Мета-навык импровизировать

Статья написана в рамках работы над Первым русскоязычным Словарём по креативности.
Идея Словаря — Игорь Леонардович Викентьев https://vk.com/id197687890
Автор статьи — Ксения Александровна Калугина https://vk.com/kaluginaksa

ТВОРЧЕСКИЙ МЕТА-НАВЫК «ИМПРОВИЗИРОВАТЬ»

Импровизировали, импровизировали да недоимпро... визация идёт по плану, всё идёт по плану.

ИМПРОВИЗИРОВАТЬ — создавать Новое БЕЗ предварительной репетиции.

Близкие слова: алеаторика, экспромт, случайность, фантазирование.

ЗАЧЕМ УМЕТЬ ИМПРОВИЗИРОВАТЬ?

1. Впечатлить, удивить,

2. Адаптировать под потребности «Клиента», под Контекст,

3. Усилить материал, сделать его более запоминающимся,

4. Исправить только что сделанную Ошибку,

5. Научить отличать Импровизацию от Плагиата https://dzen.ru/a/Z1VNg3ilunDAAlwo ,

6. Научить создавать Новое https://dzen.ru/a/aQsh32paaxqzKL_7 и т.д.

ИМПРОВИЗИРОВАТЬ — ЭТО КОМПЛЕКСНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ НАВЫК!

А это значит:

1. Отлично владеть профессиональными техническими навыками,

2. Знать материал, быть начитанным / насмотренным / наслушанным,

3. Знать Эталонные произведения, так как в них есть Лучшие комбинации,

4. Подбирать материал под Контекст,

5. Подбирать материал под нужды Ученика / Клиента и т.п.,

6. Быстро реагировать,

7. Уметь работать в одиночку и в коллективе,

8. Уметь наблюдать https://dzen.ru/a/aUJ3nHCHshQPFQC3 за Коллегами,

9. Уметь считывать Подсказки,

10. Уметь «отключиться» от Коллег и НЕ отвлекаться на них,

и т.д.


ТВОРЧЕСКИЕ / КРЕАТИВНЫЕ ПРИЁМЫ, КОТОРЫМИ НУЖНО ВЛАДЕТЬ:

1. Варьирование,

2. Комбинаторика https://vikent.ru/enc-list/category/38/ ,

3. Дробление https://www.altshuller.ru/triz/technique1.asp ,

4. Повтор,

5. Введение случайности https://vkvideo.ru/video-230615125_456239018 ,

6. И другие творческие приёмы в зависимости от направления.


ИМПРОВИЗАЦИЯ И ПРОФЕССИОНАЛИЗМ:

Импровизировать можно в одиночку и с коллективом. Импровизация бывает по Форме и по Содержанию. И, конечно, импровизировать можно на разных профессиональных уровнях.

ПРОСТЫЕ УРОВНИ ИМПРОВИЗАЦИИ:

Импровизации по форме — это самые частые и самые простые импровизации. Учиться им действительно можно уже с дошкольного возраста, хоть с 3-х лет.

«Импровизации по форме:
Цепочка действий Героя + её пересечения (множ, число): -
Разные жанры;
- 36 сюжетов, начиная с Жоржа Польти: https://vikent.ru/enc/2971/
- Модификация контекстов / условий...
- Модификации Героев, вплоть до инверсий по разным параметрам...
- Разные эмоции / состояния...
- Разные слова....»

Источник: Викентьев И.Л. 353-я онлайн-лекция ПОДРАЖАНИЯ / ЗАИМСТВОВАНИЯ или как ворует интеллигенция... (минута 01:35:47) // https://youtu.be/wfJgyGHoR5w?t=5747

СЛОЖНАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ «ДО НЕБА И ОБРАТНО»:

Самая сложная импровизация по мнению Игорю Леонардовича Викентьева, владельца Портала VIKENT.RU https://vikent.ru/ про гениев, гениальность и профессиональный креатив, это «Импровизация по содержанию (!) в методиках креатива».

Для того, чтобы научиться импровизировать на таком высоком уровне, нужно работать коллективом, собрать множество примеров, овладеть творческими приёмами/эвристиками, и ещё знать много профессиональных и методических тонкостей...

ОТРЫВОК ИЗ ОНЛАЙН-ЛЕКЦИИ:

«... и верхний уровень, наличие профессионализма и примеров в виде интеллектуальной игры, но вдруг удастся сообразить. Поймать Закономерность в любой области науки и методик — это большой кайф. Возможно, это та строчка, которая останется о Вас в учебниках 50-го года, ну третьего тысячелетия, 50-го года».

Викентьев И.Л. 353-я онлайн-лекция ПОДРАЖАНИЯ / ЗАИМСТВОВАНИЯ или как ворует интеллигенция... (минута 01:39:31) // https://youtu.be/wfJgyGHoR5w?t=5971

СО СКОЛЬКИ ЛЕТ МОЖНО УЧИТЬСЯ ИМПРОВИЗИРОВАТЬ?

Начинать импровизировать можно с детства. Тот, кто хорошо импровизирует, тот легче начинает сочинять Новое сам.

ПРИМЕР ПЕВЧЕСКИХ ШКОЛ:

«Французские инструменталисты получали навыки самостоятельного спонтанного творчества с детских лет. Музыкальное воспитание во французских певческих школах эпохи Возрождения — «метризах» — не мыслилось без упражнения в импровизации. Учитель должен был сам практически владеть этим искусством, а пение импровизированного дисканта входило в программу обучения мальчиков-хористов (53, 92).

М.А. Сапонов. Искусство импровизации. Импровизационные виды творчества в западноевропейской музыке средних веков и Возрождения. Москва: Изд-во «Музыка», 1982, стр. 25.

КАК ОБУЧАТЬ ИМПРОВИЗАЦИИ?

Очередность:

1. Дать теоретический материал;

2. Обучить техническим навыкам;

3. Дать Эталонные образцы для повторения;

4. Научить Творческому приёму(ам) /Эвристикам в выбранном направлении для создания Нового;

5. Дать готовый материал, тему, форму, и сказать, что конкретно можно изменить, т.е. задать некоторые Параметры для свободной импровизации. Количество Параметров для Импровизации постепенно увеличивать;

6. Только после этого предлагать сымпровизировать с нуля.

ЛУЧШИЙ ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ — ТРЕНИНГ!

ПРИМЕР ИЗ ТАНЦЕВ:

«В ранних рисунках Лабана мы можем увидеть людей, движущихся внутри геометрических форм (икосаэдр, куб). Куб в импровизации является очень полезной начальной формой, развивающей у танцора большую осознанность движений в направлениях высоты, глубины и ширины».

Снежана Здор. Точка навигации. Техника импровизации в современном танце. Красноярск : Изд-во Вайнермана, 2010, Стр. 49 // https://vk.com/topic-9068269_30844835?post=26105

Рекомендую посмотреть Иллюстрацию:
Рудольф Лабан. Одиночные и двойные фигуры в пространственных формах \ Фигура в икосаэдре. Архив университета Суррея (University of Surrey), США// (дата обращения 24.12.25)

Ферштейн? или ЗАДАНИЕ НА ПОНИМАНИЕ:

Вопрос:

В чём сходство и различие Плагиата https://dzen.ru/a/Z1VNg3ilunDAAlwo и Импровизации?

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ТЕМЫ ОНЛАЙН-КУРСА VIKENT.RU:

№ 264. Эффекты обучения / подражания от детей (имеются в виду уже школьники)... https://youtu.be/XaiQ6GMhUWU?t=4419

№ 141. Педагогические приёмы в действии: творческие проекты, которые доступны школьникам примерно с 7-ми лет (при крепком Наставнике) https://youtu.be/OnC7ge2qWAI?t=1222

Источник: И.Л. Викентьев. 162 избранные исследовательские темы VIKENT.RU //
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ С ПРОЕКТА VIKENT.RU И РЯДОМ:

Комбинаторика https://vikent.ru/enc-list/category/38/

Джазовая импровизация по Кристофу Дрёссеру https://vikent.ru/enc/5277/

Жорж Польти https://vikent.ru/author/1123/

Пропп Владимир Яковлевич https://vikent.ru/author/361/

Кэмпбелл Джозеф https://vikent.ru/author/2445/

БЛАГОДАРНОСТИ:

И.Л. Викентьеву https://vk.com/id197687890 за научное руководство;
Группу «Коллективный конспект» Жаксылыка Бекжасарова https://vk.com/id114960222

ВАШИ ВОЗМОЖНОСТИ:

I-я бесплатная онлайн-конференция:
«Креативные / Интеллектуальные навыки & #МЕТАнавыки», 25 января 2026
Организатор: Калугина Ксения Александровна vk.com/kaluginaksa
Сообщество в ВК: vk.com/kit_online_navyki
Сайт: кит.online/ Бесплатно.

#Креативныйнавык #Творческийнавык #Обучениеимпровизации #Развитиенавыкаимпровизации #Метанавык #Креативныеиндустрии #Интеллектальныйнавык #Профессиональныйнавык #Конкурентоспособность