Обычный скучный день

         «Порой в моём не самом разнообразном бытие наступают моменты, когда хочется испытать какое-что более возвышенное и далёкое от земного чувство. Я считаю, что оно может проявляться в любви,. Каждый человек существует в обществе и является его кирпичиком в воображаемом доме. В нём крепкие и прочные кирпичи способны держать дом долго, но треснутые или испорченные составляющие могут разрушиться, а вместе с этим развалить и всю конструкцию. Поэтому нам важно следить за своей исправностью, уметь укреплять других и самих себя. Наша тяга ввысь, к совершенству способствует увеличению дома, а зарывание собственного достоинства и таланта в землю не приносит никакой пользы если только не делает хуже…»
         На этой самой строке мои глаза перешли на дисплей электронных часов, на которых уже высвечивались цифры: 08:19. Я поспешно отложила свои записи и начала собираться на выход. Всё-таки нужно было идти на занятия в школе хотя бы потому, что без моего присутствия у кого-то найдётся повод хорошенько обнести все мои остальные качества, или просто очередной болван получит неуд. Тем более первым уроком стояла химия – предмет, на который лучше не опаздывать лишний раз. Спускаясь вниз по лестнице – вниз скорой и лёгкой, а вверх будто бесконечной и утомительной, я продолжала додумывать текст выступления, которое писала минутами ранее. В один момент я взглянула на лестницу и подумала: а что эта лестница может принести людям? Будто всё очень очевидно: лестницы созданы для того, чтобы дать людям возможность оказаться выше своих возможностей, взойти на более высокий уровень, как бы «возвыситься» своим положением. С момента изобретения этого приспособления многие стали стараться занять заветное положение "повыше". Кому-то это удавалось, прилагая усердие, как при подъёме в гору, но при этом скатиться кубарем вниз возможно при самом неосторожном движении. Но не всех была удостоена такая участь, к счастью или же наоборот, к сожалению. Важных шишек, правителей например, носили на носилках, и им с самого рождения не приходилось проделывать такие высотные пути, к тому же их постоянно оберегали от падений, нежели первых примеров. Но несмотря на все эти весомые различия, в случае непредвиденной ситуации оба примера могут лишиться всего.
    С таким выводом я и успела на урок химии. Успев вовремя войти в класс и сесть на своё место, я смотрела на таблицу Менделеева, повешенную на стене, большую и раскрашенную разными цветами. Учительница начала объяснять нам тему урока, и я старалась вникнуть в её слова на тот случай, если жребий решения очередной задачи выпадет мне. Сначала я смотрела на преподавателя, потом перевела взгляд на одноклассника с первой парты, потом на окно, и наконец, замкнула круг таблицей. Внезапно новая мысль посетила меня: если всё, что есть в мире состоит из веществ, начертанных в этой таблице, то получается, что весь мир появился из них, но как же появились эти вещества? Откуда они взялись? Я знаю, что можно прочитать множество теорий и догадок на эту тему, но подтверждения им так никто и не способен дать. Всё равно можно найти выход! Все вещества состоят из молекул, а молекулы из атомов. Из этого можно сказать, что все мы имеем одно общее начало, где-то далеко во Вселенной и так же множество вещей с первого взгляда кажутся простыми, но на самом деле очень сложны и многогранны.
         Химия пролетела на удивление незаметно и дружно всем классом мы направились на следующий урок – историю. Там мы начали проходить Войну за независимость в Америке. По сравнению с прошлым, урок тянулся довольно медленно, или же просто для меня было так, ведь её, если честно, я не очень любила. С момента той войны прошло уже много лет, но учить её мы должны до сих пор. Но это тоже в каком-то смысле важно, ведь с этими знаниями можно научиться анализировать и сравнивать разные исторические эпохи, сопоставлять с современной действительностью. К тому же надо было бы запомнить имена тех людей, ведь они сделали довольно большие дела для всего мира. Наверное, им было бы обидно, если бы мы перестали знать их. Прошлое человечества таит в себе тонны исторических выводов и всякий раз заставляет нас заглядывать в него и искать подсказки. Но, если говорить честно, не у всех получается это сделать.
        В один момент я увидела в окне кабинета мужчину, шедшего по улице, и женщину, выгуливавшую собаку. От скуки я решила представить, что это за люди и куда они могут идти. Мужчина выглядел довольно серьёзным и шёл скорым шагом, поэтому он мог идти на работу или куда-нибудь по делам. Женщина же была одета тепло: в шапку, шарф и тёплую куртку, поэтому она просто непринуждённо прогуливалась по улице. Если сопоставить этих двух людей друг с другом, то различия покажутся просто на лицо, однако оба не всегда предстают в таких положениях, а могут запросто поменяться ролями. Даже несмотря на недолгие моменты радости, предполагаю, что большинство их времени уходит на обязанности, труд и дела, которые надоедают им и не приносят радости. Тогда у меня возник вопрос: почему же многие люди тратят свою жизнь на то, что им не хочется? Нет, наверное, дело тут не совсем в скучных, но необходимых занятиях, а в том, что любое, даже интересное дело может надоесть. И потом, людям приходится мирится с этим, да и другими вещами неудобными для них, ведь невозможно жить только ради своих мимолётных удовольствий, не преодолевая трудностей на пути. Кроме того, жить нужно не только ради самого себя, но и отдавать частичку жизни таким же другим людям.
        Вскоре урок истории закончился. Про остальной день в школе можно сказать кратко: он оказался довольно медленным, но местами интересным и смешным. Возвращаясь домой, я увидела на улице маму со своим ребёнком. Они шли по другой стороне дороги, поэтому мои глаза быстро напали на них. А вот, кстати почему: мальчик был довольно маленький, но не совсем младенец, на вид ему было 3-4 года, а впереди шла его мама, которая даже не смотрела на него и шла быстрым шагом. Малыш постоянно подбегал к ней, просил взять его на руки, но мать лишь сказала ему, чтобы он замолчал и не отставал от неё. Мальчик явно не хотел такого, или же просто не понимал женщину, поэтому лишь плакал и с трудом не отставал от неё. Всё это зрелище навлекло на меня грустные воспоминания из прошлого, когда я сама же бывала как этот маленький невинный ребёнок. Я почувствовала сильную жалость к мальчику и надеялась, что он один сможет вынести и другие несправедливости в мире, когда станет постарше, и его жизнь сложится хорошо.
         Пройдя и это событие на временном пути сегодняшнего дня, я вернулась домой, где было как обычно тихо и безопасно. Я скинула с себя длинное пальто, запустила рюкзак в далёкий угол комнаты и нагрела холодный суп, ждавший меня со вчера. После обеда мне захотелось хорошенько расслабиться – полежать на диване или посмотреть сериал, хотя чего мелочиться, можно же сделать два в одном, поэтому я стремительно шла осуществлять свой план. Но потом я увидела недописанный мной же реферат про важность духовного развития человека. Я перечитала его и вспомнила, что хотела дописать. Итак, вновь сев за стол, я продолжила столь непростой труд:
«…Поэтому всем людям важно не только заботиться о себе, но и обращать внимание на тех, кто нуждается в помощи, приходить к ним, делать добро. Именно делая добро миру и другим «кирпичикам» мы совершенствует наш дом, становимся сплочённее и прочнее. Это и есть то, что я считаю настоящим духовным развитием человека.»