Сизый дым. Глава десятая. Продолжение

            Задач же было множество.
    
     И первая из них – закавыка с цифрами шифровки трубки.
    
     Честно сказать, мальчишки было пытались понять скрытый смысл арифметических знаков.
    
     С цифрой «2» единогласно утвердились, что это основной вход в пещеру на скале.
    
     Хотя тогда, уже после известных событий, вход в нее был закрыт.
    
     Он был вначале «запечатан» деревянным щитом, а затем – каменистой кладкой, с надписью на щите «Вход запрещен. Опасно для жизни!»
    
     Пока не будем утомлять любопытного читателя, почему главный вход в пещеру был замурован.
    
     Осталась лишь небольшая лазейка, через которую мог протиснуться разве что малый ребенок, и то – ползком.
    
     Придет еще время поговорить и об этом.
    
     А вот с другими цифрами загадочного числа единства мнений не было.
    
     Немного забегая вперед, читателю слегка намекнем, что значение числа касалось единиц меры: длины (глубины).
    
     И, вот, о какой системе мер шла речь в шифровке, согласия достичь пацанам не удалось.
    
     Впрочем, ребята единогласно утвердились в том, что цифры в числе – расстояние.
    
     Также решили, что цифры «6» и «3» на боку – это количество шагов, вперед и вправо.
    
     Возник вопрос с цифрой «1».
    
     Она «стояла» на «голове».
    
     «И как же нам шагать вниз-то, прыгать, что ли?» – хмыкнул тогда Никитос и почти подвел итог их мозгового штурма.
      
     «Куда прыгать, зачем? Ребята, наверняка, это – копать!» – осенило Валерку.   
    
     «Да, и почему расстояние в шагах? Может, это – в метрах!» – воскликнул Диман.
    
     На том и порешили, утвердив якобы раскрытый смысл замысловатой шифровки.
    
     Опять, побежим немного «впереди паровоза» в рассказе.
    
     Володя, старший брат Людмилы, возглавил экспедицию ребят.
    
     Он же и внес нужные коррективы в рассуждения ребят в отношении мер длины.
    
     Уж он-то точно, с его-то интеллектом, знал, что до Гражданской войны в России была совсем другая, не метрическая система мер.
    
     Он подробно изложил мальчишкам, что с 16 века в России мерами длины были казенная сажень и производные от нее аршин, пядь, вершок.
    
     Короче, с вероятностью почти в 100 процентов, было решено, что определяющим в содержании чисел был аршин, то есть, примерно 72 см.
    
     А ведь это – аккурат длина среднего шага взрослого человека.
    
     Примечание: Продолжение следует