Мнемоника от Наполеона

Читала я в детстве запоем. Но к тому времени, когда я стала старшеклассницей, к чтению беллетристики уже как бы остыла немного . Хотелось больше знать о реальной жизни.
Поспособствовали этому и разговоры с учительницей  литературы Александрой Фёдоровной Селивёрстовой, и мамино увлечение коллекционированием книг серии ЖЗЛ.(храню с тех пор  книги и Гроссмана о Пушкине, и Шкловского о Л.Толстом)
В то время мы  в школе проходили-пробегали «Войну и мир» Льва Толстого. И как-то читали этот толстенный роман-эпопею выборочно – в основном о мирной жизни,  о семьях Ростовых, Болконских, Курагиных и Друбецких, о  любви Наташи Ростовой, а философские размышления литературного гения и страницы о войне просто перелистывали, не читая…
Вот тогда-то Александра Фёдоровна  и спросила меня :
 - Лена, ты много читаешь, а что это тебе даёт? И как ты думаешь, зачем нам нужна литература?
- Как зачем?- ответила я.- Любопытно, интересно.
- И только? - усмехнулась Александра Федоровна.-  А я вот всегда читала, чтобы понять, как устроен окружающий мир.  Без этого понимания  никакому человеку не прожить. Мне писатель интересен только тот, который отражает особенности времени, исторические события и дух эпохи, вернее, её облик. Поэтому так важны конкретные картины жизни, человеческие судьбы, события. Но для этого  надо знать, как использовать исторический фонд. Незнающему историю незачем и браться за перо, потому что кроме развлекательного чтива, написать ничего и не сможет.
И ещё она мне подсказала, как легче познавать эпоху и определять время, в котором жил  писатель, чтобы потом не объявить Грибоедова и Некрасова писателями-современниками.
- Понимаешь, если ты разобьёшь столетия на десятилетия и заполнишь эти десятилетия реальными событиями, то будешь легко ориентироваться и в истории, и в литературном мире. Ведь  хороший писатель, как правило, настоящее зеркало эпохи. И ты будешь понимать, почему Некрасова так волнует вопрос крепостного права, и что хотел сказать Тургенев своей книгой «Отцы и дети»…
Конечно, эти советы , эти линеечки-десятилетия я помню всю жизнь,  и всегда подсказывала курсантам и детям, да и сама до сих пор пользуюсь ими.
Но вот мнемонический приёмчик от Наполеона стал для меня главным. Когда я взялась читать  о толстовском романе «Война и мир» основательнее, чтобы узнать причину наполеоновского нашествия на Россию , то раскопала массу интересных фактов об этом  французском императоре.
Наполеон обладал феноменальной памятью. Современники его удивлялись, как человек, получивший только высшее военное образование, может легко ориентироваться в любых сферах жизни.
На что Наполеон отвечал типа:
- А запросто!   Я в голове разместил выдвижные шкафчики, подписал их и, когда узнаю что-то новое, то этот факт отправляю по назначению в нужный шкафчик.  Про флору-фауну в один, про страны мира в другой… А когда надо вспомнить,  просто мысленно открываю нужный шкафчик и искомое само выплывает…
Прочитав это, я подумала:
- Здорово как! Сделаю я и себе такие шкафчики… И флору-фауну, и английский язык, и всё-всё-всё.
Посмеявшись над собой, сделала я эти ящички-шкафчики. Но работают они  или нет, долго не понимала. Однако, оказалось, что работают.
Мама гадала кроссворд. И застряла на определении «лицо знатного происхождения в Армении». Интернета тогда не было. А у меня выплывает словечко - азнавур.
Мама тут же сказала:
- Нет, нет. Это певец французский. Шарль Азнавур.
Но заглянув в энциклопедию, удивилась:
- Надо же! И правда, дворянин в Армении – азнавур.
Ну а я потом пыталась внедрить эти ящички своей Дине.
Помню, как она волновалась, готовясь к экзамену  у Сергея Маркова по логике.
От меня только отмахивалась. А когда пришла грустная с экзамена ,прошептала с обидой:
- Нет у меня в голове твоих этажерок. А Марков сказал, что у меня женская логика…
- Много он понимает, твой Марков. Не бери в голову. Сдала и ладно. А женская логика на порядок выше мужской. Когда-нибудь и Марков это поймёт, и ты …