Защитить сына

Сын рос отзывчивым, добрым мальчиком. Первые два года в школе я не замечала никаких проблем. Он с удовольствием шёл учиться, с радостью принимал участие во всех классных мероприятиях. Учительница нравилась. Со мной обычно делился новостями. Я поддерживала его во всём. И, даже, если случалась тройка или того хуже – двойка, я учила его не унывать.  «Ничего, исправишь. Значит, есть куда расти», - говорила я ему.
И мы росли! Вот уже третий класс. Начало учебного года. Однажды, когда я укладывала сына спать, я заметила, что у него плохое настроение. Поинтересовалась, не случилось ли чего? Потрогала лоб: не заболел ли?
- Я не хочу ходить в школу, - вдруг заявил мне сын.
- Вот так новость! Почему?
- Я не могу сказать, потому что мне будет хуже.
Такого я совсем не ожидала, но поняла, что случилось нечто неприятное.
- Тебя кто-то обидел? Учительница? Двойку получил? – сыпала я вопросами.
На что сын только отрицательно качал головой. А в глазах – слёзы.
- Значит, тебя кто-то побил, - догадалась я – Семён, ты должен мне всё рассказать, я смогу защитить тебя!
- Они мне сказали, что если я расскажу кому-нибудь, снова побьют.
- Никого не бойся, они тебя больше не посмеют тронуть, - сказала я сыну, не зная ещё, что буду предпринимать.
Оказалось, что одноклассники. Мальчишки. Их было трое (имена их сын не назвал). На перемене. В классной комнате никого кроме них не было. Били по спине, по голове. В общем дали волю кулакам. За что? А просто так!
Я слушала сына, и старалась сохранять спокойствие. А внутри всё кипело! «Завтра пойду в школу и каждого обидчика хорошенько тряхану, так, чтобы мало не показалось!» - думала я, - «потом разговор с учительницей (куда смотрит?), с родителями (нужно вызвать!), к директору, в конце концов, обратиться…»
Ночь я спала плохо. Прокручивала в голове разные сценарии наказания хулиганов.
Утром в школу мы пошли с сыном вместе. Он заметно волновался, я тоже нервничала, хотя виду не подавала. Но как только я перешагнула порог школы, всё во мне улеглось, я успокоилась. Попросила разрешения у учительницы поприсутствовать на всех уроках.
Вычислить обидчиков мне не составило никакого труда. Один сидел рядом с моим сыном за одной партой. Иногда он наклонялся к нему, пытаясь что-то спросить, и каждый раз Семён закрывался от него рукой, словно защищаясь от нападения. Двое других сидели за одной партой в другом ряду, елозили, перешёптывались друг с другом, часто оглядывались на меня.
Торопиться мне было некуда (на работе я взяла отгул), и я добросовестно отсидела за последней партой среднего ряда три урока подряд. Четвёртый урок – классный час. Как только прозвенел звонок, и ребятишки расселись по своим местам, я попросила разрешения у учительницы дать мне слово. Она с радостью уступила мне место у доски. Я обвела внимательным взглядом класс, задержав его на обидчиках. Те «уткнулись носами» в парту…
- Девять лет тому назад в нашем городе родился маленький мальчик, - начала я свой рассказ без всякого предисловия, - он весил всего 1 кг 400 грамм. Представляете, это чуть больше одной булки хлеба! Шансов на выживание у него почти не было. Врачи боролись за его жизнь 2 месяца. Пять раз делали ему переливание крови. И он выжил! Сейчас этот мальчик находится среди вас. Что я могу сказать о нём? Он очень добрый, но сильный и выносливый. Этим летом он прошёл в горах и по берегу Байкала 130 км наравне с взрослыми. Он умеет развести костёр, сварить кашу, поставить палатку. Он преодолевает переправы на горных реках, носит рюкзак, умеет вязать узлы. Кто-нибудь из вас умеет это делать?
- Вчера у него был день рождения и, наверное, в качестве «подарка» трое ваших одноклассников его побили. Согласитесь, много ума не нужно, чтобы втроём обидеть одного. Я не буду спрашивать, кто это сделал, я их и так вижу,  - внимательно обвожу взглядом обидчиков, они рассеянно смотрят в парты, а я невозмутимо продолжаю:
- Так вот, дорогие мои, вы должны знать, что у Семёна много друзей, в том числе и в вашей школе. Друзья у него разного возраста, есть и большие старшеклассники, и если однажды кто-то из них заступится за своего маленького друга, я не знаю, что будет с вами, и куда вы будете бежать.
- Я не буду говорить вашим родителям о случившемся, я не пойду к директору. Я хочу, чтобы вы поняли всё сами. Я надеюсь, что вы научитесь дружить, поддерживать друг друга, не обижать. И я готова вам помочь в этом. А для начала мы сходим с вами в выходной день в настоящий поход. Кто хочет пойти, поднимите руки?!
Конечно, был лес рук. Конечно, был поход за город, на речку: с костром, кашей и чаем. Конечно, там были игры. А потом были другие походы, в которые не все ходили, но те мальчишки были всегда.
После моего визита в школу, уже дома, опять состоялся разговор с сыном.
- Мам, как ты интересно обо мне рассказала!
- Так кто же кроме мамы сможет о тебе рассказать? Только запомни сын, ты должен научиться себя защищать.
- Но я не умею драться и не люблю.
- Видишь ли, не всегда спор решается дракой. Порой правильные слова важнее. Но, всё же я советую тебе научиться сжимать кулаки, прищуривать глаза, а иногда и зубы показать.
- А рычать можно?
- Можно, даже нужно, но только в исключительных случаях!
Мы засмеялись и обнялись. Мы поняли друг друга…