И снова поворот...

  "...Сегодня, или никогда!" - Так прозвучали для меня слова, в тот день, накануне 1-го сентября, когда девчонки собирались, с вечера, идти в школу ...Так было нужно. Проживая примерно, в 10 км, от одной из средних школ, нашего района, мы все юноши и девушки, с окрестных школ восьмилеток, уходили или иногда, если повезёт, уезжали с вечера в интернат-пятидневку.... И начало этого учебного года, ничем не отличалось, от других годов, если не брать во-внимание то, что такое 1е сентября, у меня в жизни уже было... а сейчас, в этот последний осенний месяц, заканчивалось лето и именно этим самым, погожим осенним денёчком, 31е августа....

Всё было готово, к выходу...в дорогу, длиною в 10 км. Но я отчего-то медлила... В моём подсознании, ещё не совсем вызрел план, дальнейшего обучения, в средней школе. Шутка ли! Ведь одна попытка, уже была в моей жизни. Но я настойчиво пыталась заставить себя, переступить тот самый, психологический "барьер", где мои сверстники, уже учились в 10м классе, ну а я, должна была идти, опять в 9й класс. На душе было мерзко и стыдно! Словно я какая-нибудь "шельма или второгодница"-слабачка...Оттого, что я "сломалась"... не выдержала, не сумела, пройти той дорогой, в прохождении которой, пытались поспособствовать и помочь мне, в её выборе, родители.

Однажды, в летний сезон, в нашу деревню, приехала в отпуск, к своим родителям, наша землячка и, собственно, в недавнем прошлом, бывшая жительница нашей деревни, дальняя родственница, Мария Ивановна. Она была единственной дочкой, в их семье...Это перед её бабушкой, когда-то давным-давно, в раннем детстве, я выплясывала типа цыганочку...Так, как семья наша, была большой, то каждый, кто, как мог, старались помочь нашей семье, в трудоустройстве нас на работу, в летний период. Все понимали, что родителям тяжеловато...без нашей подростковой подработки. Но никто, никогда, не унывал. В то время, все так жили в деревнях, на летний период, дети всегда работали А, Марья Ивановна, будучи учителем географии в ГПТУ , решила таким образом, помочь моим родителям и предложив устроить меня к ним в училище, на 2х годичное обучение... Никто в тот момент, не спросил меня, а кем я хочу стать?...

Мама, разумеется, знала о моём желании, пойти в театральное училище, им.Щукина... Папа всегда тоже считал меня "артисткой"...Но когда коснулось реальных событий, то всё-таки все сошлись на том, чтоб идти в данный момент, туда, где родителям, будет по-лече, с моим обучением. Да и я сама, будучи подростком, уже могла понять обстановку, на тот момент, в нашей семье...и принять это, совсем не простое для меня решение....
Этот учебный филиал, куда мне предстояло пойти учиться, функционировал, от завода. Одним из приоритетных направлений, на этом заводе, была плавка металлов...т.к. там, ещё с давних, давних времён, можно сказать с момента основания самого города, были устроены и работали вполне себе отлично Мартены и доменные печи и другие сталеплавильные и смежные этому нааправлению, цеха...Такой специфический цех, был не один, а несколько - все были с устроенными в них, доменными печами, для плавки металла. Считался такой цех, "горячим"... Существовало и несколько льгот, по сравнению с другими подразделениями.

Марья Ивановна, рассказала, родителям, что тем самым, если дочка ваша, пойдёт туда учиться, то она одновременно - получит среднее образование и за эти 2 года, ещё и приобретёт замечательную профессию – крановщик мостовых э/кранов Её будущая работа, будет совершенно не связана, с сельской жизнью. Она просто станет городским жителем...устроим её в "горячий" цех, и она скоро освоится. На пенсию выйдет, по горячему стажу. Зарплата будет хорошая....и льготы там прочие есть у данной профессии....У неё будут практические занятия, прямо в цеху, где тоже ещё, следовало поучиться и кроме того, перенять опыт, у старшего поколения, работая на практических занятиях с крановщицей, непосредственно на кране, в цехе. Ваша дочка, постепенно обучится навыкам, как ловко можно управляться с такой громадиной, краном. Да к тому ж ещё научится ловко управлять с высоты крана, что двигается по рельсам, под самым потолком… с ответственными и крайне опасными моментами, по транспортировке и розливу, жидкого горячего металла. Где нужны знания, умение, ответственность и сноровка, что присутствуют в каждодневном труде крановщиц… Ваша Тамара, вижу серьёзная девушка и упорная, она справится!
Мария Ивановна, ещё долго рассказывала об этой профессии, чем заинтересовала родителей. Она говорила о том, что такие слова, как – мартен, доменная печь, плавка металла, жидкий металл и другие, не только термины, обозначающие все тонкости, связанные с данными словами, но и сама работа, считавшаяся, отнюдь, не понаслышке - ответственной, опасной, сложной и в то же время вредной...
Конечно же, все мечты разбивались о повороты в моей жизни, в том числе и в этот раз.

  Особого значения мне, тот сентябрь, когда я впервые пришла в среднюю школу, в 9й класс, не придавал. Да и идеи Марии Ивановны, об обучении в училище, где можно было получить среднее образование и одновременно профессию, застряли где-то на подсознании... Но я, как и все мои однокашники, с кем я училась до 8го класса, всё же решила пойти в 9й класс в этой средней школе, вместе с ними...
В этом учебном заведении, разумеется, всё был иное. Ведь это была уже средняя школа! И для меня, как и для других мальчишек и девчёнок, было всё новое, ещё не успевшее оставить, какие-никакие, плохонькие воспоминания, о том периоде. У нас как и у всех, был назначен классный руководитель. Так было всегда - назначали, вновь сформированному классу, из таких же восьмилеток, учителя, который и должен был вести этот класс, до выпуска, из данной школы. Затем мы расселились в интернате - пятидневке. Здесь могли проживать учебную неделю, все дети, кому было далеко каждый день, преодолевать не малое расстояние, по два раза - в школу и обратно.

Начался учебный год, с его прекрасными моментами, с новыми учителями, для нас, с новенькими учениками и ученицами, которые так же паралельно, учились в "А" - классе. У меня, при смене школы и преподавательского состава, изменилось и отношение к учёбе. Я была поглощена предметами, которыми мне хотелось заниматься, с особым упорством. К ним относились - алгебра и английский... Иностранного языка, у нас, не было вообще, отсюда и стремление учить его, я даже ещё до этой школы, пыталась самостоятельно изучать английский язык, дома. Алгебра мне, не то чтобы, давалась с трудом, я её как-то упустила совсем. Оттого и посетив несколько уроков алгебры, я охотно и с удовольствием занималась ею. Моими любимыми предметами были : русский яз., литература, история, геометрия, физика, биология, пение и рисование.
"Прщупав почву" по тому, как раскрывались, по иному эти предметы, в данной школе, я действительно увлеклась ими. Но что-то постоянно тревожило меня...Я словно чувствовала, какую-то ответственность, перед нашей семьёй. Ведь мне же предлагали вариант, который бы облегчал, хоть на не очень много, но всё же... Видела, как трудно было моим родителям. В то время, в начале 70-х, не было пособий, на детей. С 1 ноября 1974 года на каждого ребенка в малообеспеченной семье выплачивалось по 12 рублей. Пособия были рассчитаны только на детей до 8 лет. Под эту категорию, попадали лишь трое самых младшеньких и этой суммы хватало примерно на неделю, иногда — на пять дней. Папа с мамой, работали не покладая рук, но оклады были совсем мизерными. Летом, другое дело. Мы как правило, работали все...разумеется, кроме малышей. Но, мысль, где-то там глубоко, что есть возможность, сократить срок, по получению образования средней школы и одновременно профессии, меня свернули, на этот вариант. Я считалась, по меркам своего возраста - 16 лет, совсем уже взрослая. Если оглянуться на своих младших сестрёнок и братишек. Шутка ли, их в этот год, у родителей, пошли в школу, одномоментно - семь детишек. Старшая сестра, заканчивала 10й класс.

Все мои мечты, были отдалены...и забыты. Передо мной, в ту осень, стояли несколько иные задачи. А тут, ещё в голове постоянные мысли, о таком удачном случае - и среднее образование и профессия - всё это , всего лишь, за 2 года! Я по натуре, и в силу своего характера, любила идти по жизни, трудными дорогами. Старалась не выбирать, варианты, что полегче и не страшилась сложностей. Умела уже в том возрасте, рисковать. . Так случился, в моей жизни, один из поворотов, так я изменила "вектор" своего направления, в жизни и попала в осенние каникулы, приняв быстрое решение, на обучение в училище...Там всё состыковывалось...и предметы, которые я изучала в средней школе, не нужно было учить дополнительно...Осталось пройти медкомисию и заселиться в общежитие. В группе, которой я продолжила своё обучение, все юноши и девушки, были, по своей основе, городскими жителями. Они уже проучились 2-3 месяца и коллектив группы был сплочённым, в отличии от меня. Я всё чаще, видя отношение девчёнок и мальчишек, ко мне, старалась уединяться, делала упор, на изучение алгебры...Замкнулась в себе. Из общежития переехала к тёте, которая жила от места обучения, довольно-таки, далеко. Нужно было ехать к ней с пересадкой, на 2х травмваях, около полутора часов.... Отношения в группе, поскольку я приехала и поступила в училище поздновато, для 1го сентября... Не задались... Их коллектив уже сложился. А я, словно оторванный от дерева листик, так и не смогла привыкнуть к их городскому образу жизни, к их группе - немного дерзких, нагловатых, с ленцой - мальчишек и девчёнок, таких же как и я по возрасту. Заметив моё увлечение алгеброй, они начали меня тем самым шантажировать, вплоть до угроз, чтоб я решала им контрольные по этому предмету....Пришлось...

Однажды учитель математики, на переменке, попросила подойти к ней. Я подошла и услышала вопрос.- "Тамарочка, почему, скажи мне, у тебя, когда ты отвечаешь на уроке, устно, получаешь "пятёрки, четвёрки", а письменные работы, почти все, сдаёшь с пустым листочком...я наклонив голову, лишь пожала плечами...так и ничего не сказав... А всё было просто. Мальчишки, "подсели" на то, что я их однажды выручила и помогла решить им, их вариант и
этот момент, они взяли на вооружение. Когда проходили контрольные.... пытались меня, обязать решать их варианты, вместо своего....в итоге я им порешаю, а свой просто не успевала решить...Таков был социум городских подростков, в те времена. Ведь несколько человек из группы, были за хулиганство, даже под следствием. Я всё больше и больше начала чувствовать себя изгоем. Вообще, как человек, как индивидум социума, я никогда не была ябедой... промолчала и в этом случае, с математичкой. Было трудно. Мой переезд к тёте на квартиру, обстановку не улучшил.

За время обучения, на практических занятиях, в слесарке, уже сдала на оценку, мой первый зачётный, выточенный собственноручно болт и к нему гайку, с винтовой резьбой, заданного "шага". Уже ходила несколько раз в цех, к которому меня закрепили, как практикантку, на мостовой кран. Поскольку были целые дни практики, которые я должна была проводить в цехе, а не просто час, или два, то меня привели в раздевалку, познакомили с работницами этого цеха, что раздевались здесь же. Выдали свеженькую пачку хозяйственного мыла, чёрный х/б полукомбенизон, с голубой хлопковой рубашкой, х/б перчатки, две пары и кожанные кирзовые ботинки. На голову я должна была надевать беленький платочек. Комбенизон я помню, что подвязывала на ремешок, потому как не было моего размера....Затем за мной закрепили серый, новенький железный шкафчик, где я должна была, переодеваясь, весить свою не рабочую одежду. Так по-тихонечку я начинала уже вливаться в рабочий коллектив....

С высоты мостового крана, мне удалось несколько раз, пронаблюдать, как из доменной печи, в определённые емкости, выливается жидкий металл, только увидеть всё это, можно было, ч/з специальный щиток, с затемнённым стеклом. Это было красивое зрелище! Сталевары, каждый раз, словно откупоривают огромную, огромную бутыль - которой и является сама доменная печь...После пробивания специальным буром, почти зх метровой толщины, стенки печи, в определённом месте, называемом чугунной леткой, 5и тонная доменная печь, извергает в это отверстие, светящуюся струю жидкого металла, с так же светящимися брызгами...словно "бенгальские огни". Это зачарованное зрелище - захватывает дух! Вот металл словно огненный ручей, катит по жёлобу, свои "воды" Металл блестит ослепляющей структурой струи и медленно, из-за своей вязкости, извиваясь...ещё какое-то время, катится по желобам, достигая таким образом, специального ковша, который и доставляют мостовым краном, в отведённое место, для его дальнейшего розлива...Температура плавки самой шихты и и руды кокса - 1500 градусов. В цехе, наверху, где работает кран, в такие моменты жарко - в прямом и переносном смысле... Каждый раз, перед загрузкой коксом, доменную печь и пробитое отверстие, чугунной летки, закупоривают сталевары, специальным огнеупорным составом, почти на три метра толщиной. Вот такую картину, я сейчас вспомнила. Это было очень давно. Возможно сейчас доменные печи, работают по другому - принцип тот же но уже более современный. Мне тогда было 16 лет...

  ...Много ли, мало ли, прошло времени, возможно, около полугода, но наступили весенние каникулы. На дорогах стояла хлябь и распутица. Моя жизнь, поскольку не сложились отношения с группой, постепенно достигла своего "апогея" , своей наивысшей, "точки кипения"... За всё это время, нескольких месяцев, я продолжала пралельно, обучение, кроме профессии - в 9м классе. Особо я не горевала, занимаясь дополнительно в танцевальном и гимнастическом кружках, а так же снайперской стрельбой, из винтовки и биатлоном... У меня был индивидуальный тренер, по биатлону. Отчего одногрупники, злились на меня ещё больше. Но когда на уроках физкльтуры, я увидела их ходьбу на лыжах, мне было над чем повеселиться... Почти все не умели правильно пользоваться даже лыжными палками. Это была пародия, на бег на лыжах, по пересечённой местности. А я являлась воспитанницей, замечательного человека, отличного спортсмена и учителя физ.подготовки учящихся нашей школы. Это всеми уважаемый и любимый физрук - Уфимцев Ю.П. На первом же занятии, на меня обратила внимание, мой будущий тренер по биатлону. Буквально за зиму, я достигла уровня по стрельбе, до вручения мне значка "меткий стрелок", а на всеобщей городской эстафете, где учавствовали студенты училищь, я заняла 2е место...и то обогнала меня девушка, тоже из нашей тогда области, на самом финише. Ну а что касается программы в танцевальном кружке, то остановилось тогда всё, на изучении танцевальной программы "цыганочка" и он стал одним из моих любимых танцев. Вот с таким багажом, я закончила своё приключение, в данном учебном заведении. А потом были каникулы, на время которых, я уехала домой...но твёрдо решив при этом, что больше уже, никогда не вернусь обратно, в этот "интересный" коллектив, который мне удалось узнать, в коротенькие 5-6 месяцев, пытаясь изменить мой жизненный вектор, в другое направление...
Я решила, раз и навсегда - вернуться, набраться сил и исправить свою ошибку. Пытаться снова штудировать, всё тот же 9й класс. Считая, что я ещё, не готова к совсем взрослой жизни, но твёрдо решив для себя, что буду беречь, как никто, свои школьные годы, которые мне волею моей судьбы, было разрешено испытать ещё раз, в течении двух лет! Сделав такой вираж, я понимала всю ответственность своего выбора и оглядываясь назад, чётко видела свою ошибку, которую свыше, мне позволили исправить, хотя это было нелегко...В это лето, я как и моя бабушка, когда-то, не испугалась тяжёлой работы, уйдя из ликвидаторов безграмотности, на лесоповал... я же, пошла работать подменной дояркой, на все летние месяцы, где мне была предоставлена группа из 25 дойных коров. Для моих 16и лет - это было своего рода, тяжёлым трудом, испытанием, за тот мой опрометчивый шаг. Я, с завидным упорством и с достоинством выдержала все 4е месяца. И вот, когда мои девчонки, собрались с вечера, ехать в школу, чтоб разместиться на проживание, в интернате. Я немного задумалась. Как я посмотрю в глаза, своим однокашникам, которые будут учиться, тут же, но уже в 10м классе? Но "тряхнув" мысленно головой, словно отгоняя от себя по-дальше этот психологический барьер, не стала менять принятого решения.
Бережно укладывая свою школьную форму в сумку, решила бесповоротно и твёрдо - пойду снова, в 9й класс, чего бы это мне не стоило...(ТаБу) .