Кому нужна философия?
а Бабеля с Бебелем»
(предупреждение преподавателя
перед экзаменом по философии)
В Вузе я училась на закате социалистического строя в СССР. На втором курсе обучения был предмет «Философия марксизма-ленинизма». Вот, если бы преподавание философии начинали еще в школе и просвещали юные умы размышлениями Марка Аврелия или Сенеки. Возможно, благодаря такому образованию, больше людей понимали свое предназначение и место во Вселенной.
На тот момент в моей голове никак не укладывались догмы – «диалектический и исторический материализм», «базис и надстройка», «парадигма» и прочие заумные слова. Лекции преподавателя я прилежно записывала. Пухлая тетрадь конспектов трудов идеологов марксизма-ленинизма у меня тоже была, как обязательный атрибут изучаемой дисциплины. Не было понимания сути предмета и как следствие – сомнение, кто вообще все это придумал и зачем оно надо?
Началась сессия. Я так сильно боялась этого экзамена, что пришла сдавать его самой последней, практически опоздала. У наших зубрил-отличников был особый ритуал сдачи экзаменов. Они приходили задолго до начала, чтоб войти в кабинет первыми, может в этом и был какой-то смысл. И вот моя очередь, захожу в кабинет, беру со стола преподавателя билет. Сажусь за парту, смотрю на вопросы билета –«как в афишу коза»(выражаясь языком Маяковского). Пытаюсь написать хоть что-то по теме, но тщетно. И вот время моего позора – иду к столу преподавателя и принимаю решение - молоть всякую чушь, состоящую из терминов, лишь бы не молчать. Отдаю зачетку экзаменатору и не верю своим глазам. Я и рта не успела открыть, как он поставил оценку «хорошо», захлопнул зачетку и отдал мне.
На мой вопрос «Почему?, преподаватель с легкой насмешкой ответил : «Женщине философию знать ни к чему». Я, такому повороту, очень обрадовалась, поблагодарила преподавателя и быстренько выбежала из кабинета.
Как хорошо, что концепции «гендерных стереотипов и неравенства» в те времена не было.
Свидетельство о публикации №226010101001