инструмент выберем». Пашка опешил, растерялся и не нашёлся, что ответить. Вроде бы избавился от этой напасти, так нет – получи ещё. Папа озадаченно посмотрел на маму, удивлённо спросил почему она с ним не посоветовалась. Не получив ответа, он сказал: «Я тоже пойду, послушаю. Может и вправду у сына талант?» «В этом нет ничего смешного», - ответила мама.

Семейство прибыло в назначенный час на квартиру самого известного в городе музыкального педагога. На пороге их встретила высокая женщина, в длинном чёрном платье. Возраста она была уже немалого. Важность и надменность так и веяли о неё, да и смотрела она на всех свысока. Ледяным взглядом она окинула семейство и холодно велела пройти в комнату. Она будто несла себя на собственных руках и старалась не запачкаться об окружающий её мир.

Не оглядываясь на вошедших, она села за пианино, открыла крышку и ткнула пальцем: «Мальчик, встань вот здесь». Пашка слегка оробел и подошёл к ней. «Какая злая тётка, ей бы ещё шляпу как у Шапокляк», - от этой мысли ему стало веселее.
Всё так же, не глядя ни на кого, она велела спеть какую-нибудь песню. Кроме как «В лесу родилась ёлочка» ничего в голову не пришло. Пашка, конечно, спел и остался исполнением недоволен. Тихо как-то получилось и совсем неслышно. Тётка хмыкнула и угрюмо посмотрела на родителей.

- Пропой мне ноту «ля», - сказал она и придавила клавишу.

- Ля, - тихо сказал Пашка.

- Всё понятно. А теперь пропой мне ноту «соль».

- Соль, - чуть громче прошептал экзаменуемый.

Хмуро и недовольно педагог окинула взглядом всё семейство. Выдержала долгую паузу и вновь окатила ледяным взглядом всех присутствующих.

- Родители, не мучайте ребёнка. Отдайте его в технический ВУЗ. – высокомерно изрекла она и величественно встала из-за пианино. Всем своим видом она давала понять, что приём окончен.

- Пап, мам, а у нас на станции юных техников новый кружок открыли, я туда пойду. Там ракеты строят. – важно сказал Пашка.

«Сами пойте свои лясоли и фасоли!», - про себя подумал он и посмотрел на тётку не менее величественно. Он степенно развернулся и с достоинством покинул помещение.