Вспомним! Политрук майор Гаранин Иван Петрович

ВСПОМНИМ! ПОЛИТРУК МАЙОР ГАРАНИН ИВАН ПЕТРОВИЧ


АННОТАЦИЯ: Соприкосновение с наградными документами бойцов, пусть даже с их электронными копиями привносит в жизнь новые краски и открытия. За скупыми справочными надписями скрыты судьбы людей – героев своего времени. Как же наполнены живой энергией залежавшиеся в архивах и всеми забытые наградные документы! Всколыхнули они сознание автора до такой степени, что она через логические цепочки привела нас с тобой, дорогой читатель, к важным аспектам повседневной жизни. Каким? Ответ здесь.


1.

Изучая боевой путь отца моего коллеги выдающегося герпетолога Казанского университета и добрейшей души человека Валериана Ивановича Гаранина можно не только окунуться в историю, но и сделать неожиданные открытия. Например, можно восстановить посуточно расписание боевых действий 13-ой армии (с 1941 по 1945 годы) сначала Центрального, потом 1-го Украинского фронтов, в которой он, майор Иван Петрович Гаранин, был заместителем начальника по политической части на Армейских курсах младших лейтенантов (ИСТОЧНИК. Гаранин Иван Петрович // "Память народа").

Повесть о нём и его сыне "Рассказ длиною в жизнь" была написана мной на основе бесед с Валерианом Ивановичем и представлена на открытом литературном портале Российского союза писателей Проза.ру,. Очередь  дошла до документов того времени, которое пропущено в повести – периода Великой Отечественной войны. Иван Петрович Гаранин почти 100 прожил, а его сыну, Валериану, сейчас 98 год идёт. Дай Бог ему здоровья!

Надо сказать, что по карте, приложенный к боевому пути политрука И. В. Гаранина виден масштаб ведения боевых действий 13-ой армии от Минска до Ельца, потом от Ельца до Берлина и Праги с несколькими петлями окружений противника. Полагаю, что это уникальный случай! Наш герой обладал редкостным даром окрылять молодых воинов, отправляющихся на борьбу за наши с тобой, дорогой читатель, судьбы. И его хранили Господь Бог и Вера в коллективную Человеческую силу – он избежал ранений и контузий на этой второй своей войне, внесши неоценимый вклад в воспитание офицеров 307 стрелковой дивизии, на долю которых выпало ведение в бой солдат. А эта задача непростая! Что может поднять людей идти в атаку? Только сила воли командира, только авторитет командира и доверие к командиру, только собственный пример.

СВОДНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ВЕТЕРАНЕ ВОВ

Место призыва: Бауманский РВК, Татарская АССР, г. Казань, Бауманский район
01.01.1941
Воинская часть:
Армейские курсы младших лейтенантов 13-ой армии Центрального фронта.
Армейские курсы младших лейтенантов 13-ой армии 1-го Украинского фронта.
Ордена:
"Красная Звезда" 29.04.1943.
"Отечественная война 2-ой степени" 11.10.1944.
"Отечественная война 1-ой степени"10.06.1945.
Медали:
"За взятие Берлина" 09.05.1945.
"За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг." 09.05.1945.
Ранений и контузий за период военной службы в годы 1941-1945 Великой Отечественной войны не имел.

ПРИКАЗ ВОЙСКАМ 13 АРМИИ ЦЕНТРАЛЬНОГО ФРОНТА ОТ 29 АПРЕЛЯ 1943 ГОДА НОМЕР 52/Н ДЕЙСТВУЮЩАЯ АРМИЯ

От имени Президиума Верховного Совета Союза ССР за образцовое выполнение боевых заданий Командования на фронте борьбы с немецкими захватчиками и проявленные при этом доблесть и мужество награждаю: орденом "Красная звезда" майора Гаранина Ивана Петровича заместителя начальника Армейских курсов младших лейтенантов.

НАГРАДНОЙ ЛИСТ

1. Фамилия, имя и отчество: Гаранин Иван Петрович.
2. Звание: майор.
3. Должность, часть: заместитель начальника курсов по политчасти Армейских курсов младших лейтенантов 13-ой армии.
Представляется к правительственной награде медаль "За боевые заслуги".
4. Год и место рождения: 15 сентября 1900 г. Мамадышскй уезд, Казанская губерния.
5. Национальность: русский.
6. Партийность Член ВКП (б): с 1920 года
7. Участие в Гражданской войне, последующих боевых действиях по защите СССР и Отечественной войне (где, когда): с 1919 года по 1922 год на Дальнем Востоке и Амурская область. В Отечественной войне с 1941 года до настоящего времени.
8. Имеет ли ранения и контузии в Отечественной войне: ранений не имеет.
9. С какого времени в РККА: с 1919-1922, 1941 года по настоящее время.
10. Каким РВК призван: Бауманским РВК, г. Казань.
11. Чем ранее награждён: не имеет
12. Постоянный домашний адрес представленного к награждению – его семьи:

I. КРАТКОЕ КОНКРЕТНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ БОЕВОГО ПОДВИГА ИЛИ ЗАСЛУГ

За время работы на курсах в должности заместителя начальника Армейских курсов младших лейтенантов по политической части майор Гаранин отдаёт все силы и знания воспитанию курсантов в духе преданности делу партии Ленина-Сталина и социалистической Родине. Политико-просветительскую работу на курсах поставил хорошо. Много работает над вопросами укомплектования курсов кадрами. Как участник Гражданской и Отечественной войны передаёт все свои знания и опыт курсантам – молодым командирам. Подписант: Начальник Армейских курсов подполковник Максимов. 7 апреля 1943 г.

II. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ВЫШЕСТОЯЩИХ НАЧАЛЬНИКОВ: Достоин награждения орденом "Красная звезда".

III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ВОЕННОГО СОВЕТА АРМИИ: Достоин награждения орденом "Красная звезда". Подписант: Командующий 13-ой армией генерал-лейтенант Николай Павлович Пухов, Член военного Совета генерал-майор Марк Александрович Козлов" (ИСТОЧНИК. Архив: ЦАМО. Фонд: 33. Опись: 682526, Дело: 332).

2.

Число "13" для меня знаковое. Мало того, что я родилась 13 октября, сумма цифр моей квартиры составляет 13, все мои близкие коллеги и мои подруги также имели цифру "13" в адресах. Мой рабочий кабинет много лет подряд 313. День рождение моего Карлоса Роблеса через 13 дней после моего. А вчера, размышляя над первой частью этого самого произведения, я поняла то, насколько это число 13 глубоко проникло в мою судьбу. 13-я армия в составе Красной армии, с которой так тесно связана были жизнь и судьба политрука Ивана Петровича Гаранина, сберегла жизнь моего будущего отца. Всё непросто в этой нашей с тобой, дорогой читатель, жизни устроено! Именно благодаря её бойцам мой отец 1940 (возможно 1939) года рождения, проживающий сначала в городе Воронеж, потом в селе Репное на левом берегу реки Воронеж, смог выжить тогда, когда правый берег реки вместе с центральной частью города был оккупирован фашистами. Воронеж стал первым городом, по которому прошла линия фронта: 204 дня он был разделён на две части – советскую левобережную и оккупированную правобережную. Каким образом жила там в этот период моя бабушка Ирина Константиновна Федорова, передавшая сына на воспитание своей матери? Это отдельная история и я расскажу об этом позже.

"В июне–июле 1942 года 13-я армия участвовала в Воронежско-Ворошиловградской оборонительной операции, в начале 1943 года – в Воронежско-Касторненской наступательной операции, летом 1943 года – в сражении на Курской дуге (в составе Центрального фронта). В сентябре 1943 года 13-я армия в ходе Черниговско-Полтавской операции стремительно продвинулась до Днепра и первой из всех советских армий форсировала Днепр. Затем в составе Воронежского и 1-го Украинского фронтов 13-я армия участвовала в освобождении правобережной Украины и Польши, захвате Сандомирского плацдарма. В 1945 году 13-я армия участвовала в Висло-Одерской, Берлинской и Пражской операциях. По окончании войны именно части 13-й армии взяли в плен генерала А. А. Власова".

3.

Устояв под натиском внезапного нападения врага во вторую половину 1941 года, Верховное правительство СССР озаботилось о налаживании армейской подготовки офицеркомсостава. При армиях открывались курсы. На основании приказа наркома обороны СССР № 0105 «О сформировании фронтовых курсов младших лейтенантов» такие курсы были открыты в 13-ой армии 15 февраля 1942 года. Основное внимание уделялось политической, огневой и тактической подготовке курсантов.

С сентября 1942 года там, в качестве заместителя начальника курсов по политической части начал свою воспитательную деятельность майор Иван Петрович Гаранин. Срок обучения на курсах составлял 4-6 недель (но это не перепроверенная мной по достоверным источникам информация). До того момента, о котором пройдёт далее речь 13-ая армия прошла пол Европы, уничтожая и пленя врагов, отвоёвывая пядь за пятью исконно русские земли и освобождая население.

Только крупные населённые пункты указаны в данной сводке:
Фатеж (7 февраля 1943 г.), Малоархангельск (23 февраля 1943 г.) – в ходе развития войсками Брянского фронта наступления на Малоархангельском и Севском направлениях;
Бахмач (9 сентября 1943 г.), Чернигов (21 сентября 1943 г.) – в ходе Черниговско-Припятской операции Центрального фронта;
Чернобыль (16 ноября 1943 г.), Овруч (18 ноября 1943 г.) – в ходе Киевской оборонительной операции 1943 г. 1-го Украинского фронта;
Коростень (29 декабря 1943 г.), Новоград-Волынский (3 января 1944 г.), Домбровица (ныне Дубровица) (10 января 1944 г.), Сарны (11 января 1944 г.), Корец (12 января 1944 г.), Костополь (14 января 1944 г.) – в ходе Житомирско-Бердичевской операции 1-го Украинского фронта;
Острог (27 января 1944 г.), Луцк, Ровно (2 февраля 1944 г.), Здолбунов (3 февраля 1944 г.) – в ходе Ровно-Луцкой операции 1-го Украинского фронта;
Дубно (17 марта 1944 г.), Кременец, Червоноармейск (ныне Радивилов) (19 марта 1944 г.), Берестечко, Горохов (2 апреля 1944 г.) – в ходе Проскуровско-Черновицкой операции 1-го Украинского фронта;
Радехов (16 июля 1944 г.), Броды (17 июля 1944 г.), Мосты Великие (ныне Великие Мосты) (18 июля 1944 г.), Рава-Русская (20 июля 1944 г.), Жолква (23 июля 1944 г.), Перемышль (ныне Пшемысль), Ярослав (27 июля 1944 г.), Сандомир (18 августа 1944 г.) – в ходе Львовско-Сандомирской операции 1-го Украинского фронта.

ПРИКАЗ ВОЙСКАМ 13 АРМИИ 1-ГО УКРАИНСКОГО ФРОНТА ОТ 11 ОКТЯБРЯ 1944 ГОДА НОМЕР 269/Н ДЕЙСТВУЮЩАЯ АРМИЯ

От имени Президиума Верховного Совета Союза ССР за образцовое выполнение боевых заданий Командования на фронте борьбы с немецкими захватчиками и проявленные при этом доблесть и мужество награждаю: орденом "Отечественная война 2-ой степени" майора Гаранина Ивана Петровича заместителя начальника Армейских курсов младших лейтенантов.

I. КРАТКОЕ КОНКРЕТНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ БОЕВОГО ПОДВИГА ИЛИ ЗАСЛУГ

Товарищ Гаранин прибыл на курсы в сентябре месяце 1942 года с должности комиссара полка на должность заместителя начальника курсов по политической части. За время своей упорной и плодотворной работы проявил себя как стойкий большевик, стоящий на своём верном посту. Предан делу партии Ленина-Сталина и социалистической Родине. За период своей работы товарищ Гаранин проделал большую работу по воспитанию командного и курсантского состава курсов в политическом духе, во славу чего выходят стойкие преданные офицеры для передовых частей нашей армии для разгрома фашистских банд. За время его упорной воспитательной работы на курсах выпущено около пяти тысяч офицеров, которые стойко сражаются на фронте, имеют большие награды от правительства и имеются отзывы от командования с передовых частей по воспитанию офицеркомсостава на курсах.

Вывод: За упорную воспитательную работу по подготовке красных офицеров достоин правительственной награды орден "Отечественная война 2-ой степени". 4 сентября 1944 года. Подписант: ВИД Начальника курсов майор Хусаинов.

II. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ВЫШЕСТОЯЩИХ НАЧАЛЬНИКОВ: Достоин награждения орденом "Отечественная война 2-ой степени".

III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ВОЕННОГО СОВЕТА АРМИИ: Достоин награждения орденом "Отечественная война 2-ой степени". Подписант: Командующий 13-ой армией генерал-полковник Николай Павлович Пухов, Член военного Совета генерал-майор Марк Александрович Козлов" (ИСТОЧНИК. Архив: ЦАМ, Фонд 33, опись 690306, дело  222).

ПРИКАЗ ВОЙСКАМ 13 АРМИИ 1-ГО УКРАИНСКОГО ФРОНТА ОТ 10 ИЮНЯ 1945 ГОДА НОМЕР 257/Н ДЕЙСТВУЮЩАЯ АРМИЯ

От имени Президиума Верховного Совета Союза ССР за образцовое выполнение боевых заданий Командования на фронте борьбы с немецкими захватчиками и проявленные при этом доблесть и мужество награждаю: орденом "Отечественная война 1-ой степени" майора Гаранина Ивана Петровича заместителя начальника Армейских курсов младших лейтенантов.

I. КРАТКОЕ КОНКРЕТНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ БОЕВОГО ПОДВИГА ИЛИ ЗАСЛУГ

При выполнении боевой задачи Армейскими курсами младших лейтенантов по  ликвидации, выходящей из окружения группировки немцев, с 30 апреля по  2 мая 1945 года вели бои по её уничтожению и пленению. Майор товарищ Гаранин личным примером увлекал курсантов на выполнение боевой задачи, в трудной  обстановке сам вышел в цепь боевых порядков подразделений и 1-го мая сопротивление противника было сломлено. В болях уничтожено 800 солдат и офицеров противника и пленено свыше 2000 солдат и офицеров противника.

Вывод: Достоин правительственной награды ордена "Отечественная война 1-ой степени". 28 мая 1945 года. Подписант: начальника Армейских курсов подполковник Максимов. (ИСТОЧНИК: Архив ЦАМО, фонд 33, опись 690306, дело 190.

4.

Вспомним их имена! Вспомним их судьбы! Вспомним их горести! Вспомним их радости! Вспомнит их переживания! Вспомним их подвиги! Вспомним лица их самих, их родных и их близких так похожие между собой! Движущаяся портретная галерея "Бессмертный полк" показывает это самое сходство и там невозможно перепутать кто чей предок и кто чей потомок. Предки и потомки переплетаются в энергетические узлы –  узлы семейные, узлы коллективные, переполненные всемогущей энергией Добра, способной сокрушить любое зло, взращённое на коллективном мракобесии.

Ничто так пронзительно и ярко не может передать обстоятельств, дано минувших дней, как запись из наградного документа в разделе "Краткое конкретное изложение боевого подвига или заслуг". Яркость панорамных кадров художественных фильмов не способна вызвать того всплеска самых разных человеческих чувств как эти скупые строки. Само сознание читающего их рисует картины с театра боевых действий и лица тех, кто там сражался за нас, таких ленивых, таких алчных, таких озлобленных, таких недовольных обстоятельствами жизни, таких переживающих, таких ранимых, таких надеющихся… Им – тем, кто прошёл впереди нас и проложил колею нашим судьбам своими судьбами, своими жизнями, своею кровью, своею радостью так не хватает нашего почтения, нашей памяти, нашего понимания их поступкам…

Как важно уметь читать, не набор слов просматривать и фраз, а идти по следам чувств автора, укутываясь в шлейф из достоверного знания и опыта – просветляясь! Кто научит человека такому варианту чтения? Кто подскажет человеку, что такое хорошо и что такое плохо, если не те, кто рядом? Что может быть важнее воспитания через общение и жизненные примеры? Человеку от природы дана живая речь и письменность для выражения чувств, эмоций, передачи знания и опыта. Пора бы обратить внимание на такое занятие как практики по выражению чувств и эмоций словами и разным их сочетанием на уроках русского языка, русской литературы. Ведь нет в мире такого второго языка, который позволил бы развивать мышление таким образом – без строгого порядка слов в предложениях. Оставим зависимость от денежных знаков, которыми так увлечено человеческое общество! В мире так много непознанного и интересного, помимо купленных за деньги предметов. Для того, чтобы сделать открытие достаточно поговорить и чем-то позаниматься вместе с родными и близкими, вместе с коллегами, обратить внимание на то, что встречается на пути сегодня, завтра, послезавтра. Поделится впечатлениями и пусть долгое время никто не прислушается, но время пройдёт, и начнут привыкать к живой речи и прослушиваться. Впечатления будут меняться, будет меняться речь, наполняться эмоциями, новыми словами и выражениями не теми, которые подскажет искусственный интеллект иликто0-там ещё, а теми, которые выходят от сердца. 

ПОСЛЕСЛОВИЕ

ВОПРОС И ОТВЕТ

ВОПРОС: Какую роль играют День Победы и акция «Бессмертный полк» в современном обществе? Что они значат для национальной идентичности и исторической памяти людей?

ОТВЕТ: Дают повод обратить внимание на то, что было до нас – на жизнь и судьбы наших общих предков. Отпустить повседневные ощущения и проникнуть в прошлое благодаря изучению справочных материалов и особенностей текстов, и печатных, и рукописных на старинных бумажных листах. Вот и сейчас, занимаясь подготовкой текста для конкурса по инициативе Народного фронта в рамках акции "Бессмертный полк", я испытываю спектр внутренних эмоциональных ощущений и пытаюсь передать это моим читателям. И восхищение, и переживания, и гордость, и горесть – всё есть в этот момент. Соприкосновение с правдивой историей нашего Отечества даёт прилив энергии Добра, готового сокрушить любое коллективное зло, расползающееся из-под власти современных душегубов.

ВОПРОС: Каким должен быть патриотический контент XXI века, чтобы быть востребованным у молодёжи и действительно влиять на её мировоззрение?

ОТВЕТ: Скупым на слова и скромным на внешние образы, но пронзительным для человеческих чувств. Силы разных искусств – в помощь, сила художественного слова, сила музыки, сила вокала, сила чтеца, сила художника, сила режиссёра, сила постановщика. Силы выдающихся личностей в помощь с их секретами благотворного воздействия на души самых разных людей. Смотрела концерт на ТВ, декольте, утиные губы, одежда наподобие мишуры  – зачем всё это? Исполнителей и ведущих достаточное количество – есть из кого выбрать для пропаганды любви к Родине, а не для пропаганды западнических предпочтений.


(Светлана Федорова, Казань, 26 декабря 2025 г.)