Стажёр
Раньше я работал на одной автоматизированной линии и уже давно имел статус оператора. В рамках омоложения персонала фирма прислала ко мне стажёра — парня, который хотел начать у нас работать. Моей задачей было научить его всему, что знаю сам.
Очень быстро он заметил, что я говорю как-то необычно. Акцент убрать невозможно — да я и никогда не пытался этого делать. Я не считаю, что должен стесняться своего происхождения. Наоборот, я горжусь своим акцентом. Немцы так говорить никогда не смогут. В нём — огромная история моих предков, русских немцев. И я, и мои предки проходили с достоинством все испытания, которые выпали на долю нашего рода.
Но вернёмся к стажёру.
Побывав уже не раз в подобных ситуациях, я по глазам понял: он хочет спросить, откуда я такой — всё знаю, но говорю не совсем «правильно».
— А ты откуда? — наконец не выдержал он.
На правах строгого учителя я решил немного озадачить паренька и ответил:
— Я из Советского Союза.
Он завис с немым вопросом в глазах. Мне даже стало немного стыдно, что я решил подшутить над своим подопечным, и я попытался разрядить ситуацию:
— Ты знаешь, где это находится?
— Да… это, кажется, город в Чехии?
После этой реплики у меня возникло серьёзное сомнение в пригодности стажёра к управлению такой сложной машиной. И я решил помочь ему как учитель нерадивому ученику:
— Ты слышал о Второй мировой войне? Кто с кем воевал в этой войне?
Зря я это спросил. Этот период истории оказался для него абсолютным пробелом.
И тогда я понял: это не его вина, а вина образовательной системы. Он знает ровно то, что ему было нужно знать.
А, собственно, чем он хуже меня? Да, я знаю многое. Но мы работаем на одной и той же поточной линии: я — со своими знаниями, и он — не имея понятия, кто такие Гитлер или Сталин. А разве счастье зависит от этого?
Просто есть разные люди. И такие тоже.
После стажировки я дал этому парню зеленый свет и одобрил его.
Но все же он так и не попал нам в цех - видимо нарвался на более строгих учитетелей.
Свидетельство о публикации №225123000072