Дневник 25. 12. 25

Не очень-то любимый ребёнок – это вечный Буратино. Он несёт свои золотые монеты – свою детскую любовь и ждёт, когда вырастет дерево родительской любви… "всё усыпанное золотыми монетами"…
     Так устроила природа, что есть запрос и ответ. В природе есть. Я не знаю, бывают ли случаи, что этой животной милости в природе нет (не рождается) – скорее всего, такие дети погибают, вне зависимости от того, сами ли они не имеют привязанности или их породившие. Среди людей гибели не происходит. Но остаётся мучение. Мучение ребёнка или мучение родителя – смотря кому бог не дал. В идеале привязанность возникает взаимная. Если она односторонняя, она может имитироваться с той или другой стороны – смотря где не хватает. Но отсутствие искренней истинной животной милости (милоты) и становится причиной повторяющейся боли. В мире.
     Бывает так, что родитель нимало не страдает по поводу того, что ему не дано любить своё дитя, и даже иногда не скрывает неприязни; но бывает и так, что из социального долга и страха общественного осуждения родитель сознаёт, что не додал и старается компенсировать недостачу чем-то другим. Он не то чтобы совсем несчастен от того, что тепла не случилось, и всё же чувствует нагрузку – что-то типа стыда, или вины, или совести, но поскольку это дело природной недостачи, то вину и стыд эти он просто перекладывает на ребёнка, стараясь доказать себе, что нелюбовь его имеет какую-то реальную причину…
     В результате не любимое дитя страдает вдвойне. Мало того, что оно не мило давшему жизнь, хотя должно бы по всем высшим земным законам, оно ещё и записано в причины зла.
     Итог – множественное, часто длящееся всю жизнь страдание. То, что обычно называют «токсичный стыд», «токсичная вина». Он сам держит себя в рамках, которые с детства ему определили. Он и ведёт себя так, чтобы доказать себе и подтвердить запросившему, что он такое и есть – не совсем годное для любви и уважения существо.
     Здесь нужно сделать оговорку. Современные дети сразу применяют к себе все эти новые данные и записывают себя в страдальцы, а родителей в тираны. Но ещё вопрос, это вам не дали или это вы не умели взять. Насколько вы способны принимать то, что дают вам. Ведь среда людей не мила.
     По социальным законам бывает и так, что между родными людьми не истинная немилость, природная ошибка, а психотравма. Чья-то рана, и не одна… боль закрывает истину. Вы мало можете любить жизнь, и то, что в ней есть, если боль отвлекает от жизни и «всё портит»…
     Злиться, ненавидеть, отвергать того, кто готов и хотел бы иметь эту ласку близкого общения, что называют «эмоциональный контакт» – это только добавлять себе и миру боли.

     Немилость может быть «сорванной любовью» - как срывает резьбу. Когда не хватило ресурса, и случился перенос. Родитель помещает своё что-то страшное – чужую фигуру в малыша, бессознательно, ребёнка как отдельного, другого, самостоятельного человека он не видит. И «сводит счёты».
     В любом случае, мстить тут нужды нет. Потому что тот, кто обделён животной милостью, милотой, он и так лишён большого-большого, огромного земного счастья…   

25.12.2025
    
     А.
     Хороший такой знак.
     Символ.
     Давайте, расшифруем.
     Что мы видим? Две ножки. Две опоры.
     Одна плоть Земли, другая «плоть» Марса.
     Это я так говорю. Это я так хочу сказать.
     Не задаваясь вопросом, как оно было на самом деле, рисуя картинку нашего «состава»: он в любом случае заключает в себе две немного разные природы.
     Итак, есть две ножки и верхушка – «голова». В этой голове (явно мозг) происходит единение. Это место знака – высший замысел (он сверху), идеал сочетания, совершенство.  По-иному: то, что было задумано.
     Но в реальности – почва – ножки две отдельные. Это в «I» они вместе, и вроде бы как всё в порядке. Либо «I» - это одна опора.
     Они отдельные, и им как-то надо находить равновесие. Для этого нужен «баланс». Как ребёнок учится ходить? Как он ходит, когда учится? Он расставляет руки в стороны. Для равновесия.
     Итак, связующее – это равновесие. Оно не идеально, как вверху в замысле, оно именно соединяет две отстоящие друг от друга части. По большому счёту, это умение находить общий язык. Когда одна природа понимает важность другой. Чтобы вышло гармоничное сочетание – целое; насколько это возможно.
     А – это недорисованная звезда. Код звезды.
     Не поп-звезды, не порно-звезды, не рок-звезды.   
     Это рисунок человека. И завет одновременно.
     Человека таким, каким он должен выйти по итогу развития.
    
     Человек – у меня были толкования типа «чело века». Но нет. На самом деле правильное исходное звучание «чело вече». То есть человек – это чело общества. Чело – лицо – лик – личность. Человек сугубо как социальная единица, вечевая то бишь: принимающая решения о том, как человекам жить. Несущая ответственность за принятие решения. Я так понимаю, ответственность была коллективная: если страдало общество, то оно страдало целиком.
     Это понятие личности. Её нет вне коллектива.
     Другое имя – сохранилось в украинском. «Людина». Единица людей. Это животный вариант, типа «индивид». Естественно, в украинском он просто означает «человек».
     Но язык-то был один у нас раньше. Это потом пошли подмёты.
    
     Кстати, с точки зрения вече «вечная жизнь» имеет более точное значение.
 
25.12.2025