Продолжение - Барьеры жизни

Младший  сын  был  не  технического  а  гуманитарного  склада
и  дела  брата  его  ничуть  не  интересовали,  вначале-друзя  потом
остальное,   он  как  Шаинский  « вместе   весело   шагать. . .»
светло-радостный  ребёнок,  вот  с  ним  пришлось  брать  большой барьер , он  плохо вписывался   в  общественную  жизнь.   Дети  по  разному   взрослеют,
одни  в 5 лет  готовы  по  взрослому  усваивать  школьную  программу, другие
к  5  годам  ещё   повзрослеть  не  успели,  а  мой   и  к  7 годам  не  успел.
Происходит  это  потому, что  умирая   мы  не  умираем,  тело  в  землю,  а  душа
в  полёт   к   новой   жизни  в  проявленном  мире  под  Солнцем.               
Мы  не  всему  научились,   получаем  новую  жизнь  и  продолжаем  учится  жить.
Осознавать   себя,  понимать  свои  чувства,   свое  поведение.   Чтобы  жизнь
твоя  несла  свет  и   радость   окружающим.
Итак,   младший  к  7  годам  не   успел   подрасти,  не  считать,   ни   писать  у  него
желания  не   было.  Он   катал  колёсики, паровозики,  что нибудь  лепил.  В  школу
шел  порисовать, по  говорить  с  друзьями,  учёба  не  радовала,   я  стала  его
ругать,  психовать,  рвать   плохо   написанное.    В   учебе   нечего   не   менялось,
изменился  сын, будучи   всегда  светло -радостным  в   квартире  не  стало слыш-
но   радостных   изъявлений   о  текущей  жизни,  поник,  вечером   не  стало  слышно
радостного  возгласа «мама  пришла! «  мне   стало  тревожно. Поразмыслив,  ни
чего  иного   не  нашла,   как  заниматься   самой  с  ним  вечером   и  снова  сын
с радостью встречает   маму  вечером.  Ужинаем  и  за  уроки.   Во  2  класс  сына  перевели, оставить   сына   на   второй  год  в  первом  классе  отказали.
Как  Костя  хотел  остаться   в  1 классе   на  второй  год  можно  прочитать  в  миниатюре
«Костя 1й класс, был  бы  рад   на   второй  год  остаться» (от 26 мая 2025 года).  Закончил
8 класс,  пошел  в училище  при  заводе  и  в  вечернюю  школу.  И  этому  сыну  БОГ  помог.  Я   опасалась,  как  бы  он  не   сошелся   с  подростками «  отторгнутыми  взрослыми  родными,  о  которых  я  уже  писала,  они  отстали  в  учебе  от  класса,  догнать  не  имели  возможности  их,  стали  ругать,   учителя их позорили  перед  классом.
Дома  ругали  родные , они  уходили   на   улицу  и  тусовались   обиженные  и униженные. 
Появился  анекдот  сочинили  его   школьники - Идет  трамвай  вдруг  слышно  дзинь -дзинь мяу-мяу  что  такое ?  Трамвай   кошку  переехал.  Идет  трамвай   вдруг   слышно дзинь -дзинь  гав -гав,  что такое ? Трамвай  собаку  переехал,  ответ-нет ,это   мама   пришла дзинь -дзинь в двери   гав-гав на детей.  Я услышала этот анекдот и прекратила ругать своих детей.
Что  держало  детей   дома?
Старший  паял,  младший  был  совершенно  свободным   после   школы,  но   он 
тоже  спешил  домой.   Там  его   ждали  свои  интересы , дощечки  , молоток  и  другой  ещё  инструмент, даже  настоящий  токарный станочек  был,  а  из  пластилина  на полу  стоял большой   дворец   высотой   до  колен,  а сквозь дворец проезжал самодельный паровозик на микромоторчике. В 6 классе  зимой  он  нашел  3 лыжи 
и сделал из них снегокат  с  рулем и седушкой. Они  продавались  и  промышленного  производства,  но  стоили  дорого.   Дел интересных дома   хватало. 
Правильному поведению дети обучались выходя в общество, например в трамвае, где
шуметь   нельзя,  иначе  придется   выйти   за  мамой  на улицу, в  любую  погоду
на   мороз  или   под  дождь,  и  идти  пешком. 
Помню  однажды   вечером  они  меня  чем  то  очен расстроили прямо до слез,  а мне  нужно было  на  почту  по  делу,  и я  пошла  расстроенная.
 Вышла  из  почты,  идти  домой  не  хочется,  рядом  кинотеатр  и  новый  фильм
«Земля Санникова» тот где песня - Есть  только  миг  за  него  и держись…  фильм  очень  приятный, посмотрела  и пошла   домой  в хорошем настроении. Пришла поздно,  детям пора  было спать,  а мне завтра   на  работу, и я прошла  молча в свою комнату.  Утром  не  сказав  ни  слова   ушла  на  работу,  когда   пришла  с работы мальчики   встречали   меня  радостно  в прихожей, и от них шло душевное тепло.
Соскучились и образумились, безо всяких выговоров с моей стороны. Бог и тут меня надоумил, как поступить правильно.