Смыслы 2025

Смысл человеческой жизни - найти ее смысл

***

Бойтесь желаний плоды приносящих!

***

Золотые мозги - это очень тяжело

***

В русском языке выражения "мне параллельно" и "мне перпендикулярно" по сути означают одно и то же

***

Сквозняк из окна возможностей

***

"Хозяйка дома" и "домохозяйка" означают совсем разное

***

Большой бестолковый словарь

***

Снегурочка 6-го разряда

***

Фильм в жанре “Новогодняя пурга"

***

Истина в предпоследней инстанции

***

Байкеры травили байки

***

Пилотная эксплуатация беспилотного поезда

***

Свалкообразующее предприятие

***

"Просветление" - апокалипсис в отдельной голове

* Апокалипсис (греч.) - удаление покрова

***

Варяги варили соль и торговали ею, получая с этого навар. Солдаты получали солью оплату своих услуг (соль дать), 1 сольдо - суточное довольствие солдата

***

Полезность - основа социального поведения. Проблема в том, что не всегда существуют четкие и понятные критерии полезности. У разных людей и социальных групп могут быть совершенно различные представления о полезном (система ценностей). То, что кажется бесполезным для одних, может быть "сверхценностью" для других.

***

Словить словом

«Идите за Мной, и Я сделаю вас ловцами человеков» (Мф. 4:19).

Слова нужны для привлечения и удержания человеческого внимания. По сути - это со-циальный инструмент управления со-обществом людей, имеющих общую культурную "кодировку" (смыслы, ценности, паттерны, шаблоны, ...)

***

Чтобы люди могли обменяться контентом, они должны должны находится в одном контексте. Иначе смысл не передается

***

Выражение "матерый волк" - нонсенс. Матерой может быть только волчица, ставшая матерью и воспитавшая свое потомство. Другими словами - опытная. Волк в этом же смысле может быть только "отцовым"

***

Бессмысленные поиски смысла

***

Питательно - не значит полезно

Полезность - критерий относительный. Питательность - абсолютный, его можно измерить. В килокалориях, например. А полезность всегда требует уточнения: "Кому полезно? Для достижения какой цели?". В этом смысле пиво не только полезно, но и вредно. Одновременно. Как кот Шредингера...

***

Если ты не видишь в чем-то смысла, это не значит, что его там нет

***

Смыслы передаются языком, но не создаются им. Библейское "вначале было слово" - искажение перевода с греческого. Исходная фраза - "вначале был Логос". Именно "логос" обеспечивает передачу смыслов языком, но только их "логику". А есть еще "нелогичная" часть языка, использующая символизм. Если "академический" язык это почти 100% логики, то "народные" версии языка могут содержать значительную часть символизма

***

Нет времени - нет печенья!

Популярное некогда изречение "Бытие определяет сознание", мягко говоря, является оксюмороном. Всё начинается именно с сознания, включая то, что принято называть "бытием". Гораздо правильнее с научной точки зрения будет формулировка "Бытие определяет время". Обратное по смыслу выражение "Время определяет бытие" тоже имеет право на существование. А всё потому, что "бытие" и "время" неотделимы друг от друга. Точнее, они являются различными аспектами одного явления. Примерно как "пространство-время" у Эйнштейна. Почему именно так? Всё просто. Пространство и время - инструменты наблюдателя, позволяющие ему ориентироваться. Можно сказать, это похоже на карту и компас. Все наблюдаемые объекты и процессы - суть проекции сознания в координатах пространства и времени.

***

- Видишь смысл?
- Нет
- И я не вижу. А он есть!

***

Привычная "бытовая" мера времени - количество выполненных дел. В широком смысле - количество изменений. Только вот по сути всё ровно наоборот. Время - это мера изменений. Сколько длится изменение. По сравнению с "эталонными" изменениями (часы)

***

Демонстративное поведение человека требует наличие зрителей. Нет зрителя - нет смысла "играть на публику". Если демонстративное поведение сохраняется и без зрителей, то это повод обратиться к врачу. В качестве зрителя могут выступать домашние животные - это считается в пределах нормы

***

Дети до какого-то возраста "пребывают в раю" - не различают добра и зла. Но взрослые обучают их языку, а через язык обучают отделять добро от зла. И рефлексировать на этом. В таком смысле взрослые для ребенка играют роль змея-искусителя, постепенно вовлекая его во "взрослую жизнь"

***

Эпоха интровертов. Начало

Как только ИИ научится коммуницировать по-человечески, с эмоциями, с интригами, с полунамеками и т.д. - экстравертов ждет эволюционный кризис. Их сильная сторона превратится в слабость. Безудержная потребность в общении будет удовлетворена ИИ-заменителями, что повлечет огромные риски манипуляций. Зато интровертам в этом смысле можно позавидовать...

***

Люди и нелюди

Принципиальное отличие, но не очевидное. Люди проявляют "человечность" (гуманизм), а нелюди этого лишены. При этом формула человечности проста - живи сам и помоги жить другим. Нелюди свою жизнь строят на унижении или уничтожении других, в этом ее смысл. Нелюдям хорошо, когда другим плохо. Между людьми и нелюдями есть прослойка "равнодушных". Им на других плевать. И если нелюдей довольно просто определить по их поведению, то вычислить равнодушных бывает непросто. Они умело маскируются под людей, но таковыми по сути не являются

***

Потолкуем?

Русское слово "толк" и английское "talk" [толк] - одно и тоже слово. Фонетически они идентичны. Семантически несколько "разбежались", но по-прежнему близки. В том смысле, что русское "потолковать" (поговорить) подразумевает выявление смысла (толка) в процессе разговора. Английское "to talk" также подразумевает "поговорить о чем-то" (to talk about), т.е. не просто болтовня (chat), а разговор с целью выяснить какой смысл (толк)

***

Подлинная подлость

Два слова с одним корнем и с противоположными смыслами. Как так получилось - история умалчивает. Общий смысл корня "подл" означает "рядом", "близко". Значение слов "подлость", "подличать" обрело негативный оттенок как нечто "близкое", но неприемлемое, чуждое. "Подлинный", наоборот, получило позитивный смысл, как нечто истинное, настоящее. Но в обоих случаях это нечто "близкое", находящееся "рядом". Только "подло" - неприемлемо, а "подлинно" - не только приемлемо, но и желательно (одобряемо обществом)

***

Дайте мне смысл, и я переверну Землю!
~© Архимед

***

Ложь. Начало

К 6..7 годам формируется личность ребенка. Нет личности - нет смысла лгать. Ложь нужна для защиты личности или для получения личной выгоды

***

"Необычно, но не страшно" - универсальная формула юмора

***

Два мира - два кефира

Одни предпочитают исключительно кефир, другие йогурт. По большому счету, это один вид кисломолочного продукта. Различие лишь в закваске и технологии сквашивания. Примерно как у сыров, которые бывают различных сортов и совершенно разных вкусов. Но при этом все они классифицируются как сыры.

***

Разницу между "ничто" и "нечто" различает только наблюдатель

***

«Не пытайся согнуть личность. Это невозможно. Вместо этого просто попытайся осознать истину. Личности не существует»

~© Матрица

***

Беспорядочные связи с общественностью

***

Для наблюдения чего-нибудь всегда нужны двое - наблюдатель и наблюдаемое. Они же субъект и объект. Причем, друг без друга они не существуют. Два субъекта не могут наблюдать друг друга - каждый из них наблюдает СВОЁ представление о другом (объект наблюдения). В любой момент времени существует только "истиная пара" - наблюдатель и наблюдаемое. Вечный танец субъекта и формы

***

Всё, о чем человек способен рассуждать или говорить - идеи. Даже мысли о том, откуда берутся идеи - тоже идея

***

Система издержек и противоречий

***

Лабуба какая-то

Человек - социальное животное, поэтому имеет развитые зеркальные нейроны. Они обеспечивают социализацию конретной особи в интересах сообщества. Тёмная сторона социализации - т.н. "эффект толпы". Как говорил Василий Алибабаевич из "Джентельмены удачи": "Все побежали, и я побежал". Ровно та же история и с Лабубой - "все покупают, и я куплю"

***

Блицкрик души

* внезапный душевный порыв, который невозможно объяснить - "накатило что-то"

***

Бронированный отель

***

Окно невозможностей

***

Сказуемое о подлежащем

***

Педагогами в Древней Греции называли рабов, которые водили детей в школу. В педагоги обычно выбирали рабов, которые не имели знаний, не обладали ремеслом, не могли выполнять другие работы.
Но у этих рабов была главная и важная особенность, необходимая для данной работы, - фанатичная или «собачья преданность» дому и ребенку. Часто они плохо говорили по-гречески, но были физически развитыми или имели воинский опыт.
Главная задача педагога - защитить ребенка от бед внутри школы и вне ее как физически, так и морально. В древнем Риме форма изменила содержание, и педагогом называли раба, который обучает других рабов послушанию и разным работам по дому. С греческого языка педагог буквально означает «детовод» или «тот, кто ведет ребенка».

***

Девушка с повышенной социальной ответственностью

***

Таков биологический механизм выживания. Не только у человека. Если что-то непонятно, это страшит. Реакция на страх - "бей, беги, лежи". Способен уничтожить непонятное - нападай. Не способен - беги. Нет возможности убежать - лежи (прячься, маскируйся,...). А человек как особо изощренное животное придумал еще один вид реакции - игнорировать непонятное

***

Окружающая пятница

***

Скульптурно-массовые мероприятия

***

Алиса в стране чудиков

***

Есть только миг
Между пошлым и скучным...

***

Под столом переговоров

***

Справки сделаны, справок больше нет!

***

- Да это просто 3,1415926535 какое-то!!!
- Смотря где запятую поставить...

***

Краткое содержание предыдущей жизни

***

Стоимость бумаги

Парадоксальная ситуация - ценность ценных бумаг определяется возможностью обменять их на другие бумажки-банкноты

***

Лауреат чего-нибудь

***

Комплекс полноценности

***

Промт-инженер - это человек, который превращает галлюцинации нейросети в нужный контент

***

У каждого производителя зернового кофе своя "средняя" обжарка

***

Широкая общественность с узкими интересами

***

Полное собрание школьных сочинений

***

Бумеранг возвращается только при промахе

***

Хроники пикирующего огородника

***

Почему мой косяк - это плохо, а косяк рыбы - это хорошо?

***

В передаче о квантовых компьютерах показали инфографику принципа работы таких устройств. На ней сделан акцент, что информация передается между связанными кубитами МГНОВЕННО. Независимо от расстояния между ними. Сей научно подтвержденный факт нужно тщательно изучать для понимания сущности "время". Если состояние связанных кубитов меняется синХРОНно, это значит, что ВРЕМЯ (хронос) на этот процесс не влияет. А это артефакт с точки зрения физики - принято считать, что время в материальном мире существует везде. Границы этого существования - "черные дыры" с одной стороны, связанные частицы-кубиты с другой. Т.е. весь материальный мир, подверженный изменениям с течением времени, существует между сверхплотными объектами и объектами с минимальной плотностью (субатомные частицы). Следовательно, наличие времени определяется не просто наличием массы, а плотностью массивного объекта.

***

Галантный кобыльер

Слово "кавалер" произошло от "кавальо" или "кабальо", что означает "лошадь". По нашему - кобыла. Кавалер - всадник. Наличие у человека лошади для верховой езды раньше говорило о его достаточно высоком статусе. Не чернь какая-нибудь! Как минимум, человек вольный и при деньгах. Да и сегодня содержание породистой скаковой лошади - недешевое занятие. Отсюда женская логика делала вывод, что "кавалер" - достойный внимания мужчина. На перспективу выйти за него замуж. Другими словами - архетип "принц на белом коне"

***

Министр странных дел

***

Тихий Дон Кихот

***

Коэффициент нетрудового участия

* доля непроизводственных затрат в себестоимости единицы продукции - взятки, откаты, сверхприбыль собственников и т.п.

***

Зайка задушена в гондоле ©

Это такое блюдо в меню болгарского ресторана. В переводе на русский - "зайчатина тушеная в горшочке". Русские слова "душа" и "душить" - одного корня. Буквально, "душа" - это сознание, "задушенное" в теле. Другими словами - ограниченное телом. Это ограничение создается и поддерживается идеей "я есть тело". Пока эта идея доминирует - преодолеть ограничения тела невозможно. Однако, в критических ситуациях люди порой совершают "невозможное" для физического тела. Это случается в тот момент, когда мозг отключает режим "думанья" в целях выживания. Рефлексия "я есть тело" прекращается, управление телом перехватывает "бессознательное" - инстинкты организма

***

Клуб анонимных кофеголиков

***

Корпоративная культура в стиле "Нью-бэйдж"

* все сотрудники должны носить бэйджики, а также верить в светлое будущее компании и ее непрерывный неудержимый рост

***

Дуракратия

* dura lex sed lex

***

До эпохи смартфонов народ массово "тупил" в газеты. Фактически, это была та же "лента новостей", только на бумажном носителе. И обновлялась раз в день (ежедневные издания) или раз в неделю.

***

С чувством перевыполненного долга

***

Закликано до дыр

***

Кто вместо "опыт" говорит "экспириенс", видимо, ощущает свою принадлежность к "высшей расе" эльфов туманного Альбиона