Жизненноважный навык по отделению мух от котлет

Издавна чрезвычайно ответственной гносеологической проблемой считалось умение отделять «мух от котлет» или, говоря простыми словами, способность людей отличать временное от постоянного, отграничивать важное от пустопорожнего, выделять главное, отсекая второстепенное. От умения человека оптимально решать эту проблему очень многое зависит в его жизни. Если кто-либо регулярно принимает, образно говоря, кучу битого кирпича за основание для возведения какого-нибудь сооружения, при этом в упор не замечая находящихся рядом прочных фундаментных блоков, установленных в качестве надёжной строительной основы для практической реализации некоего архитектурного проекта, то однозначно можно сказать, что жизнь такого человека не задастся.

Собственно, жизненный опыт человека в обобщённом понимании как раз и состоит в его натренированности решать эту проблему в её частных вариантах на конкретной жизненной фактуре. Хорошо известный советским людям институт наставников, которые в системе западного миропонимания интерпретируются как коучи,  был нацелен на практическое обучение молодых методам решения этой вневременной проблемы. Хорошо справляешься с такой задачей – твоя жизнь пройдёт под знаком успеха, а в противном случае – ты будешь обречён на нескончаемую череду несчастий и неудач.

Отшумели годы, институт наставничества остался в прошлом, а хвалёные коучи оказались всего лишь натасканными советчиками в области полудетских жизнеподобных игр, которыми подменялась реальная жизнь. Круто профанирующая по действительно серьёзным вопросам жизнедеятельности молодёжь оказалась предоставленной самой себе, постоянно придавленная неподъёмным грузом указанной гносеологической проблемы. По мере нарастания качественных отличий современной российской жизни от жития советского времени и старшее поколение подпало под навал тяжести этой проблемы. Таким образом, львиное большинство россиян ныне пребывают в полнейшей прострации по поводу настоятельной  необходимости беспрерывно решать эту проблему во всех жизненных ситуациях, в которые они попадают либо по своей, либо по чужой воле. Но вот как решать эту несносную проблему – они не имеют ни малейшего представления, а потому пытаются разрешить её методом «тыка пальцем в небо». Естественно всё идёт кувырком, а бедные несмышлёныши в связи с этим отгребают от реалий жизни по полной.

При всём при этом, те дурнопахнущие жизненные отходы, которые облепляют тыкающих пальцев в небо вследствие их ничем не прикрытой некомпетентности, которую они проявляют при попытках решения этой проблемы, со временем увеличиваются по объёмным показателям. Причиной же подобному положению дел служит сохраняющееся у них в популяре чисто детское отношение к сути этой проблемы, состоящее в уповании на наиболее необременительный для них метод её решения. Другими словами, оказываясь в ситуации выбора способа своих проблемно ориентированных действий, они выбирают самый лёгкий способ, не требующий от них каких-либо  недюжинных физических или обременительных психический напряжений. И им невдомёк, ибо никто этого не объяснял ни в детстве, ни в юности молодым россиянам, когда и старшее поколение россиян уже напрочь забыло, чему их обучали по данной тематике в советское время, что наиболее правильным способом решения означенной проблемы является только тот, который представляется самым тяжёлым и неподъёмным. Такой способ – единственно верный, а все остальные приводят к проигрышу. Однако при современном практиковании россиянами откровенной бессмысленности своего существования в качестве псевдоразумных людей, подобное наставление о правильном выборе способа решения указанной гносеологической проблемы категорически недоступно для их инфантильного понимания обыденности бытия.


20.04.2024



Сергей БОРОДИН