Реплика о, якобы, развивающей математике

(написано в ответ некоему скептику)

... Мне не надо верить.
Я не священник, не пророк и не Иисус Христос.
Я педагог с 30-летним стажем и отец 5-х детей. Я знаю на собственном воспитательном опыте, что реально развивает мозг и пластичность мышления, а что закабаляет его. И, чтобы там не говорили, к каким бы "авторитетам" не апеллировали.
Математика на уровне общеобразовательной школы, обучает мозг поступать по лекалам решений, которые уже даются, а не придумываются творческими усилиями. Усложнения схематических действий не приводит к пластичности мышления, а всего-лишь тренирует поиск уже данных способов. Способов придуманных другими, а не самим учеником.
Самое лучшее развитие пластичности мышления - рисование, скульптура и занятие всякими ДПИ.
К примеру, рисование по европейской школе, считаю необходимо сделать одним из ведущих предметов, как сегодня "Математика" на россиянских территориях.
Поэтому песенку про"Я тебе конечно верю...", спойте-ка лучше в РПЦ МО.
Другое дело в проблеме преподавателей. Конструктивность построения рисунка - предмет не простой. А философия живописного цветоведения включает в себя аллегорическое мышление...