2. Переход. Музей утрат

Начало здесь
1.Origen
по ссылке—
http://proza.ru/2025/12/23/11



    2.Переход


 «Приходит срок и вместе с ним
Озноб и страх,и тайный жар,
Восторг и власть.
И боль,и смех,и тень,и свет
В один костёр,в один пожар –
Что за напасть?

Из миража,из ничего,
Из сумасбродства моего
Вдруг возникает чей-то лик
И обретает цвет и звук,
И плоть,и страсть,
И плоть,и страсть.»

Слова— Юлия Кима
Отрывок «Песни Волшебника»
из к/ф «Обыкновенное чудо»


— Закройте глаза и представьте что мы только что совершили переход в нематериальную в зону.

Как известно,человек  больше всего страдает от духовных потерь.
Есть свидетельства о том,что боль души,находящейся вне тела,терзает,по ощущениям,намного сильнее любой телесной раны.
Земная жизнь с её заботами и суетой отвлекает,приглушая душевные переживания ,особенно если это касается утраты любви.
Но мы не будем  затрагивать эту болезненную тему,тем более
искать в тёмной комнате чёрного кота.

Исходя из того,что пазлы событий во Вселенной складываются в зависимости возникшей необходимости(вследствии  возникшей ситуации),неизбежна и непредсказуемая развязка.

Смена декораций необходима для того чтобы зритель не скучал.
Мысль материальна и способна притягивать то,что в итоге мы называем — последствием произошедшего.
В этой зоне мы будем рассматривать только  духовные составляющие наших потребностей.
Потеря обоняния и осязания,для души,вне  оболочки не важна,но
душа имеет аналоги слуха и зрения,речь об этом,поэтому начнём с интуиции.

Для мысленных взаимодействий не обязательна зримая картина.
Достаточно услышать музыку чтобы возник образ.
Прислушайтесь.Что вы слышите?

Откуда-то издалека,постепенно нарастая доносятся приглушённые звуки.

—Это капель,вода медленно,по капле ударяется о невидимую  поверхность,- ответил мужчина.
 
—Ноты- это то,что нельзя потрогать,- продолжает аудиогид.
Музыке свойственно особое касание слуха.
Можно сказать что нота —это молекула звука,как и  ароматы состоят из молекул запахов,а
слова —из букв.
Знаки для письма могут быть разными,тогда как ноты универсальны для всех,не зависимо от языков,как и оттенки в цветовой палитре.
Интуиция — проводник  творчества в материальный мир.
В момент вдохновения, посредством наития,душа совершившая открытие, делится тем,чего прежде не было.Народное песенное и художественное творчество тому пример.
Повторение уже известного всем — не достижение.
Открытия в области науки  происходит иначе.Учёным одного наития не достаточно - для начала им необходимо иметь базу знаний,исследования вычисления и эксперименты.

Теперь второй вопрос:
Что является столь же  важной потерей для души,как и любовь?

—Потеря доверия,как последствие предательства ?- высказывает свою догадку та из женщин ,которая прежде молчала.

—Хороший ответ,но он всё же вновь из категории любви.
Иуда совершил свой выбор ,находясь во временном отрезке существования души,поэтому в запредельном мире он уже не в состоянии ничего изменить,на иконах его изображают в аду,на коленях у Сатаны.
Исправлять ошибки нужно успевать при жизни,чтобы не увековечить свои предпочтения.
У кого-нибудь есть другие предположения?

— Я думаю,это— потеря смысла,- нерешительно озвучивает свой ответ, Алла.

— А вот это верно!
Вы получаете второй бонус.

Утрата смысла жизни равнозначна утрате любви.
Потому что любовь и есть— смысл жизни.
Поздравляю,вы,явно не обделены интуицией!

—Иногда прочтение книги, как и принятие чьей- либо мысли,для меня  становится не только  открытием внутреннего мира автора,но и более того,неким толчком для понимания для меня самой чего-то нового,- соглашается Алла.

—Внимание!
Открывайте глаза!
Участники ,расположившиеся на комфортных креслах осматриваются по сторонам : настенные бра(в виде свечей),излучают слабый свет.
В центре помещения  большой круглый стол,на котором находятся различные предметы, напоминающие сюрреалистические детали извлечённые из картин Сальвадора Дали.

Экскурсовод предлагает  присутствующим  обработать руки бактерицидным спреем в большом флаконе,затем осушить салфетками.

После чего приглашает к столу:
—Вы можете выбрать  приглянувшиеся,изучить и рассмотреть их внимательно.

Так как Алла не имеет возможности выбора,она спонтанно берёт первое, что оказалось в зоне  досягаемости,под рукой.
Это довольно объёмная вещь,экскурсовод спешит на помощь,успевая придержать экспонат, заодно поясняя что это то самое - утекающее время ,один из символов картины «Постоянство памяти »,художника.

Гладкий на ощупь предмет—смысловой атрибут движения жизни,выполнен из пластика,Алла чувствует едва уловимый запах свежей краски.

Экскурсовод продолжает:
— Теперь аккуратно  положите всё на место и возьмите ещё по одному предмету.

На этот раз Алле удалось ухватить небольшую и лёгкую вещицу,по результату тактильного анализа напоминающую ей — ключ.
В тот момент,когда она наклонилась над столом,покрытым длинной  скатертью,ей послышался шум и движение внизу,у самого пола.
Что-то или кто-то касается её ноги.
После чего она слышит два противоречивых по смыслу совета,озвученных детскими голосами:

—«Закройся на ключ изнутри,здесь опасно»,- тихо предлагает мягкий девичий.
—«Не закрывай дверь ,потом не сможешь  выйти!»- тут же добавляет настойчиво другой,громче и резче.

Алла обратилась к  находящейся рядом женщине с просьбой заглянуть под стол.Ей не хочется верить слуховым галлюцинациям,и она находит выход из положения:
—Мне возможно показалось , скорее всего я что-то уронила.

Участников заранее  предупредили что в группе будет незрячая девушка ,чтобы они вели себя корректно и не позволяли в комментариях лишнего.

—Нет,ничего не упало,всё на месте,- сообщает ей женщина,осмотрев пол.

—Спасибо,- благодарит Алла.

Экскурсовод продолжает:

Выбранные вами предметы ,в данный момент —символы смысла—вашей жизни.

Первый и главный вы уже вернули.
Второй,сейчас находится в ваших руках.

—Покажите мне!- просит она.
У мужчины— портмоне.
— Всем понятно что ваш смысл —деньги,- прокомментировала экскурсовод.
у одной из женщин цветок .
—Это мечты о любви,- улыбается с пониманием она
У другой — маленькая кукла.
—Понятно,что это мысли о  ребёнке.
У девушки я вижу- ключ.
Возможно ей предстоит совершить какое-то открытие.

Так как мы покинули зону материального мира ,вспомним о главном:
Время—условное понятия того что есть и чего нет.
Время не задержать,не остановить и не потрогать,разве что в виде инсталляции даты.
В одном старом,советском фильме для детей,снятом в жанре «фэнтези»(хотя раньше этого определения не было),ученики меняют  полезные часы жизни на пустые развлечения:
 «Сказка о потерянном времени»-называется эта история.
Время и смысл жизни неразрывно связаны.
Потому что «бесцельно прожитые годы» - это и есть невосполнимая утрата.
Существует понятие — «Дух времени» — то что создаёт неповторимую атмосферу.
Это фильмы,песни, ароматы и многое другое.Послушайте
попурри из песен недавнего прошлого.Одновременно с музыкой все сразу ощущают как разливается волна
аромата— «Красная Москва».
Затем звучит запись объявления задержки рейса самолёта:гул турбин,стук колёс.

—В соседнем помещении вы увидите сувениры из прошлого,- продолжает аудиогид.
Алла чувствует лёгкое  прикосновение к руке.
—У вас есть три бонуса которые вы используете после экскурсии,а сейчас,если вы не против (пока остальные участники осматривают сувениры,в стеклянных шкафах),мы можем предложить аудио прослушивание рассказа и описание экспонатов ,заодно выберете из озвученного списка что пожелаете,- предлагает экскурсовод.
—Я не против,- соглашается девушка.
—Можно я возьму вас под руку?

—Да,конечно!

Алла всегда верно  определяла с какого направления исходит посторонний пристальный  взгляд,едва ощущая его на себе,более того,ей точно был известен внутренний посыл смотрящего.
Вопрос: «У вас всё в порядке?» - обычно быстро останавливал тех,кто глазел из любопытства.

Родители в первую очередь приобрели квартиру для дочери.
При переезде,Дима согласовал расположение мебели так,чтобы ей не приходилось ежедневно тратить время на поиски вещей.
Готовить Алла научилась самостоятельно.

Из парфюмерных композиций Алла предпочитает натуральные : ваниль,цитрусовые,масло какао и розовое,иланг-иланг и сандал.
Косметикой почти не пользуется,если не считать кремов и помады.
С покупками и выбором одежды всегда помогал брат.
Алла давала уроки английского языка онлайн и  на дому для детей.
Незрячим людям проще даётся освоение  иностранного языка,оттого что незрячие лучше воспринимают именно на слух, что важнее,потому из них выходят прекрасные преподаватели.
Убеждённой атеисткой она никогда не была,в тоже время она совсем не интересовалась эзотерикой.

В этом музее её,в первую очередь удивило и показалось необычным то ,что экскурсовод  православный взгляд на мир.

—Устраивайтесь поудобней ,это специальное кресло для комфортного прослушивания.
Вначале выберите и сохраните три пункта по бонусам.
После пояснений она вручила Алле аудиоплеер и наушники.
Алла выбрала кофе с выпечкой для двоих в местном ресторане под крышей— на первый бонус , сувенир— на второй и бесплатное посещение в любой день (до конца месяца), зоны «утраты чувств»,которая не заявлена в сегодняшней программе— на третий.
Кресло действительно оказалось мягким и удобным.
Экскурсовод вышла, закрытие двери сопроводил  подозрительный щелчок замка.

Слушая рассказ о сувенирах ,Алла отвлеклась.Описание музыкальной шкатулки с раскрывающими венчики цветами,вызвало из небытия воспоминание из детства.

В то время бабушка была ещё была жива,Алле —только исполнилось пять лет.
Фрагмент события представил подробности впечатляющими деталями:
Бабушка открыла картонную подарочную  коробку,достала ярко окрашенную механическую жар -птицу и ключик.
Положила в руки Алле.
Пока девочка изучает птицу на ощупь,бабушка рассказывает:
Грудка слегка вытянута,как расписанное красными и желтыми узорами яичко,которое я тебе дарила на Пасху,на голове — красный хохолок,жёлтые в золотой росписи крылья и хвост состоящий из отдельных частиц разных цветов: белых ,золотых,огненных и палевых.
Бабушка медленно поворачивает ключ внутри механизма и,о,чудо!
Птица издаёт звонкую трель,поднимая крылья и раскрывая хвост.
—О-о-уу!- восклицает девочка.
—Павлин!
—Нет,- отвечает бабушка,— у павлина хвост веером,а у жар-птицы в виде юбки.
Этот сувенир бабушка привезла из-за границы,откуда точно ,Алла не запомнила.
Позже, усиленно пыталась представить образ птицы ,но вместо этого всегда возникал образ девушки с золотыми волосами в алом платье.
Возможно причина тому ,исправление бабушкой веера на юбку.

Похоже в помещении становится жарко.
Алла с беспокойством прислушивается.
Тишина.
Она пытается подняться,странное дело, ноги словно онемели,не шевелятся.
Ужас погружает сознание в холодный поток,после чего  температурные изменения отступают на второй план.
Собрав силы Алла встаёт,медленно продвигаясь вперёд,пока не упирается в преграду.
Стена,возникшая перед ней,на ощупь шершавая,скорее всего кирпичная.
Алла поднимает руку вверх: там оконный выступ;металл решетки, затем,кончиками пальцев  чувствуется знакомая гладкость —стекла.
Она поворачивается назад ,но сзади ощутимо то же самое,также как и с боков
Похоже,видимая реальность пространства сжалась вокруг неё в кирпичный тоннель.
выход из которого доступен только вверх.
Алла пытается взобраться на оконный выступ,каким- то чудом ей удаётся распахнуть створку окна.К счастью,оно расположено низко от пола и девушка беспрепятственно  оказывается в помещении.

—«Закрой окно,- советует тихий детский голосок.
—«Не вздумай закрывать,останешься здесь навечно»,- сердито возражает мальчишеский.

Алла,осторожно и медленно продвигается вперёд,пока не натыкается на дверную ручку.
Повернув её она оказывается в небольшом замкнутом пространстве.
Все четыре стены по периметру оклеены бумажными рельефными обоями.
Как такое возможно?
Если она попала сюда, значит должен быть вход.
Он не мог испариться!
Все дальнейшие усилия не приносят результата.
Алла лихорадочно ощупывает стены снизу —вверх,перемещаясь справа — налево,затем в обратную сторону.

Вскоре она вновь слышит щелчок замка,затем разговор — это мужские голоса.
Гулкие отзвуки обрывков фраз— невозможно различить слов.
Единственное что получается разобрать —  странное словосочетание:
—«Закулисье света»



В качестве пояснения о науке и творчестве :
скопировала цитату от ИИ :

«Нет, наука и творчество — не одно и то же, но они неразрывно связаны, так как наука — это тоже творческая деятельность, направленная на открытие нового, а творчество — это двигатель научных открытий и изобретений; наука познаёт мир через логику и факты, а искусство — через эмоции и образы, но обе сферы используют воображение и фантазию для создания чего-то нового, что делает их взаимодополняемыми, а не тождественными.
 
Наука

Цель: Познать, объяснить и систематизировать объективные законы природы и мира.
Методы: Логика, эксперимент, анализ, наблюдения.
Результат: Новые знания, теории, законы (объективные, инвариантные).
Пример: Разработка теории относительности, создание вакцины.

Творчество

Цель: Создание чего-то уникального, выражение субъективного видения.
Методы: Воображение, интуиция, эмоции, фантазия.
Результат: Произведения искусства, изобретения, новые идеи (часто субъективны).
Пример: Написание картины, сочинение симфонии, новаторский научный эксперимент.

Взаимосвязь

Общее: Обе сферы требуют креативности, воображения и способности моделировать несуществующее (например, ученый представляет, как ведет себя частица, художник — как выглядит мир через призму эмоций).
Наука в творчестве: Наука дает инструменты и знания для искусства (новые краски, цифровая графика), расширяет тематику (научно-фантастические произведения).
Искусство в науке: Художественное мышление помогает ученым находить нестандартные решения, иллюстрировать идеи, а искусство отражает научные достижения, как, например, иллюстрации в учебниках.»



Продолжение—
3.Закулисье света
ссылка —
http://proza.ru/2025/12/25/1700