Фрагмент моей жизни 11

Маленькие дети стремятся к справедливости и равенству.
Если старший брат съел одно — значит, и я должен съесть одно.
Если старший ударил меня один раз — значит, и я имею право ударить его в ответ.
Такое понимание мира было у меня в детстве.

Но в нашей семье всё было иначе.
Всегда сначала был старший брат, а я — потом.
Бывало, что брат ел, а мне не доставалось.
Если брат меня бил, я не имел права ответить.
Когда я жаловался дедушке и бабушке, мне говорили:
«Ты младший, значит, должен терпеть».

Мне не нравилась такая картина мира.
При этом мой отец, если старший брат был неправ, бил его.
Но и если ошибался я — он тоже бил старшего брата.
Для меня это тоже было несправедливо.
Если я был виноват, логично было бы наказать меня,
а то, что наказывали брата, вызывало у меня внутренний протест.

Честно говоря, мне очень не нравился этот непоследовательный стиль воспитания в нашей семье.
Я понимаю, что взрослые — тоже несовершенные люди.
Но, несмотря на собственные ошибки, они не умели извиняться перед детьми,
относились к своим промахам легкомысленно, старались их игнорировать или просто замять.

Поэтому, за исключением таких «привилегий взрослых», как алкоголь и курение,
я учил своих учеников одному важному принципу:
человек, который находится рядом с тобой, — такой же человек, как и ты сам.
Важно это осознавать, признавать других и относиться к ним с максимальным уважением.