Развитие естественного ЕИ, чтобы не лечь под ИИ

Развитие  естественного ЕИ , чтобы не лечь под ИИ искусственный.

В настоящее время все говорят об искусственном интеллекте (ИИ )                (нейросети). «Нейросеть « в мозгу человека состоит из 86 миллиардов  нервных клеток или нейронов, которые связаны друг с другом. Как и человек нейросети учатся  за счет изменения связей между « нейронами».               

Естественный интеллект – это способность мозга собирать и использовать информацию , чтобы понимать, думать и применять ее для  решения проблем и принятия решения.

Искусственный интеллект (ИИ)  не будет стоять на месте , тоже будет постоянно развиваться , т.к общение ИИ с ЕИ позволяет ему постоянно развиваться.

Ниже рассмотрим методические пособия для детей от года и старше , в которых приведены алгоритмы и соответствующие карточки ( картинки)  для создания соответствующих связей между нейронами в мозгу ребенка.               

102. Методическое пособие Горлова « ВЫБИРАЙ И ВЗЛЕТАЙ!»  для энциклопедических знаний на русском, английском, китайском, французском и итальянском с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для интеллектуального развития детей от года и старше. ( Патент 144485).  Приведенный алгоритм занятий позволит ребенку через 5 недель произносить на выбранном языке ( или двух языках) 30 слов по картинкам, на которых изображены соответствующие рисунки ( домашние и дикие животные, фрукты, транспорт, цифры)  В каждом разделе по 6 карточек. Номера карточек с  1 до 30. Время занятий не более 10 минут в день.

103. Методическое пособие Горлова « ВЫБИРАЙ И  В ПОЛЕТ»  для энциклопедических знаний на русском, английском, испанском, корейском и турецком , с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для интеллектуального развития детей от года и старше. Пособие содержит 30 карточек. ( Патент 144513). Приведенный алгоритм занятий позволит ребенку через 5 недель произносить на выбранном языке ( или двух языках) 30 слов по картинкам, на которых изображены соответствующие рисунки             ( домашние и дикие животные, фрукты, овощи , цифры)  В каждом разделе по 6 карточек. Номера карточек с  1 до 30. Время занятий не более 10 минут в день.

104. Методическое пособие Горлова « ВЫБИРАЙ И ВЗЛЕТАЙ 2 !»  для энциклопедических знаний на русском, английском, китайском, французском и итальянском с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для интеллектуального развития детей от года и старше. (Патент 144818).  Приведенный алгоритм занятий позволит ребенку через 5 недель произносить на выбранном языке ( или двух языках) 30 слов по картинкам, на которых изображены соответствующие рисунки (продукты, овощи, предметы в доме, цифры, ряд основных глаголов )  В каждом разделе по 6 карточек. Номера карточек с  31 до 60. Время занятий не более 10 минут в день.               

105.Методическое пособие Горлова «ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ ПОЛЕТ»  карточки с геометрическими фигурами  для понимания сложения и вычитания в пределах от одного до трех, деления на два, с алгоритмом  занятий, разбитым на недельные циклы, для интеллектуального развития детей от года и старше. ( Патент 144819).  Через 5 недель ребенок познакомиться с геометрическими фигурами: квадрат, окружность (круг), треугольник. Ребенок научится  делить две любые фигуры на 2, а также  одну окружность  (круг) делить на две части, научится счету, складывать и вычитать  геометрические фигуры в пределах от 1 до 3. Время занятий не более 10 минут в день.               

106. Методическое пособие Горлова « ВЫБИРАЙ И ВЗЛЕТАЙ 3 !» для энциклопедических знаний на русском, английском, китайском, французском и итальянском с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для интеллектуального развития детей от года и старше. ( Патент 144820).  Приведенный алгоритм занятий позволит ребенку через 5 недель произносить на выбранном языке ( или двух языках) 30 слов по картинкам, на которых изображены соответствующие рисунки (детские игрушки, части тела, дом и природа, глаголы и местоимения). В каждом разделе по 6 карточек. Номера карточек с  61 до 90. Время занятий не более 10 минут в день.

107. Методическое пособие Горлова « ВЫБИРАЙ И ВЗЛЕТАЙ 4 !»  для энциклопедических знаний на русском, английском, китайском, французском и итальянском с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для интеллектуального развития детей от года и старше. ( Патент 145145).  Приведенный алгоритм занятий позволит ребенку через 5 недель произносить на выбранном языке ( или двух языках) 30 слов по картинкам, на которых изображены соответствующие рисунки (семья, глаголы, прилагательные, собственные имена, существительные и короткие предложения ,)  В каждом разделе по 6 карточек. Номера карточек с  91 до 120. Время занятий не более 10 минут в день.

108. Методическое пособие Горлова «ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ ПОЛЕТ 2»  карточки с геометрическими фигурами  для понимания сложения и вычитания в пределах от одного до семи , деления на два и три , с алгоритмом  занятий, разбитым на недельные циклы, для интеллектуального развития детей от года и старше. ( Патент 145146).  Через 8 недель вашребенок познакомится с количеством геометрических фигур: квадраты от 1 до6, окружности (круги) от 1 до7, треугольники от 1 до6. Научится складывать и вычитать геометрические фигуры в пределах от 1 до 7, делить количества  различных фигур на 2 и 3. Познакомится с математическими выражениями : «больше « (>), «меньше» (<). Время занятий не более 10 минут в день.

109.Методическое пособие Горлова « ВЫБИРАЙ  АЛФАВИТ И ВЗЛЕТАЙ !»  для энциклопедических знаний на английском, французском, итальянском  и испанском с  алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для интеллектуального развития детей от двух лет  и старше. ( Патент 145650). Через 4 недели ваш ребенок может на одном из выбранных вами языке изучить произношение букв алфавита.  Алфавит представлен на 26 карточках. Каждую неделю изучается 6 букв алфавита , последняя неделя- 8 букв.  Время занятий не более 10 минут в день.

110. Методическое пособие Горлова «RUSSIAN  ALPHABET» НА РУССКОМ, ZHONGWEN- КИТАЙСКОМ, ENGLISH-АНЛИЙСКОМ, ESPANOL- ИСПАНСКОМ И PORTUGUES- ПОРТУГАЛЬСКОМ С АЛГОРИТМОМ ЗАНЯТИЙ, РАЗБИТЫМ НА НЕДЕЛЬНЫЕ ЦИКЛЫ, ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ В РОССИИ И В ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ. ( Патент 145981). Через 5 недель ребенок из России и в странах, говорящих на китайском, английском, испанском и португальском языках , может изучить произношение букв русского алфавита . Русский алфавит  представлен на 33 карточках . Каждую неделю изучаются по 6 букв, последняя неделя- 9 букв. Время занятий не более 10 минут в день.

111. Методическое пособие Горлова « УРАВНЕНИЯ С МАСКОЙ  Х» с цифрами и с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для первых шагов в математику, для интеллектуального развития детей от года и старше. ( Патент 145986). Через 10 недель ваш ребенок научится считать, складывать и вычитать в пределах от 1 до 3 и решать уравнения с икс «Х» , испльзуя карточки с цифрами: 0, 1, 2, 3. Время занятий не более 10 минут в день.

112. Методическое пособие Горлова «РАЗНОЦВЕТНЫЕ ТРИ КОТЕНКА»  с цифрами, с использованием  маски икс «Х» и с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для первых  шагов в математику, для интеллектуального развития детей от двух и старше. ( Патент 146886). Через 10 недель ваш ребенок научится считать, складывать и вычитать в пределах от 1 до3 с использованием цифр, а также  определять  какая цифра скрывается под карточкой икс «Х» , используя цифры 1, 2, 3. Время занятий не более 10 минут в день.               

113. Методическое пособие  Горлова «КОТ В САПОГАХ И ЕГО КОМАНДА» с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для первых шагов в математику, для интеллектуального развития детей от года и старше. ( Патент 147186). Через 8 недель  ваш ребенок научится считать, складывать и вычитать в пределах от 1 до 5  на примере волейбольной команды.  Время занятий не более 10 минут в день.

114. Методическое пособие  Горлова «ГОСТЕПРИИМНЫЙ ТЕРЕМОК»  с цифрами и с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для первых шагов в математику, для интеллектуального развития детей от двух и старше. ( Патент 147187). Через 11 недель  ваш ребенок с использованием карточек с животными , находящимися  в теремке, карточек с цифрами в пределах от 1 до 6, научится считать, складывать и вычитать, познакомится с математическими выражениями : «больше « (>), «меньше» (<). Время занятий не более 10 минут в день.

115. Методическое пособие  Горлова «ОТЛИЧНАЯ ПЯТЕРКА И ВРАТАРЬ »  с цифрами и с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для первых шагов в математику, для интеллектуального развития детей от двух и старше.       (Патент 147750). Через 11 недель  ваш ребенок с использованием карточек с различными шайбами ,  олицетворяющих  игроков на хоккейном поле и карточек с цифрами  от 1 до 6. Ребенок научится считать, складывать и вычитать в пределах от 1 до 6. Познакомится с математическими выражениями : «больше « (>), «меньше» (<). Время занятий не более 10 минут в день.               

116. Методическое пособие  Горлова « МАУГЛИ И ЕГО ДРУЗЬЯ  »  с цифрами и с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для первых шагов в математику, для интеллектуального развития детей от трех  и старше.(Патент 149012). Через 6 недель ваш ребенок с использованием карточек с Маугли , различными  зверями- друзьями и карточек  с цифрами от 1 до 7, научится считать, складывать и вычитать в пределах от 1 до 7. Познакомится с понятиями «больше» ( >), «меньше» (<).Время занятий не более 10 минут в день.               

117. Методическое пособие Горлова «КОЛОБОК С «ГОЛОВОЙ» с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для первых шагов в математику, для интеллектуального развития детей от года и старше. ( Патент 149017).  Через  3 недели Колобок  и ваш ребенок научатся считать количества зверей, складывать и вычитать  в пределах  от 1 до 4. Время занятий не более 10 минут в день.               

118. Методическое пособие Горлова «КРАСНАЯ ШАПОЧКА И СЕРЫЙ ВОЛК» с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для первых шагов в математику, для интеллектуального развития детей от трёх  и старше.                ( Патент 149028). Через 6 недель  Красная Шапочка  и ваш ребенок  научатся  считать  количество пирожков, складывать и вычитать с цифрами  в пределах от от 1 до 7. Время занятий не более 10 минут в день.

119. Методическое пособие Горлова «ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ ПЕТУШОК- ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК» с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, по математике, чтению и иностранным языкам,  для интеллектуального развития детей от трёх  и старше.  ( Патент 149777).  Через 5 недель  Петушок- золотой гребешок и ваш ребенок научатся считать количество горошин, складывать и вычитать в пределах от 1 до 3; читать по слогам отдельные слова с использованием 4-х заглавных букв: А, М, К, Ш;  произносить  четыре  различных слов  ( домашние животные и фрукт)  на выбранном одном ( или нескольких)  из иностранных  языков : английском, китайском, французском или  итальянском . Время занятий не более 10 минут в день.

120. Методическое пособие Горлова «КРАСНАЯ ШАПОЧКА И СЕРЫЙ ВОЛК» с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для энциклопедических знаний на пяти языках, для интеллектуального развития детей от трёх  и старше.                ( Патент 149778). Через 2 недели  Красная Шапочка и ваш ребенок научатся произносить 12 различных слов  ( домашние животные и фрукты, дикие животные и транспорт ) на выбранном одном ( или нескольких)  из  иностранных  языков : английском, китайском, французском или  итальянском Время занятий не более 10 минут в день.

121. Методическое пособие Горлова «КРАСНАЯ ШАПОЧКА И СЕРЫЙ ВОЛК» с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы,  учимся читать   для интеллектуального развития детей от трёх  и старше.  ( Патент 149028). Через 5 недель  Красная Шапочка  и ваш ребенок  научатся  читать отдельные слова и короткие предложения с использованием заглавных букв: А, У, М, К, Ш, С. Время занятий не более 10 минут в день.               

122. Методическое пособие Горлова «КОЛОБОК С «ГОЛОВОЙ  2» с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы,  учимся читать  для интеллектуального развития детей от года и старше. ( Патент 150823).  Через  4 недели Колобок и ваш ребенок  научатся читать по слогам отдельные слова и короткие предложения с использованием заглавных букв: А, М, К. П. Ш.               

123. Методическое пособие Горлова «НАХОДЧИВАЯ  МАША И ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ МЕДВЕДЬ » с алгоритмом занятий для энциклопедических знаний на русском, английском, китайском, французском и итальянском, разбитым на недельные циклы, для интеллектуального развития детей от года и старше.  (Патент 150824). Через 3 недели находчивая Маша научит любознательного медведя и вашего ребенка научит произносить 12 различных слов ( домашние и дикие животные, транспорт и фрукты)  на выбранном  одном ( или нескольких)  из  иностранных языков: английском, китайском, французском или итальянском.

124. Методическое пособие Горлова «МОРКОВКА» С МАТЕМАТИКОЙ» с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы, для интеллектуального развития детей от года и старше. (Патент 150825). Через 4 недели ваш ребенок вместе с героями сказки научатся считать количество людей и животных, складывать и вычитать в пределах от 1 до 3.               

125.  Методическое пособие Горлова «МОРКОВКА» НА ПЯТИ ЯЗЫКАХ »  и другие герои с алгоритмом занятий , разбитым на недельные циклы, для интеллектуального развития  от года и старше. (Патент 150826).Через 2 недели ваш ребенок вместе с героями сказки научатся произносить 7 различных слов ( герои сказки) на выбранном одном (или нескольких)  из иностранных языков: английском, китайском, французском или итальянском.               

126. Методическое пособие Горлова «МОРКОВКА» С БУКВАМИ И СЛОВАМИ»  с алгоритмом занятий , разбитым на недельные циклы, для интеллектуального развития  от года и старше. (Патент 150828).Через3 недели ваш ребенок вместе с героями сказки научатся читать по слогам отдельные слова , используя следующие заглавные буквы: А, У, М, К, П, Ш.

127. Методическое пособие Горлова «НАХОДЧИВАЯ  МАША И ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ МЕДВЕДЬ » с алгоритмом занятий  « учимся читать»,  разбитым на недельные циклы, для интеллектуального развития детей от года и старше.  (Патент 150829). Через 4 недели  находчивая Маша научит любознательного медведя и вашего ребенка читать по слогам отдельные слова и короткие предложения, используя четыре заглавных букв: А, М, К, Ш.               

128.  Методическое пособие Горлова «КОЗА- ДЕРЕЗА И РАЗУМНЫЙ ЗАЯЦ» с алгоритмом занятий ,  разбитым на недельные циклы,  по математике, чтению и энциклопедическим знаниям на пяти языках  для интеллектуального развития детей от года и старше.  (Патент 150830). Через 6 недель  ваш ребенок и герои сказки: волк, медведь и петух,  научатся считать количество арбузов , складывать и вычитать в пределах от 1 до 4; читать по слогам, используя четыре заглавных букв: А, М, К, Ш;  произносить шесть различных слов ( герои сказки) на выбранном одном ( или нескольких)  из иностранных языков: английском, китайском, французском или итальянском.               

129. Методическое пособие Горлова «НАХОДЧИВАЯ  МАША И ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ МЕДВЕДЬ » с алгоритмом занятий  по математике, разбитым на недельные циклы, для интеллектуального развития детей от года и старше.  (Патент 150831). Через 4 недели находчивая Маша научит любознательного медведя и вашего ребенка  считать количество пирожков, складывать и вычитать  в пределах от 1 до 5.

130. Методическое пособие Горлова «КОЛОБОК С «ГОЛОВОЙ  3» с алгоритмом занятий, разбитым на недельные циклы,  для энциклопедических знаний на русском, английском, китайском, французском и итальянском для  интеллектуального развития детей от года и старше. ( Патент 150832).  Через 2 недели  Колобок   научится произносить 12 различных слов  ( домашние  и дикие животные, цифры и фрукты )  на одном ( или нескольких)  из выбранных  из  иностранных языков : английском, китайском, французском и итальянском .               

Отметим    из  опыта С. Лупан (француженка  С. Лупан, работающая в области  раскрытия  потенциала ребенка и формирование его как личности):  «Если малыш утратил интерес к тем или иным занятиям, не получает от них удовольствия и не движется вперед, прекратите уроки на несколько недель или даже месяцев. В этом нет ничего страшного: нужно время, чтобы знания отстоялись, считает Лупан, а  когда вы после перерыва возобновите занятия, то сами увидите,  какие успехи начнет делать ваш ребенок».